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短歌行教材重点PPT下载

素材编号:
233956
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
ZIP/RAR
素材上传:
崔菁
上传时间:
2017-12-17
素材大小:
1.292 MB
素材类别:
语文课件PPT
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短歌行教材重点PPT

短歌行教材重点PPT免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员崔菁上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2017-12-17,素材编号233956。

这是短歌行教材重点PPT,主要是了解读懂诗歌的方法1.知人论世。2.咀嚼语言。(动词、形容词)3.把握意象。4.体味意境。(抓住诗歌的画面和气氛,去理解和感受“此时”“此景”中“此人”的“此情”是什么?)5.明辨手法。(比兴、拟人、对比、夸张、排比、对偶、衬托、象征、动静结合、虚实结合、托物言志、借景抒情、情景交融等,欢迎点击下载短歌行教材重点PPT哦。在《三国演义》中的曹操的名言是“宁教我负天下人,天下人不可负我”。所以后人觉得曹操是“治世之能臣,乱世之枭雄”;而在京剧中曹操是白脸形象(在戏剧中白脸代表坏人),曹操是一个狡诈、阴险的人。

英文谚语: “speak of the devil,and he apears.” 翻译为:一说到魔鬼,他就出现了。用中国谚语来说就是:说曹操,曹操到。 诗歌鉴赏的方法一、读懂诗歌的方法 1.知人论世。 2.咀嚼语言。(动词、形容词) 3.把握意象。 4.体味意境。(抓住诗歌的画面和气氛,去理解和感受“此时”“此景”中“此人”的“此情”是什么?) 5.明辨手法。(比兴、拟人、对比、夸张、排比、对偶、衬托、象征、动静结合、虚实结合、托物言志、借景抒情、情景交融等) 二、答题技巧 1.看问题:(有什么。关键词、多少分、提示信息) 2.看诗歌。(1)、看标题。(2)、看作者。(3)、看诗句。(4)、看注释。 找信息、断句、找点、标识(、.....) 3.作答:揣摩命题意图,考虑他想要什么答案,而不是我要给他什么答案;看分,分点作答。先答材料,后加入想象; 顺序不能乱(一句话,先短后长,先中心后阐释) 《短歌行》是汉乐府曲调名,“长歌”、“短歌”是针对歌词音节的长短而言的。  对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。       慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。       青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。       呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。       明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。       越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。       月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 要想把一首诗歌朗读得非常好,就一定要把握住它的感情基调,那么这首诗歌的感情基调是什么样的呢?如果用诗中的一个字概括,它是哪个字? 慨当以慷,忧思难忘。 《诗经·郑风·子衿》写姑娘思念情人。其中第一章的四句是:“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”(你那青青的衣领啊,深深萦回在我的心灵。虽然我不能去找你,你为什么不主动给我音信?)作者在这儿引用这两句诗有什么用意? 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。*明月比喻人才 二忧: 贤才难得越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 布置作业在《三国演义》中的曹操的名言是“宁教我负天下人,天下人不可负我”。所以后人觉得曹操是“治世之能臣,乱世之枭雄”;而在京剧中曹操是白脸形象(在戏剧中白脸代表坏人),曹操是一个狡诈、阴险的人。 面对这截然不同的评价,你有什么看法?请以“曹公,我想对你说……”为题写一段真情告白,500字左右。

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