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梁甫行课件设计PPT下载

素材编号:
228834
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ZIP/RAR
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2017-12-07
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语文课件PPT
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梁甫行课件设计PPT

梁甫行课件设计PPT免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员weishenhe上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2017-12-07,素材编号228834。

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课前准备 1.语文课本; 2.课堂练习本; 3.《高分突破》练习册; 4.黑色和红色两只笔。 梁甫行 曹植学习目标 1.能准确朗读诗歌。 2.能在理解诗歌的基础上背诵、默写。 【知识卡片】: 梁甫是泰山下面的小山,古代迷信,相信人死后魂魄归于泰山梁甫。《泰山梁甫行》原是挽歌,曹植此篇用旧题描写边海地区人民贫苦的生活。 曹植(192年-232年12月27日),字子建,沛国谯人,出生于东阳武,是曹操与武宣卞biàn皇后所生第三子,南朝宋文学家谢灵运有“天下才有一石,曹子建独占八斗”的评价。 曹植自曹丕篡汉后,在自己生存的艰难不幸中,逐渐体会到下层人民的痛苦。他在《泰山梁甫行》中,以白描的手法,反映了边海农村的残破荒凉景象,表现了对下层人民的深切同情。第一次先学后教:读诗 在读准字音、读出节奏的基础上反复诵读。 fǔ xíng 第二次先学后教:释诗八方各异气,千里殊风雨。剧哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。 “八方各异气,千里殊风雨。” 是说天下的自然环境不一样,所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说,海边气候潮湿,风雨狂暴,海啸龙卷风也时有发生,是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。 “剧哉边海民,寄身于草野。” 痛苦啊,海边的人民,他们生活在荒野草丛林木中,多么荒凉,多么凄惨。这本是野兽出入的地方,可他们却长期的与野兽同居。 “妻子象禽兽,行止依林阻。” 这是对妻子以及孩子的整体形象描写,从中我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式,也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。他们依靠自然环境的险阻,和野兽争夺相间生存,他们不但经受生活的艰难困苦,而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。 “柴门何萧条,狐兔翔我宇。” 柴门简陋凄清,在海风中嗦嗦摇荡,狐狸兔子好象从天上飞来一样从屋檐下飞来窜去。这里通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 第三次先学后教:背诵诗歌 默写诗歌 课堂检测 1.这首诗表达了作者的什么情感? 本诗全方位描写了边海人们的贫困生活,反映了边海农村的残破荒凉景象,表达了作者对下层人民的深切同情。 2.通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境 的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的诗句是 。 。 3意在提醒最高统治者普降恩泽,施惠于民的句子是 。小结 对底层百姓生活的关注是一个诗人是否具有人文关怀的重要标志,也是他的诗歌是否具有人文价值的重要标志,曹植的这首短诗也正是在这一点上引起了后世读者的注意。回顾佳作据《世说新语·文学》记载:“文帝(曹丕)尝令东阿王(曹植)七步中作诗,不成者行大法(杀),应声便为诗……帝深有惭色。”(曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,以曹植未能及时吊唁先父此大不孝为由,于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头。结果曹植应声咏出《七步诗》,曹丕感到十分羞愧。 白话译文 1、煮豆来做豆羹,过滤的豆子做成汁。豆杆在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。豆杆和豆子本是从同一条根上生长出来的,为什么要相互煎熬逼迫得那么狠呢? 2、锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆子汁来做成糊状食物。豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。它说:我们本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢?(这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,表现了作者对兄弟相逼,骨肉相残不满与厌恶。)

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