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孙权劝学优秀公开课课件下载

素材编号:
362246
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
程婕
上传时间:
2019-07-14
素材大小:
2.45 MB
素材类别:
语文课件PPT
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孙权劝学优秀公开课课件

孙权劝学优秀公开课课件免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员程婕上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2019-07-14,素材编号362246。

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少年有大志 十五做县长 孙权,字仲谋,吴国大帝.自幼爱读书,历史、文学各方面都广泛涉猎,这使得孙权初步具备了文韬武略。孙权有着开朗的性格,也很能容人。在父兄的军队中名望很高,在父亲战死后,有时还给哥哥出谋划策,让哥哥孙策大为惊讶,没想到弟弟竟有如此过人的谋略。孙策很高兴,在设宴招待宾客的时候,总是对弟弟孙权说:“你看,现在眼前的文臣武将,以后都会成为你的属下,辅佐你成就大业的。”为了让弟弟早日成材,孙策让他去做了一个县的县长,这时的孙权只有十五岁 。孙权19岁时继承了其兄孙策之位,他重视农业生产、兴修水利、发展造船业、连通台湾、积极和印度等国外交、多次减免赋税,促进了东南地区经济的发展。 鲁肃妙联息争端 鲁肃,字子敬,吴国名将。在“赤壁之战”前的一次酒宴上,周瑜对诸葛亮说:“孔明先生,我出上联你来对,对得出有赏,对不出杀头为罚,如何?”诸葛亮从容地说:“君子无戏言,请都督说来。 周瑜大喜,开口道:“有水也是溪,无水也是奚,去掉溪边水,加鸟便是鸡(鷄)。得志猫儿胜过虎,落魄凤凰不如鸡。”诸葛亮微笑着吟道:“有木也是棋,无木也是其,去掉棋边木,加欠便是欺。龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺。周瑜听罢大怒,但又不便发作,便又出一对:“有手便是扭,无手便是丑,去掉扭边手,加女便是妞。隆中有女长得丑,百里难挑一个妞。” 诸葛亮知道周瑜这话是在嘲笑自己的老婆,便回应道:“有木也是桥,无木也是乔,去掉桥边木,加女便是娇。江东美女大小乔,曹操铜雀锁二娇。” 周瑜听罢,怒发冲冠。鲁肃见势不妙,连忙对道:“有木也是槽,无木也是曹,去掉槽边木,加米便是糟。当今之计在破曹,龙虎相争岂不糟。”话音刚落,众人击掌喝彩,周瑜只得佯装笑脸。 吕蒙生平 吕蒙,字子明,汝南富陂人,三国时东吴名将。少年时依附姊夫邓当,随孙策为将。以胆气称,累封别部司马。孙权统事后,渐受重用,从破黄祖作先登,封横野中郎将。从围曹仁于南郡,并于濡须数御曹军,屡献奇计,累功拜庐江太守。在军旅之时,亦发愤读书,深为孙权、鲁肃所倚赖。后进占荆南三郡,计擒郝普,于合淝战奋勇抵抗魏军追袭,以功除左护军、虎威将军。又后上代鲁肃守陆口,设计袭取荆州,击败蜀汉名将关羽,拜南郡太守,封孱陵侯,受勋殊隆。然而旋即得病,不治而薨,享年四十二岁。 疏通文意 初,权谓吕蒙 曰:“卿今当涂 掌 事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪! 但 当涉猎,见往事 耳。卿言多务, 孰 若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与 蒙论 议,大 惊曰:“卿今 者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别 三日,即更刮目相待,大兄何见事之 晚乎!”肃遂 拜蒙母,结友而别。 积累一点文言词汇 1、辞、务、但、见、以为、及、更、乃、谓; 2、通假字“邪”“涂”; 3、成语“吴下阿蒙”“刮目相待” 重点句子翻译: 1.孤岂欲卿治经为博士邪译:我难道想要你研究经书当博士吗? 2.但当涉猎,见往事耳译:只是应当浏览群书,了解历史罢了。 3.士别三日,即更刮目相待译:士别三日,就要重新另眼看待。 4.大兄何见事之晚乎译:长兄怎么知道这件事这么晚啊! 5.蒙辞以军中多务译:吕蒙总是以军中事多来推辞。孙权劝学 《资治通鉴》(七下) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。   当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说:“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读,了解以往的事情罢了。你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙论议,十分惊奇地说:“以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“士别三日,就要重新另眼看待,长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友就分别了。 卿今当涂掌事,不可不学! 卿今者才略,非复吴下阿蒙! 总结全文: 本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。本文以对话为主,用不多几句话,就使人受到人物说话时的口吻、神态和心理。 理解下列句子的含义 A .蒙辞以军中多务。 B. 孤岂欲卿治经为博士邪 C . 蒙乃始就学 D. 大兄何见事之晚乎 三、重点内容理解:本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。本文记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对话,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结。 (1)吕蒙的变化对你有什么启示?  答:要想让人刮目相看,一定要自己善于学习,并学有所成。(2)孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?孙权用什么方法劝吕蒙学习的?答:对话的主要内容是劝学;孙权用自己的读书的体会现身说法来劝吕蒙学习的。  (3)找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?作用是什么?  答:鲁肃赞扬吕蒙的语句是“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”这是侧面描写;作用是侧面烘托表现吕蒙学有所成,赞美鲁肃的爱才、敬才。 

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