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我不是最弱小的评课稿PPT

素材编号:
181634
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
ZIP/RAR
素材上传:
代钰
上传时间:
2017-09-13
素材大小:
2.233 MB
素材类别:
语文课件PPT
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我不是最弱小的评课稿PPT

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这是一个关于我不是最弱小的评课稿PPT,主要是初读课文,理解课文的内容,思考1 用---画出描写蔷薇花的 句子,同桌互读谈感受。2 用—画出萨沙说的三句话,你能体会萨沙的心情吗?欢迎点击下载我不是最弱小的评课稿PPT哦。夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来到森林的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。

苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家。 他的作品有《给老师的一百条建议》《学生的精神世界》《把心灵献给儿童》等 听力乐园 1 认真 听一听,文中的人物 你记住了吗? 2 欣赏这篇优美的文章,仔细想一想文中写了一件什么事? 平 课堂讨论妈妈把雨衣给了托利亚,托利亚接过雨衣,把它给了萨沙。  妈妈赶忙把雨衣给了托利亚,托利亚接过雨衣没有穿,却把它给了萨沙。  ▲、读读这两句话,你发现了什么?(多了三个词)  你读得很仔细。可仅仅是多了三个词吗?用心读一读,还多了什么? 多了关爱:①妈妈赶忙把雨衣给了托利亚,看妈妈对托利亚是多么体贴入微,这是多么伟的母爱!②而托利亚把雨衣给了萨沙,这是平凡而又伟的爱啊!  让我们带着这种爱的感觉读读这段话。齐读。  妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给生身边的托利亚,托利亚又把雨衣递给了萨沙。(板书)一件雨衣就这样你传我,我传你,传递着浓浓的爱意,传递着浓浓的亲情。这一幕深深地打动了我,也打动了你吗?  让我们带着这份感动好好读一读。齐读。  在暴风雨中,妈妈首先想到的是比自己弱小的人,他们用自己的行动,告诉萨沙要保护弱小。  2、此时无声胜有声。一件雨衣你让给我,我让给你,那是一片片浓浓的亲情,一句句无声的教育。父母的心意你们明白了吗?萨沙明白了吗?让我们一起来聆听这段雨中的对话吧!  “妈妈,你和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”“这就是说我是最弱小的了?”这两个都是问句,该怎么读呢?第一句指名读。你读懂了什么?第二句指名读,你读懂了什么?  第一句:疑问、不明白。 第二句:不服气,不愿意;思考,思索。   ②萨沙有满脑子的疑问,满肚子的不服,谁做妈妈回答她? A、每个人都要保护比自己弱小的人。 指名读。你读懂妈妈的意思了吗?  B、这是妈妈在诉说她的心声,也是在教育自己的儿子呀!这句话包含了妈妈多少的慈爱与希望呀!谁来读?  ③面对萨沙的不服气,妈妈又是怎么说的呢?  A、要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗? B、妈妈的意思换句说法就是?这是妈妈对萨沙的鼓励也是激励啊!   C、萨沙在妈妈眼中是弱小的,萨沙同意吗?如果你是萨沙,你心里有什么想法? 过渡:萨沙人小心不小,他可不想做弱小者,他要证明自己的能力。他做到了吗? 3、让我们看这句话,谁来读? “现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”   此时的萨沙心里充满了什么?(骄傲、自豪)  过渡:萨沙那么骄傲,那么自豪,因为他? 4、萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。 (1)他真了不起!他找到了比他弱小的蔷薇花。他只是一个五小男孩呀,可他拥有了一双善于发现弱小的眼睛,拥有了一颗勇敢保护弱小的心灵。看着这一幕,我的心里不由地升腾起一股敬佩。你们呢?老师给这句话加进去了一些词,我们再来读一读。萨沙(自豪地)朝着蔷薇丛走去。他(高兴地)掀起雨衣,(小心翼翼地)盖在粉红的蔷薇花上。   (2)让我们一齐赞一赞这可敬可爱的小男孩。 教师总结   同学们,学了课文,你有什么想说的吗?保护弱小 不甘弱小(音乐响起 让世界充满爱)  是啊,在我们周围有许多弱小的人和事物,也有许多有困难的人,它们都需要我们的助,所以请你伸出你的双手,用你的一颗爱心去关心他们,呵护他们,同时也希望你们不甘弱小,做生活的强者!作业布置   ①相信文章中的萨沙一定给你留下了深刻的印象,请以“萨沙,我想对你说”为题写一段话;   ②谁是最弱小的呢?你们有过这样的感受或者是碰到过这样的场景吗?请以“最弱小者的呼唤”为主题写一篇短文

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