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梁思成的故事分析教案PPT下载

素材编号:
178270
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
ZIP/RAR
素材上传:
陈魏程
上传时间:
2017-11-30
素材大小:
768.75 KB
素材类别:
语文课件PPT
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梁思成的故事分析教案PPT

梁思成的故事分析教案PPT免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员陈魏程上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2017-11-30,素材编号178270。

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李辉 梁思成,男,广东省新会人,是中国著名的建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论,是这一学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计,是新中国首都城市规划工作的推动者,建国以来几项重大设计方案的主持者。是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。 检测预习叹为guān 止 màn 卷风沙 斯物yóu 在 无所顾jì róng 为一体 困huò 不解 fēng 火连天 幸免于nàn 本文叙事中包含感情,诗情与智慧相融于激扬的文字中,请找出文中你最喜欢的语句,或感人的细节描写,或慷慨激昂的议论,或深沉智慧的思索,或动人的抒情,读一读,读出理解,读出你的情感。整体感知,梳理结构第一部分(1-2)开篇点题。第二部分(3-7)写梁思成勘察山西应县木塔。第三部分(8-13)梁思成对建筑的认识。第四部分(14-21)梁思成保住了奈良。第五部分(22-25)写梁思成对中国古建筑被毁的忧愤。再读课文说说本文写了梁思成的哪些故事,故事中的人物给了你哪些感动?请你以“在……的故事(事迹、语言)中,我被先生…..的精神感动”来表述你的解读。合作探究 1、课文概括梁思成主要事迹是什么? 1.为什么“梁思成只能属于这个世纪?这是对20世纪做出重大贡献的肯定,也是对梁思成以后中国古建筑,世界古建筑遭到摧毁,再无可以来让他施展才能的古建筑,而也无他这样的人物而生出的深深的遗憾! 为什么说古建筑在梁思成的眼中“永远是有生命的物体”?一砖一瓦,一根立柱,一副雕像,都是活生生的存在,….当他考察一座座石桥时,当他观看北京城墙时,他决不是一个冷静的旁观者,而是将自己的全部生命,与他所接触的对象融为一体了。作者说梁思成拥有了”建筑的灵魂“你怎样理解这句话?“灵魂”的具体内涵是什么? 1.他能诱发人们的历史激情和历史想象,他是人类文化遗产,他是有生命的物体,建筑是一门艺术,在某些方面是人类或建造者的表现。 2.它是社会的缩影,民族的象征,是全人类的结晶。 3.他是全人类的体现,如故宫不仅属于中国,还属于世界人民。 灵魂的具体内容是: “建筑中所凝结的文化精神、科技智慧、情感意志等人类精神,所凝结的建造者的精神和生命。 4。文中有很多描写作者并没有亲自经历,很多地方采用了文学的想象和联想,可我们读来并不虚假,为什么? 1.因为作者注重了细节的真实,让人仿佛亲眼看到一样,给人以故事的真实感。 2.虽然是虚构的故事,但故事中人物的情感是真实可信的,这是符合历史事实,生活真实和主人公思想逻辑的合理想象和联想。 5。有人说,既然是写梁思成的故事,就不应该写英国建筑历史学家的议论,对这些看法,你有什么认识?让我们对建筑更有深刻的认识,这样更深刻认识梁思成,他超越了国界,超越了仇恨,这正是他的伟大之处。写作特色 1.从正面、侧面多角度刻画梁思成这一形象。 2。文章字里行间透露出对梁思成的敬佩之情,即寓情于叙 3,文章多用短句,独句段,表意明确,起到强调的作用。拓展延伸你还知道和梁思成同时代的我国另一个伟大的建筑学家吗?贝聿铭。设计了中国驻美大使馆新馆

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