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语文窃读记ppt课件完美版下载

素材编号:
340064
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
chenshuyan
上传时间:
2019-03-14
素材大小:
5.99 MB
素材类别:
语文课件PPT
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语文窃读记ppt课件完美版

语文窃读记ppt课件完美版免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员chenshuyan上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2019-03-14,素材编号340064。

这是语文窃读记ppt课件完美版,包括了文思品读,为何要“偷偷地”读书,认字读字,我会写,我会认,近反义词,整体感知,层次梳理,名言警句,读后感想等内容,欢迎点击下载。


字义:暗中,私自;偷盗。
组词:窃喜   窃听   窃贼
比较:窍   一窍不通
      窃   窃喜
      窈   窈窕
字义:把东西放在锅里加热并随时翻动使东西变热。
组词:翻炒  炒股  炒锅
比较:吵   吵闹
      抄   抄写
      钞   钞票
      炒   炒饭
字义:1、煮菜烧饭的用具;2、形状像锅的东西。
组词:铁锅  饭锅  砂锅
比较:祸   惹祸
      蜗   蜗牛
      锅   锅巴
字义:提起脚跟,用脚尖着地。
组词:踮脚  踮起  踮着
比较:掂   掂量
           惦   惦记
           店   商店
           踮   踮脚
字义:一般用在句首,表示轻微的惊异。
组词:嗨哟     哎哟
比较:药   药店
      吆   吆喝
      约   大约
      哟   哎哟
字义:1、肚子空,想吃东西;2、使挨饿。
组词:饥饿      挨饿
比较:俄   俄国
      蛾   飞蛾扑火
      峨    峨眉山
      娥    嫦娥
字义:害怕
组词:恐惧  惧怕  畏惧
比较:俱   与时俱进
      具   家具
字义:1、满,足;2、填满,装满;3、当,担任;4、假冒。
组词:充满  冒充  充分
比较:统   统一
      吮   吮吸
      允   允许
字义:1、房顶伸出的边沿部分;2、覆盖物的边沿或伸出部分。
组词:屋檐  房檐  帽檐
比较:瞻   瞻前顾后
      蟾   蟾蜍
      儋   儋州
字义:1、起皱纹;2、脸上起的褶纹。
组词:皱眉 皱纹 褶皱
比较:雏   雏鹰
      绉   文绉绉
字义:吃饭用的器皿。
组词:碗筷  饭碗  茶碗
比较:腕  手腕
      婉   婉转
      惋    惋惜
      宛    宛如
字义:1、因疲劳或疾病而引起的微痛无力的感觉;2、像醋的味道或气味;3、悲痛、难过。
组词:酸痛  酸楚  酸甜
比较:梭   穿梭
      酷   炫酷
      俊   俊俏
      骏   骏马
      峻   险峻
字义:1、抵住,支持;2、用嵩抵住水底使船移动。
组词:撑船  支撑  撑竿
比较:掌   手掌
字义:收藏衣物、文件等用的器具,通常为方形或长方形。
组词:书柜  衣柜  柜台
比较:拒   拒绝
      距   距离
      矩   矩形
      钜   钜惠
左右结构   月字旁
共12画
字义:胳肢窝
组词:腋下  腋窝
比较:液    液体
      夜    夜晚
上下结构   女字底
共11画
字义:1、贪;2、不满足
组词:贪婪
比较:梦  梦想
      楚  清楚
左右结构   车字旁
共15画
字义:形容车轮等的声音。
组词:饥肠辘辘
比较:鹿  小鹿
      麓  山麓
窃(  ) 炒(  ) 踮(  ) 饿(  )
穷(  ) 吵(  ) 店(  ) 鹅(  )
惧(  ) 皱(  ) 碗(  ) 撑(  )
具(  ) 坡(  ) 豌(  ) 掌(  )
饥肠辘辘:
因为家里穷,买不起书,童年的“我”只能在书店里偷偷地读完一本又一本书。
转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味, 听见锅勺敲打的声音,我放满了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
    既然目的地并不是饭店,而是书店,为什么还要写有关饭店的内容?
    作者先用“转过”“看见”“闻见”“听见”“放慢”等一连串的动词来渲染环境,使我们产生错觉——是要去饭店吃饭吗?然后笔锋一转,说明自己匆匆而至的并不是饭店,而是书店,这样写更加突出了书对“我”的诱惑力。
我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错......”
   此处的省略号有什么作用?
   此处的省略号表示内容的省略。表明“我”在去书店的路上,一直惦记着那本书,心已被书所系。
