您的位置:首页 > PPT课件 > 语文课件PPT > 《雷雨》重难点课件PPT

《雷雨》重难点课件PPT下载

素材编号:
232370
素材授权:
免费下载
素材格式:
ZIP/RAR
素材上传:
weishenhe
上传时间:
2017-12-23
素材大小:
993.00 KB
素材类别:
语文课件PPT
网友评分:

素材预览

《雷雨》重难点课件PPT

《雷雨》重难点课件PPT免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员weishenhe上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2017-12-23,素材编号232370。

这是《雷雨》重难点课件PPT,戏剧常识,戏剧的要素,戏剧的种类,相关概念,戏剧结构的“三一律”,戏剧的特点,戏剧人物语言,话剧三要素,戏剧人物鉴赏方法,复述本文情节,从《雷雨》品味戏剧经典。写作提纲,典型的人物形象,周朴园的心理变化过程,矛盾复杂的性格特征,精巧的艺术构思,四幕话剧(三一律原则),集中的戏剧冲突,戏剧冲突,精彩的戏剧语言,补充资料:众人眼中的繁漪,欢迎点击下载《雷雨》重难点课件PPT哦。戏剧结构理论之一,亦称“三整一律”。是一种关于戏剧结构的规则,要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性,即要求一出戏所叙述的故事发生在一天(一昼夜)之内,地点在一个场景,情节服从于一个主题。法国古典主义戏剧理论家布瓦洛把它解释为“要用一地、一天内完成的一个故事从开头直到末尾维持着舞台充实。”

