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课外文言文阅读ppt下载

素材编号:
341104
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
夜余生
上传时间:
2019-03-19
素材大小:
343 KB
素材类别:
语文课件PPT
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课外文言文阅读ppt

课外文言文阅读ppt免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员夜余生上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2019-03-19,素材编号341104。

这是课外文言文阅读ppt,包括了《指导书》,课外文言文考题类型,解释字词,虚词多义,教学目标,解释词语的一般方法,巩固练习,翻译句子,翻译句子要注意,作业等内容,欢迎点击下载。

   课外文言文阅读指导(一)
字词解释        翻译句子
《指导书》
考试范围:古诗文考查教材中的文言诗文以及课外浅易的文言文。
考试内容:阅读浅显的文言文,能借助注释理解基本内容;理解文中常用的实词和“之”、“其”、“而”、“以”、“于”等虚词在语言环境中的意义和作用;能准确解释文言文中的重要语句,简要分析作者在文中的观点和态度,并且能结合自身体验和现代生活实际作出评价。
课外文言文考题类型:
整体把握(概括大意)
字词解释
翻译句子
结合实际,评价观点
    教学目标:
整理归纳字词解释的方法
能准确翻译句子
一、解释字词
总特点:
取材于课外,知识在课内
 评讲练习:初三语文复习卷(二)
看选文(一)两遍,
1、第一遍:结合注释,梳理文章大意
2、第二遍:研究方法,尽量弄懂不会的词

齐使田忌将而往,直走大梁(魏首都)。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法,百里而趣(同“趋”)利者蹶(损失)上将,五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
解释词语的一般方法:
1、  迁移法
例1:去韩而归
《岳阳楼记》:去国怀乡
例2:士卒亡者过半矣
《陈涉世家》:今亡亦死,举大计亦死
2、  组词法
例:素悍勇而轻齐
轻视,看轻(形容词作动词)
唯与外弟萧琛善
友善,友好
3、结构、读音、字形分析法
例1:齐军既已过而西矣    
向西行军
再如:束断书崩
名词,捆书的(木板)
例2:欲归遗(wèi)母         给
4、注释法或猜测法
百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至
趣同“趋”,疾走,追逐    利:有利
成语:一蹶不振。 蹶,倒下
引申:损失
检查方法:带入文中“验证”,是否合情合理。
题二考点:虚词多义
                                 而
1、表并列关系:
2、表承接关系,表示动作的一前一后,有逻辑关系。
3、表修饰关系
4、表转折关系
比较
齐使田忌将而往
然得而腊之以为饵
面山而居
泉香而酒洌
尉剑挺,广起,夺而杀尉
时时而间进
出淤泥而不染

1、代词:代人:他她它(们)
     代事
2、助词:的              
3、动词:往、到      
4、取独(舒缓语气) 
5、宾语或定语前置的标志    
6、语气词,调整音节        
公与之乘:代曹刿
肉食者谋之:代这件事
小大之狱
辍耕之垄上
吾妻之美我者
何陋之有?
怅恨久之
比较
子将安之?
魏将庞涓闻之
彼三晋之兵
公与之乘:代曹刿
肉食者谋之:代这件事
小大之狱
辍耕之垄上
吾妻之美我者
何陋之有?
怅恨久之

1、代词:名词性物主代词:他她它(们);形容词性物主代词:他她它(们)的
2、代词:这,那
3、语气词,表揣测、反问、期望或命令等语气,可译为“大概”“或许”“恐怕”、 “难道”“可要”等,或省去
食马者不知其能千里而食也:代千里马     
食之不能尽其材:代它的(千里马的)
欲穷其林
其真无马耶?其真不知马也!
判断
善战者因其势而利导之
其如土石何?
稍稍宾客其父
  于
1、在
2、自、从
3、向
4、对,对于
5、因为
6、比
7、被
战于长勺
起于鲁
皆朝于齐
万钟于我何加焉
生于忧患,死于安乐
皆以美于徐公
受制于人
判断
于厅事之东北角
韩告急于齐
苛政猛于虎
巩固练习:《中考指导》P57       (一) 1、2
晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入,见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!" 
以:
1、用,拿,凭
2、因为        
3、来
4、以至于
5、认为,动词
6、同“已”
7、相当于“而”
何以战?
不以物喜,不以己悲
属予作文以记之
以塞忠谏之路也
我以日始出时去人近
固以怪之矣
卷石底以出
比较:
以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子
命小奚以木简束书从
烹以待之
二、翻译句子
准确理解文中重要词语是翻译句子的关键,但要想不扣分还要注意以下几点:
1、王之蔽甚矣
    大王受蒙蔽很深了。
                                         (准确)
语序
  2、韩告急于齐
 译句:韩向齐告急
为小门于大门之侧而延晏子
在大门的旁边造了一个小门来迎接晏子.
补充成分,特殊句式
3、问之:“是何以?”曰:“所以酖人也。”
(巫马其)问(卖酒人):“这是用来干什么的?”(卖酖人)说:“用来毒害人的。”
补充成分,注意代词
  4、乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
(庞涓)于是丢下他的步兵,和他的轻快精锐部队把两天的行程并在一天来追赶齐军。
语气要一致,词语解释要准确完整
5、不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?
(你)不去求取良药祛除你的病,反而认为我的颈子是细瘦呢?
翻译句子要注意:
翻译要准确,
语序要顺畅,
内容要完整,
语气要一致。
省略的成分要补充,
注意特殊句式和代词的翻译。
复习卷第(六)篇
画出表时间、地点、国名、朝代、官职、人名、物名等内容,不需要翻译。
初读文章了解大意,说一说,评一评
做题时,遇到难的词和句想方法,按照方法做题目。
验证环节不能少。
巩固练习:                        下一页
越(越国)无车,有游者得车于晋楚之郊,辐腐而轮败,輗折而辕毁,无所可用。然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸(之于)人。观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属(一个接一个)。他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐(欺骗)己,不顾。及寇兵侵其境,越率敝车御之。车坏,大败,终不知其车也。
1.依据课本,夯实基础
注意积累常用实词(现代汉语中还在用的,古今异义、活用等),“之其而以于”等重要虚词。
2.多读多背,培养语感
3.调动积累,培养迁移
课外文言文中见到重现的语言知识,要能联系已掌握的文言知识,比较异同,分析其内在联系,以解决新问题。
遇到疑难词句,要能联系所掌握的知识,把已知代入未知,根据上下文寻求隐含信息,推断出疑难词句的意思,以训练推断能力。
作业:复习卷(二)
(二)1、2、3
(三)1、2
(四)甲:1、2          乙:1、2
(六)1
 

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