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关于《惠子相梁》课件PPT下载

素材编号:
39839
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
陈园园
上传时间:
2017-02-13
素材大小:
583 KB
素材类别:
人物PPT模版
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关于《惠子相梁》课件PPT

关于《惠子相梁》课件PPT免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员陈园园上传推荐的人物PPT模版, 更新时间为2017-02-13,素材编号39839。

这是一个关于关于《惠子相梁》课件PPT,详细的介绍了故事的主要内容以及文中生字。故事通过写惠子相梁之后猜疑庄子取代自己而又被庄子用言辞反击的故事,辛辣地讥讽了醉心于功名利禄的淡泊态度。非常精彩的课件,欢迎大家下载关于《惠子相梁》课件PPT哦。《惠子相梁》出自《庄子·秋水》,作者是庄周。在这篇短文中,庄子将自己比作鹓雏,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣,讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。

目标导航识记字词,积累常用文言词语;理解两则寓言阐述的道理。体味对话中的人物语气,整体把握文章大意。学习古人淡泊名利的思想。 庄子(约前369—前286)名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人。我国战国时著名的思想家(哲学家)、文学家。 他继承并发展了老子的思想,是道家学派主要代表人物。他与老子并称为道学之祖,世称“老庄”。 精读课文《惠子相梁》,思考以下问题: 庄子去看望惠子,惠子心态怎样?为什么会产生这种心态?他对庄子来梁国有何反应?说明了什么?庄子对此的反应如何呢?【他没有躲,没有逃,没有破口大骂、当面痛斥,而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情寡义的惠子,给他讲了一个鹓鶵的故事,极其辛辣的讽刺了惠子醉心功名利禄,心胸狭小,让惠子自己去感悟故事的用意。】《惠子相梁》这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽?【醉心功名利禄,心胸狭小的人。】庄子讲鹓鶵故事的用意是什么? 【鹓鶵的故事里:鹓鶵比喻志向高洁之士;鸱(chī)比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓鶵,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。】《惠子相梁》这则故事富有趣味。很能体现 《庄子》散文的艺术特色。请同学们精读课文,想想:课文有哪些值得赞赏的地方?【①情节出人意料。朋友来贺,不喜却疑;搜捕在即,不躲自迎;义愤填膺,泰然相答;委婉相叙,一针见血。②人物形象对比鲜明。惠子利欲熏心,庄子清高自守。③比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。④描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”,丑态十足,让人如见其形,如闻其声。】 惠子:醉心于功名富贵对朋友薄情寡义庄子:清高自守机智幽默 比喻:鹓鶵---- 鸱---- 腐鼠---- 梧桐、练实、醴泉---- 既表明自己的立场和志趣,又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 ④吓!今子欲以子之梁国而吓我邪? ⑤鯈鱼出游从容,是鱼之乐也 ⑥子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣! ⑦子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我 。我知之濠上也。 下面两个疑问句的语气的强弱特点和表达效果有何不同? (1)“子非鱼,安知鱼之乐?” (2)“子非我,安知我不知鱼之乐?” (1)句是惠子针对庄子知“鱼之乐”而发起的疑问,语气较轻; (2)句是庄子针对惠子的问话的回答,用的是反问的语气,语气较强。这句话不从正面回答惠子的问题,而从反面相对,收到很好的表达效果。 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?《庄子与惠子游于濠梁》这则故事也富有趣味。很能体现《庄子》散文的艺术特色。请同学们精读课文,想想:课文有哪些值得赞赏的地方?【《庄子与惠子游于濠梁》轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久。】 结合两则故事,比较庄子与惠子在思想、性格、气质等方面的差异。《惠子相梁》中,惠子利欲熏心,薄情寡义,以自己的心思猜度别人,好辩、有刨根问底的认知态度,却不知庄子清高自守,视爵禄如“腐鼠”,避之惟恐不及。《庄子与惠子游于濠梁》中,惠子好辩,重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨。庄子智辩,重观赏,对于外界的认识,带有欣赏的态度.将主观的情意发挥到外物。主题归纳第一则故事通过写惠子相梁之后猜疑庄子取代自己而又被庄子用言辞反击的故事,辛辣地讥讽了醉心于功名利禄的淡泊态度。作业完成课后习题一、二。

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