戏 剧 戏剧结构的“三一律” 戏剧结构理论之一,亦称“三整一律”。是一种关于戏剧结构的规则,要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性,即要求一出戏所叙述的故事发生在一天(一昼夜)之内,地点在一个场景,情节服从于一个主题。法国古典主义戏剧理论家布瓦洛把它解释为“要用一地、一天内完成的一个故事从开头直到末尾维持着舞台充实。” ——剧本的舞台性:必须遵循时空高度集中的原则(第一,更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。 第二,故事情节发生的时间和地点往往很集中,登场人物也有一定数量的限制。)戏剧的特点话 剧 三 要 素 舞 台 说 明 戏 剧 冲 突 人 物 台 词 戏剧人物语言 戏剧人物语言的特性:第一,富有动作性,能推动剧情发展;第二 ,戏剧语言要有个性化;第三,丰富的潜台词;第四,易懂、上口。戏剧语言的品读方法:1、择取最能体现人物性格、心理的语言;2、联系上下文具体语境品读;3、反复体会其语言表现方式。戏剧人物鉴赏方法: 1、把握戏剧冲突 2、揣摩人物语言 3、探究舞台说明 作者出生于天津一个没落的封建家庭,自幼曾广泛阅读中国古代文学作品,尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说,并有机会接触与欣赏中国民族传统戏曲,1922年在南开中学读书时,阅读了大量“五四”以来国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品,并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”,演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。1928年秋入南开大学,二年级时又考入清华大学西洋文学系。在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作,1933年在清华大学读四年级时,完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》(一部《雷雨》让他苦苦构思了近5年,苦心写作半年,五易其稿。),以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华,引起了戏剧界的震动。《雷雨》是一出杰出的现实主义悲剧,是30年代的优秀话剧之一,是曹禺先生的第一个艺术生命,也是现代话剧成熟的标志,它是中国话剧由探索走向成熟阶段的一个标志 雷雨情节二十年代初。天津大矿业主周朴园年轻貌美的续弦夫人繁漪,长期被禁锢在豪华的巨宅中,过着孤寂的生活。 大少爷周萍系周朴园前妻所生。周萍同情、爱慕繁漪,两人产生恋情,周萍慑于父亲的威严,耻于这种乱伦关系,对繁漪逐渐疏远,并移情于侍女四凤。繁漪不甘忍受周家两代人的欺凌,决心报复,她解雇四凤并让其母鲁妈接走。在外省帮佣的鲁妈得悉女儿被周家雇用继而又遭解雇,心急如焚地赶到周家,在客厅与周朴园不期而遇。交谈之中,周朴园得知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅 侍萍,不禁愕然,惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎前愆。鲁妈将支票撕了,拖着四凤回家。她要四凤发誓“再也不见周家人,否则就遭雷电劈死”。当夜,周萍翻窗潜入四凤房内,被鲁妈发现。四凤跪着禀告母亲,自己已怀身孕。鲁妈顿觉天旋地转,最后她同意周萍带四凤远走高飞,永不回来。四凤尾随着周萍到周家,正欲出走,为繁漪所阻。繁漪唤出周朴园和二少爷周冲等人,当面揭露周萍与四凤的关系,并指着匆匆赶来的鲁妈和鲁大海,叫周萍认母、 认弟。周朴园无奈,当场承认鲁妈确是周萍的生母。此时,周萍、四凤方知他们竟是兄妹。四凤哭着冲出客厅 ,室外雷雨如注,花园里四凤和赶来救援的周冲相继触电身亡。屋里传来一声枪响,周萍倒在血泊之中。 从《雷雨》品味戏剧经典写作提纲 1、典型的人物形象(主要人物:周朴园、鲁侍萍;次要人物:鲁大海、周萍、周冲。要以人物性格的典型性和丰富性为出发点,如周朴园在认出鲁侍萍的前后感情态度起了什么变化?对侍萍究竟有没有感情?周朴园对鲁大海有没有顾念父子之情?鲁侍萍是想让周朴园认出自己还是不想让周朴园认出自己,为什么这样做?鲁侍萍那么想看看周萍后面为什么又不认自己的儿子周萍?); 2、精巧的艺术构思;(按照三一律原则来进行分析,还有周朴园和鲁侍萍昔日的感情纠葛,以及周朴园的发家史是通过什么方式介绍的,具体的情节展开和发展具有什么特点?作品为什么要以雷雨为题目?) 3、集中的戏剧冲突(理出多重矛盾冲突,并指出冲突实质); 4、精彩的潜台词(精湛优美的戏剧语言,更是《雷雨》艺术上的一个突出特点。举经典例子,分析其表达效果);在戏剧中,能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言,戏剧人物最深刻的方面只有通过语言才能实现。 —— 黑格尔) 一、典型的人物形象 主要人物:周朴园、鲁侍萍;次要人物:鲁大海、周萍、周冲。 要以人物性格的典型性和丰富性为出发点,如周朴园在认出鲁侍萍的前后感情态度起了什么变化?对侍萍究竟有没有感情?周朴园对鲁大海有没有顾念父子之情?鲁侍萍是想让周朴园认出自己还是不想让周朴园认出自己,为什么这样做?鲁侍萍那么想看看周萍后面为什么又不认自己的儿子周萍? 周朴园的心理变化过程 周朴园血淋淋的发家史。他的资本堆积在工人累累白骨之上,在他的眼里只要能赚钱什么法律都可以践踏! 周朴园面对自己的儿子尽管也稍微顾及到父子之情(如规劝、不要周萍打人),但依然摆出了资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢态度。最后开除鲁大海充分说明他只认利益不认父子亲情的丑恶嘴脸。周朴园 鲁侍萍与周相对的,这四次表明身份的机会,鲁都没有揭穿身份。但是,从台词和舞台说明中,我们又可以看出,鲁并没有躲闪或者急于离开,反而希望引起周的注意。由此看来,鲁一方面欲语还休,另一方面又欲罢不能。