这句话是对“我”的心理描写,似乎在自言自语。我迫切地想看书,以至于在路上就开始准备了,
走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。 我可以安心了。
   窃读,指偷偷地看书,但不购买。正因如此,若书店的老板看见“我”只读不买,他会厉声训斥“我”,让“我”难堪。而现在书店里挤满了顾客,“我”便可藏身其中,不被书店老板发现。所以“我”便“安心”了。
但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
   书店里挤满了顾客,“我”本可以安心了,为什么又会担忧呢?
   因为书店里顾客多,“我”昨天读过的那本书极可能被卖光,“我”就读不成了,所以又很担忧了。
在这段话中,作者是怎样描写自己对书的牵挂的?
    作者通过写在赶往路上的心理活动,写出了自己对书的牵挂。
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。
   这两句话中表示动作的词语有哪些?
   表示动作的词语有跨、踮、挤。
   这样写有什么好处?
   这样既写出了书店里的顾客很多,更表现了“我”读书的迫切心情。
哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
   这是一句感叹句。
“我”终于发现了那本令我魂牵梦绕、担心被卖出去的那本书,内心充满了惊喜。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
   这句话运用了什么修辞方法?
   这句话运用了比喻的修辞方法。
   把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼;也可以说用一匹饥饿的狼来比喻渴望读书的“我”。“我”一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
   表现了“我”怎样的心情?
   表现了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
   怎样理解“这种窃读的滋味”?
   1、我渴望读书,却无资金购买,因此只好窃读。
   2、在窃读中,“我”感受到了书籍所带给“我”的知识与快乐。但是,“我”又在时刻害怕着因被发现自己只读不买,而受到训斥和驱赶。
   3、书中的世界吸引着“我”,令“我”痴迷;书外的世界却让“我”难堪、不知如何面对,令“我”紧张、担忧。这便形成了一种复杂而难也言说的感觉——快乐与惧怕交织在一起的窃读的滋味。
我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走近另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。
   从这段文字中可以体现出什么?
“我”窃读的时候需要察言观色,高度警觉。当“我”认为这环境已不适合“我”继续阅读时,“我”只能放下书到别的书店接着读。
   从划横线的这句话中,你体会到了什么?
   从中可以体会到“我”窃读时奔波的辛苦和其中的心酸,通过“才”字看出我的无奈。更体会到“我”强烈的求知欲望。
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
  画线的句子描写了怎样的场景?从中能体会到怎样的“窃读”的滋味?
    画线的句子描写的是“我”藏身于顾客之中读书的一个场景。“我”为了看书,着实动了一番心思。“我”要时时注意“隐藏”自己,有时还要贴在一个大人身边,假装是人家的小妹妹或是小女儿。从“我”“狡黠”的表演中,我们体会到的是“我”窃读时的提心吊胆与小心翼翼。
当饭店飘来一阵阵饭香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上了一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。
“我”在窃读时身体上要承受怎样的劳苦? 
“我”在窃读时身体上要承受饥肠辘辘和腿酸脚麻的劳苦。
    作者是怎样表现窃读的心酸的?
    作者采用对比的手法,分两层写出了“窃读”的辛酸。
    1、美好的幻想;
    2、艰苦的事实。
作者在这种鲜明的对比中突出了窃读的辛酸。
书是全人类进步的阶梯。 (高尔基)
书是全人类的营养品。(莎士比亚)
书犹药也,善读之可以治愚。 (刘向)
一日无书,百事荒芜。(陈寿)
读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (颜真卿)
读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹)
生活中没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚)
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”读书不仅可以拓展我们的知识面,还可以提高我们的写作水平。因此,我们要充分利用各种资源,多读书,读好书。让我们养成爱好阅读的好习惯,一生都与好书相伴吧。
 

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