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英国教育ppt下载

素材编号:
311481
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
yangyiner
上传时间:
2018-09-14
素材大小:
132 KB
素材类别:
其他PPT
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英国教育ppt

英国教育ppt免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员yangyiner上传推荐的其他PPT, 更新时间为2018-09-14,素材编号311481。

这是英国教育ppt,包括了英国教育的传统与变革,英国现行的基本教育制度,英国各级各类教育的现状及其改革,现行公共教育制度的特点等内容,欢迎点击下载。

英国教育
主要内容
一、英国教育的传统与变革
二、英国现行的基本教育制度
三、英国各级各类教育的现状及其改革
四、现行公共教育制度的特点
英国教育的传统与变革
▲二战前英国教育的演进
僧侣与贵族教育(公元6世纪至宗教改革)
   寺院学校  →文法学校  →歌咏学校
                  (普通教育)(职业训练)
14世纪出现公学(1382温切斯特公学)
工业革命时期开始的大众教育
    “星期日学校”
    1833年议会通过教育拨款,标志着国家开始干预教育事业。
    1870年《初等教育法》:标志着公共教育制度的确立。
    1918年《费希尔法》:提高义务教育年限到14岁。
    1924工党提出“人人受中等教育”的口号
英国教育的传统与变革
▲二战后英国教育的发展
《1944年教育法》:为战后英国教育的发展提供了总的法律框架。
中等教育教育三轨制的确立
    文法中学、技术中学、现代中学
1963年《罗宾斯报告》和高等教育大发展
    “所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年都应获得接受高等教育的机会”
高等教育双重制的确立
中等教育综合化改革
70年代教育的收缩和控制
《1988年教育改革法》
英国传统文化的主要特点
      英国贵族文化对教育民主化的制约
英国自由主义传统对教育制度化的影响
英国人文主义传统对教育内容的影响
二、英国现行的基本教育制度
(一)教育行政制度
(二)学校内部管理制度
(三)现行学制
(一)教育行政制度
中央与地方共同合作管理教育
----教育行政由中央的教育科学部与地方的教育当局共同管理;
----教育科学部有权制定国家政策,颁布法令、规则等并监督地方贯彻执行;
----地方教育当局直接设置、管理学校,制定课程标准、选用教科书、聘用教师等。
    地方教育行政机关主要指议会、教育委员会、教育局等,其中议会是地方自治体的最高机关,是教育的主要管理者。
(二)学校内部管理制度
英国在学校内部管理上,实施学校、地方教育当局和校董事会三位一体的管理体制。
校董会是学校的决策机构,主要由地方教育局、家长、学生和教师的代表与校长组成。校董事会对学校的事业发展、校长职位、教师求职、资金的分配开支、重点基础建设等重大事项做出决定。
校董事会授权校长在其职责范围内管理学校。
(三)现行学制
1972年开始实行5到16岁的11年义务教育。
公立教育:
       初等教育―→中等教育―→继续教育― →高等教育
私立性质的独立学校系统:
       私立幼儿园― →预备学校― →公学
三、英国各级各类教育的现状及其改革
英国的各级各类教育具体包括学前教育、初等教育、中等教育、继续教育和高等教育、师范教育、成人教育、特殊教育等。
(一)学前教育
学前教育机构主要包括幼儿学校(班),日托中心,联合托儿中心,家庭保育,学前游戏小组,父母婴儿小组等形式。
学前教育的任务是给幼儿以必要的医疗保护(免费);培养良好的习惯,训练好的行为;进行与幼儿年龄相称的学习,不进行正规的课堂教学 。
学前教育的内容包括游戏、唱歌、舞蹈、手工、谈话、看图讲述、讲故事、礼貌教育和习惯培养及简单的读、写、算教学等。
(二)初等教育
小学5岁入学,学制6年。
学校类型:郡立学校、直接拨款学校
课程安排及教学
    从1988年开始实施全国统一课程:英语、算术、体育、历史、地理、自然、美术、音乐、宗教等
    教学有“儿童中心主义”的传统
小学从9月初至下年的6月底为一学年,分为3个学期,实行5天上课制。
小学大多数为公立,私立占总数的6%左右。
(三)中等教育
公立学校按管理主体的不同,可分为郡立中学、直接拨款中学。
按教学内容的不同,可分为文法中学、技术中学及现代中学。
公学:最古老的私立学校,师资、设备好,教学质量高。课程设有古典、现代语和数理3科,修业年限为5—6年。
   1382年成立的温切斯特公学
   1440年成立的伊顿公学
(三)中等教育
文法中学是英国最古老的一种中学,以学术为重点,学生以升入大学为主,学习年限为7年。
技术中学进行普通教育和技术教育,主要为农业、商业和工业等培养技术员,但数量比较少,修业年限为5—7年。
现代中学主要偏重于实用学科和职业教育,学生主要以就业为主,现在,许多设有多种不同课程的现代中学已经合并或改称为综合中学,修业年限为5年。
(四)继续教育
根据1944年教育法规定,继续教育是除全日制中等教育和大学教育外,为超出义务教育年龄的人提供各种正式与非正式课程活动的教育。
教育机构为继续教育学院,主要进行职业教育,也包括普通教育、文化训练和娱乐活动。学生可参加各种证书和文凭考试。
(五)高等教育
英国高等教育实行“双重制”,一是自治的大学,一是公立的高等学校。其教育对象是18岁以上的学生群,学生大多住校。
大学主要包括古典大学(主要指牛津大学和剑桥大学)、19世纪建立起来的传统大学、60年代由国家创办的有权授予学位的大学和开放大学。英国的大学既是教学的中心,也是科研的中心,大学学位分为四个等级:学士、硕士、博士和高级博士。
高等学校包括多科技术学院、继续教育学院和教育学院,以多科技术学院为主。
(五)高等教育
(五)高等教育
牛津大学(1168)及剑桥大学(1209)
通才教育
学院制
导师制
四、现行公共教育制度的特点
教育行政体制建立在中央与地方所谓的“伙伴关系”的基础之上,重视专业咨询机构的中介作用。
义务教育阶段不实施分流,课程方面体现了统一性和多样性相结合的特点。
义务教育后实施灵活的分流机制。
师范教育已由定向型模式向非定向型模式过渡。
 

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