一方面她极力掩饰自己的身份,一方面又处处暗示对方。鲁侍萍带着三十年的积怨,想见一见当初摧毁自己幸福的罪魁祸首,用自己的出现拷问这个人的灵魂,想看看他是什么,自己在他眼里又是什么样。本以为抛弃自己的人三十年来一直快活逍遥,置自己于脑后,没有想到这里还会保留着三十年前的痕迹,些许有些感动。但是周朴园的态度刺激来他,他决定要作为周当初犯罪的活证据,把自己所有的委屈和屈辱都倾诉出来,控诉他的罪行。 鲁侍萍 二、精巧的艺术构思 三、集中的戏剧冲突 周朴园与鲁大海的冲突 戏剧冲突冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾。 ( 1 ) 周朴园与鲁侍萍-- 主仆的矛盾冲突。 ( 2 ) 周朴园同鲁大海 -- 父与子的矛盾冲突。 ( 3 ) 鲁大海与周萍 -- 兄弟之间的矛盾冲突。 ( 4 ) 鲁侍萍与周萍 -- 母与子的矛盾冲突。 以上这些矛盾可以概括为什么主要矛盾冲突? 四、精彩的戏剧语言戏剧语言 1、舞台语言(也叫舞台说明) 除人物语言之外的其他语言,包括背景介绍,人物动作、神态说明,旁白、画外音以及其他叙述语言等。 2、人物语言(人物对话、独白等) 二、戏剧人物语言戏剧人物语言的主要特点: 1、 丰富的潜台词 2、 高度个性化 3、 富于动作性揣摩戏剧人物语言的基本方法: 1、择取最能体现人物性格、心理的语言 2、联系上下文语境品读 3、反复体会其语言 表现方式     潜台词分析(一)   周朴园 (汗涔涔地)哦。鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。周朴园 (抬起头来)你姓什么?( )鲁侍萍  我姓鲁,老爷。 潜台词分析(二)周朴园 那个小孩呢?鲁侍萍 也活着。周朴园 (忽然立起)你是谁? ( )鲁侍萍 我是这儿四风的妈,老爷。周朴园 哦。潜台词分析(三)鲁大海 (挣扎) 放开我,你们这一群强盗!周 萍 (向仆人们)把他拉下去!鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,凭——凭什么打我的儿子?( )周 萍 你是谁?鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 (4) "三十年功夫你还是找到这儿来了。"这句话的潜台词是( ) A、你终于找到我了,我还是没有躲过你的追寻。 B、你还是念念不忘我。 C、你到我这里,还有什么用呢? D、对我的名誉地位构成严重威胁 刚才还是一个温情脉脉,俨然在感情中不能自拔的性情中人,但立即就撕破了多情的面纱,露出了冷酷的本质;因为以周朴园之心度之,侍萍活着这一事实本身潜伏着暴露他的罪恶历史、毁坏他的名誉和家庭的危险,何况侍萍已到了周家,正怒不可遏地控诉他呢!怀念带来的欣慰,毕竟远远比不上切身利益的分量,而且侍萍苍老而倔强的真实形象,一下子破坏了他心目中那个高贵优雅、聪明温顺的情人形象的完美性。他平生唯一的寄托土崩瓦解了,他恼火,他仇恨。于是他又一次斩情绝爱,想用钱来打发侍萍离开。这个转变完全是人的本质使然,是语言无法掩饰得了。 如:周朴园 那么,我们就这样解决了。我叫他 下来,你看一看他,以后鲁家的人 永远不许再到周家来。鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。周朴园 (由内衣取出支票,签好)很好, 这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 侍萍接过支票;把它撕了。周朴园 侍萍。鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的动作,没有她对衬衫的件数和绣有“梅”字的了解,试问情节如何发展下去?周朴园的语言就是典型的动作语言。其作用,从某种角度看,仅仅在于推动情节而已。而这一点正是作者的高明之处,也是一个剧作者必备的基本功。 鲁侍萍固然很想见到她的儿子,因此带着幻想对周朴园不断的提醒,暗示,这些当然合情合理。但她这些每每在情节快要中断时候的语言,却不单是她的心思的合情合理所能解释得了的,而最重要的,是恰好的起到了暗示和推动情节发展的作用。 恩格斯说,悲剧是“历史的必然要求和这一要求的不可能实现”的冲突。 鲁迅说:“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。” 思考问题: 悲剧是一个民族在某一历史时期的苦难,它不应该是某一个人制造的,而应该是民族悲哀的时代显现。 作家本人谈《雷雨》 周朴园坏到了连自己都不认为自己是坏人 周朴园这个人可以说是坏到家了,坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。他自己,在当时社会上当然是“名流”“贤达”,他认为他的家庭也是个“最圆满,最有秩序”的“理想家庭”,他教育的儿子周萍,也是个好儿子,“健全的子弟”,其实已经腐烂透顶了。30年前,周朴园为了和一个门当户对的阔小姐结婚,把遭受他凌辱、迫害并为他生了两个孩子的丫头侍萍,在大年三十晚上,硬是从家里赶了出来。大儿子他留下来了,这就是周府大少爷周萍;二儿子才生下三天,病得奄奄一息,就让侍萍抱走了。可以想像得到,那情景是多么凄惨。

上一页:雷雨完整版PPT 下一页:雷雨优秀PPT课件

雷雨的ppt:这是雷雨的ppt,包括了了解课文节选中的两大矛盾:以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的矛盾; 资本家与工人之间的矛盾;欣赏人物语言,学习个性化语言对表达人物心理的作用。分析在冲突中所表现的人物性格等内容,欢迎点击下载。

ppt雷雨:这是ppt雷雨,包括了了解曹禺的有关情况,了解《雷雨》在现代话剧史上的重要地位,熟悉节选部分的剧情,理解戏剧文学的舞台性,分析周朴园的思想性格等内容,欢迎点击下载。

《雷雨》重难点课件PPT

下载地址

《雷雨》重难点课件PPT

优秀PPT

PPT分类Classification

Copyright:2009-2015 pptbz.com Corporation,All Rights Reserved PPT宝藏 版权所有

PPT模板下载 粤ICP备13028522号