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记承天寺夜游ppt下载

素材编号:
267987
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
yangyiner
上传时间:
2018-03-13
素材大小:
2.34 MB
素材类别:
其他PPT
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记承天寺夜游ppt

记承天寺夜游ppt免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员yangyiner上传推荐的其他PPT, 更新时间为2018-03-13,素材编号267987。

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照进
  月色  入    户,   欣然起行。 念无与为乐者
遂      至承天寺寻张怀民。怀民亦未   寝,
相与    步于    中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏
影也。何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如
吾两人者耳。
复习旧知3
三、全文共分三层:
①第一层,记事,交代了                       ;
②第二层,写景,描写了                       ;
③第三层,抒情,抒发了                       。
①赏月散步的时间,原因 。
②月下庭中景物。
③对月光、竹柏疏影的感触。
四、贯穿全文线索的是_______,
描写月夜庭中景色的句子是:________

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也
探究理解
1、作者为什么想去夜游承天寺?
2、“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么?
1、作者为什么想去夜游承天寺?
2、“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么?(即:①文中结尾句流露出作者怎样的思想情感?②说说句中“闲”字在全文起什么作用?这个“闲”字的含义有哪几点?)
“闲”字是本文的文眼,闲人是本文的点睛之笔。 “闲”人的言外之意是:
①反映作者身为闲官的现实;
②表达了作者安闲自适的心境;
③慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。
    3 、作者是如何描绘月色的?运用了什么修辞方法?有什么作用?从中可看出这幅月夜图有什么特点?
4、“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏
影也”此句描写的对象是_________,“藻、荇”、
是指________,此句运用了______的修辞手法。
5、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子,并对其写景的妙处试作简要的分析。  
“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”
作者用“积水空明”四个字来比喻庭院中月光的清
 澈透明,给人以一池春水的静谧感(正面描写);
用“藻荇交横”四个字来比喻月下美丽的竹柏倒影,具有水草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动而愈见其静(侧面描写)。
6、文中哪些句子表达了作者的“闲情”?并作简要分析。
①“月色入户,欣然起行”
②“念无与乐者”
③“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。”
7、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好,你认为好在哪里?
    作者要寻的这个人,面对如此月夜,不会蒙头大睡,肯定也在赏月,但在何处赏月呢?因此要“寻”,其次,“寻”字有一种急欲找到东西的失落感,写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。
8、文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?
月光虽非夜夜明,竹柏亦非处处有,但大自然的美景却时时能觅,处处可见。只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。
9、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?
10、通读全文,作者的感情有什么起伏变化?
欣然
无与为乐



相与步
闲人
把握文章主旨
        这篇短文对澄澈透明的妙的月色作了极其生动的描绘,真实的记录了作者当时生活的一个片段,透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适,自我排遣的特殊心情。
一、对文章的分析,说得不正确的一项(      )
   A、运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓
如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。    B、这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片段,
透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。  C、这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情
则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写
人;写人又突出一点“闲”。                              
    D、本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入
微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字,包
罗较多的内容,凝练含蓄。
二、下面对加点词解释不正确的一项是(       )
 
    A.念无与为乐者(思念) 
B.遂至承天寺(于是,就)
C.怀民亦未寝(睡觉)
D.相与步于中庭(共同,一起)
三、上文贯穿全文的线索是_____________,
描写月夜庭中景色的句子是
“__________________________________。”
四、上文共分三层:
第一层,记事,交代了___________________;
第二层,写景,描写了___________________;
第三层,抒情,抒发了___________________。
五、下列说法有误的一项是(      )
A.本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。
七、选出句子阅读停顿正确的一项(    )
A.念/无与乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。
B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。
C.但少闲人如吾/两人者耳。
D.水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。
八、对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是(  )
A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
九、划分朗读停顿节奏:
念 无 与 为 乐 者
但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳
遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民
庭 下 如 积 水 空 明
水 中 藻 荇 交 横
盖 竹 柏 影 也
答案
念/无与为乐者
但/少闲人如吾两人者耳
遂/至承天寺/寻张怀民
庭下/如积水空明
水中/藻荇交横
盖/竹柏影也
十、本文集中写景的句子是______________,其主要内容可用4个字概括为:□□□□。
 (须扣住“月”字概括。)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也
概括:庭中月色(或:月色如水、月色空明)
十一、这篇文章主要表现了作者_______的心境。
旷达
(答“豁达”“达观”也对;答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”、“闲适”、“热爱自然”不对)
复习巩固
解释红色的字词:
1、相与步于中庭     2、欣然起行     3、念无与乐者
4、积水空明            5、藻荇交横     6、盖竹柏影也
7、但少闲人如吾两人者耳               8、怀民亦未寝
1、一同,一起;散步,漫步;前院
2、高兴、愉快的样子
3、考虑、想到
4、形容水的空无澄澈
5、交错纵横
6、原来是
7、只是;清闲的人;罢了
8、睡觉
复习巩固
3.解释蓝色的词。
①念无与为乐者     ②但少闲人如吾二人者
③怀民亦未寝         ④水中藻荇交横
①考虑  ②只是  ③睡觉  ④交错纵横
4.从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。
时间:                地点:                人物:           
起因:                经过:                结果:                                                                                        
时间:元丰六年十月十二日夜  
地点:承天寺中庭
人物:我(苏轼)与张怀民
起因:月色入户,欣然起行 
经过:至承天寺寻张怀民 
结果:相与步天庭中
 

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