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高中语文第四单元之《唐诗五首》课件粤教版必修3ppt下载

素材编号:
422090
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
yangyiner
上传时间:
2020-07-31
素材大小:
1 MB
素材类别:
语文课件PPT
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高中语文第四单元之《唐诗五首》课件粤教版必修3ppt

高中语文第四单元之《唐诗五首》课件粤教版必修3ppt免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员yangyiner上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2020-07-31,素材编号422090。

这是高中语文第四单元之《唐诗五首》课件粤教版必修3ppt,包括了古诗鉴赏,理解诗词情感的方法,诗歌的题材,思想情感,思想感情,托物言志诗,咏史怀古诗等内容,欢迎点击下载。


1、准确把握诗中的情感。
2、分析理解诗中的内容。
   (事,景,人,情、理)
3、理解诗中运用的表达技巧。
1、知人论诗
2、分析诗题
3、抓住注解
4、分析题材
5、揣摩意象、意境
6、品味诗中的议论、抒情
……
山水田园诗   边塞诗           登临诗
咏史怀古诗   托物言志诗    借景抒情诗 
即事抒怀诗   羁旅行役诗   赠友送别诗
谈禅说理诗    悼亡游仙诗
讽喻谒进诗    题画遣兴诗
特点:以描绘自然山水和田园风光为主要内容,表达对自然山水和田园风光的喜爱,对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀,以及对现实的不满。诗歌风格清新自然,意境淡远闲适。
野望(唐)王 绩
  东皋①薄暮望,徙倚②欲何依
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
   相顾无相识,长歌怀采薇③ 。
[注]①东皋(gāo):诗人隐居的地方。 ②徙倚:徘徊义。 ③采薇:此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。武王平定了商纣,伯夷、叔齐耻食周粟,隐于首阳山,采薇而食。
特点:描写边塞风光,反映边疆将士生活
常用意象:
  一是与战争有关的器物,如旗、鼓、干、戈,号角、战车、辕门、烽火等;
  二是与战争有关的地点和人、事、物,如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关,单于、吐谷浑,羌笛、胡笳、琵琶,《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。
思想情感:
1、赞美边塞的山川景物和风土人情;
2、表现杀敌报国、建功立业的雄心;讴歌将士不畏辛劳、保卫国家的精神;
3、描写将士和亲人相互的深沉思念;
4、批判穷兵黩武的统治者,抒发报国无门的愤懑压抑,揭露战争给百姓带来的苦难。
登临即登高,登高之“高”,相对于平地而言 ,可以是山、楼、台、阁……形式不同但意义相似 。登高则可望远,万里江山尽收眼底,无限情思涌上心头。
特点:
   登临何处何时?
   目见何景何物?
   生发何感何思?
主题:为何生如此之思?
思想感情:
1、登高览胜,赞美大好河山;
2、心旷神怡,阐述哲理、豪情;
3、望远思乡,寄托别情;
4、怀古论今,忧国、忧民、伤时、伤己;
      (登临诗的最高境界)
2005广东卷
春日登楼怀归① 寇准
高楼聊引望,杳杳一川平。
野水无人渡,孤舟尽日横。
荒村生断霭,古寺语流莺。
旧业遥清渭②,沈思忽自惊。
          注:①此诗约作于980年,诗人时年十九,进士及第,初任巴东知县。②旧业,举里指田园家业。清渭,指渭水。
(1) 请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。
(2)从首句的"聊"到末句的"惊",反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。
2010年广东卷
望江东
黄庭坚
     江水西头隔烟树,望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。    灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶寻得雁分付②,又还是、秋将暮。
    【注】①阑:阻隔;阻拦。 ②直饶:纵使。分付:交付。
(1) 简析“隔”字的双重意蕴。(3分)
(2) 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。(4分)
特点:诗人在阅读史书或游览古迹时以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材,融进了诗人独到的见识、情感。
       借古人之酒杯,浇自家之块垒。
思想感情:
 1、借古讽今;
 2、借古伤怀;
 3、评价历史,感慨兴衰;
特点:
       诗人不直接表露自己的思想、感情,而是采用象征、比拟等方法,把自己的某种理想和人格寓于某种具体的自然或社会事物。
      诗中所借之物,既是作者的理想、旨趣、节操的化身,更是诗歌情感和形象的载体。
鉴赏这类诗一定要善于分析概括诗中所写之物的形象特征,因为它和诗人的情感、志向有密切联系。
思想感情:
1、借物寄托,寄托诗人的理想、抱负,雄心斗志。
2、借物抒怀,或发志士之悲、君国之忧;或写怀才不遇、壮士迟暮的感受。
2008年广东卷
木芙蓉          窗前木芙蓉
吕本中             范成大
   小池南畔木芙蓉,    辛苦孤花破小寒,
  雨后霜前着意红。    花心应似客心酸。
    犹胜无言旧桃李,    更凭青女①留连得,
  一生开落任东风。    未作愁红怨绿看。
[注]①青女:传说中掌管霜雪的女神。
⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?(2分)
⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?(5分)
2004年广东卷
江汉 (杜甫) 江汉思归客,乾冲一腐儒。
  片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。
                  古来存老马,不必取长途。 ( l )这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。 ( 2 )有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。
2009年广东卷      月(杜甫)
    万里瞿唐①月,春来六上弦②。
   时时开暗室,故故③满青天。
爽和风襟静,高当泪满悬。
南飞有乌鹊,夜久落江边。
   【注】①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常,频频。
⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?
   ⑵从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)
 

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