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课文穷人的ppt课件下载

素材编号:
349417
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
陈玉娇
上传时间:
2019-05-05
素材大小:
1.37 MB
素材类别:
语文课件PPT
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课文穷人的ppt课件

课文穷人的ppt课件免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员陈玉娇上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2019-05-05,素材编号349417。

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呼啸: 抱怨:自作自受: 魁梧:倒霉:忧虑:速读课文, 复述故事内容   课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。 课文中的“穷人” 指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方? 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……    孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。 丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷…… 海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。 地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。   “这样做”是指收养西蒙的两个孤儿,把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇,桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。    桑娜抱回孤儿后,心里十分紧张、担忧,担心给丈夫增加负担,不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿,也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动,读者能感受到桑娜深爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动的时断时续,逼真地写出了桑娜不安的心理。 这段话细致地描写了渔夫做出决定的前后思考过程,说明他与妻子桑娜一样,有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。 文章的悬念终于被解开,读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解,使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中,这“一动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。    因为:桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。    桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后,课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢?桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢? 一、读拼音,写词语。二、选词填空 抱怨 埋怨 1.你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。 2.我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。安静 平静 3.老师说:“班会就要开始,请大家( )。”  4.南湖( )得像一面镜子。宁可……也…… 与其……不如……   尽管……还是…… 5 .桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。 6 .渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。三、写出下列句子中省略号用法。 1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 2.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。” 3.谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢? 五、阅读下面一段话,回答问题。  渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”  1.用“_____”画出描写渔夫神情的语句。 2.用“_____”画出描写渔夫动作的语句。 3.用“_____”画出描写渔夫语言的语句。 4.从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人?

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