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高一语文必修四柳永词两首教案ppt课件下载

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426829
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.ppt
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2020-09-16
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5 MB
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高一语文必修四柳永词两首教案ppt课件

高一语文必修四柳永词两首教案ppt课件免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员yangyiner上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2020-09-16,素材编号426829。

这是高一语文必修四柳永词两首教案ppt课件,包括了单元理念,单元目标,关于柳永,奉旨填词柳三变,三秋桂子,十里荷花,凡有井水处,既能歌柳词,写作背景介绍,听朗读,感知课文,思考,拓展延伸等内容,欢迎点击下载。


单元理念
学文学不能不学诗歌,学诗歌不能不学唐诗宋词。唐诗宋词是中国诗歌中的高峰。
词产生于唐,盛行于宋,在宋代广为流传,最初是宋代的“流行歌曲”。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体。唐代称当时流行的杂曲歌词为“曲子词”,后来简称词。词的句式特征是兼有长短句,从一字句到十一字句不等。词有多种词调(词牌),各种词调规定了各种词的文字声韵的固定格式,包括字句多少、平仄、押韵等。词按字数多少可分为小令(58字以内)、中调(59~90字)、长调(91字以上);按段的多少可分为单调、双调、三叠等;按作家的流派风格可分为豪放派、婉约派。
设置这个单元,目的在于了解几个词作大家及其代表作品,并重点了解词的两大风格流派。
婉约派出现得较早。以唐温庭筠为鼻祖的五代“花间派”的一些词已开其端,宋初欧阳修、晏殊、晏几道父子至柳永的词奠定了该派的基础,至秦观、李清照则登峰造极,而南宋姜白石的词,又在音律方面有了新的突破。
婉约派的主要特点是:题材较狭窄,一般不超出伤离送别、儿女恋情之类;多用含蓄委婉、蕴藉比兴的表现手法,曲折地表达细腻的思想感情,格律形式也较严密。
豪放派的形成在婉约派之后。北宋初范仲淹首开其风,苏轼继之而发扬光大,至南宋辛弃疾将其推向高峰。
豪放派的主要特色是:取材广泛,除儿女之情、离别之思外,多抒爱国之情、报国之志;表现方法以铺叙、直陈为主;风格豪放恢宏,往往不为格律束缚。
单元目标
1.了解词的知识,包括词的起源、发展、风格及代表作家。
2.反复诵读,流畅背诵,感知词的声韵之美。
3.展开联想与想像,体味作品的意境美。
4.从“知人论世”的角度,体会每首词所表现出的思想感情,并用心灵去感受,使自己受到性情的陶冶和艺术的感染。
5.分析比较婉约派和豪放派在词的取材、境界和情感方面的区别。
关于柳永
体现市民阶层的思想意识,描写爱情生活的甜蜜,抒发离怀别感的痛苦,表现不幸妇女的遭遇和失意文人的感受,是他的作品的主要内容。其中爱恋歌伎和悲叹羁旅的思想情感交织在一起的作品,如《雨霖铃》《八声甘州》《夜半乐》《临江仙引》等,是他作品中最突出的、最具有强烈的感染力的部分。其次写都市生活、锦绣山河的作品,如《望海潮》《抛球乐》《内家娇》《早梅芳》《木兰花慢》等,也给人较深刻的印象。而个别的蔑视统治阶级或触犯统治阶级的忌讳的作品,如《鹤冲天》《醉蓬莱》,则和他的出处进退有关,也可以看出他在一定时期内的人生态度。
奉旨填词柳三变
 雨霖铃中的晓风残月
柳永中了科举,不曾想到他作的《鹤冲天》中有“忍把浮名,换了浅斟低唱”这一句惹了皇帝,丢了官职。众所周知,进士是要皇帝御笔批准的,然而这词一日传到了宋仁宗耳朵里,宋仁宗很生气,便把柳永的名字从中榜名单中抹去,笑骂:“此人好去‘浅斟低唱’,何要‘浮名’?且填词去。”落榜后,柳永自称:“奉旨填词。”奉旨填词,何等潇洒!
三秋桂子,十里荷花
据说完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词,称赞杭州之美:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华……有三秋桂子,十里荷花”,“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”,隔年以六十万大军南下攻宋。(罗大经《鹤林玉露》卷一)
凡有井水处,既能歌柳词
宋叶梦得《避暑录话》记载:“柳永为举子时,多游狭邪,善为歌辞。教坊乐工每得新腔,必求永为辞,始行于世,于是声传一时。余仕丹徒,尝见一西夏归朝官云:‘凡有井水处,即能歌柳词。’” 并且柳词可分俚、雅两派。
 柳永与青楼名妓的爱情故事
北宋仁宗时,有位名妓谢玉英,色佳才秀,最爱唱柳永的词。柳永才高气傲,恼了仁宗,不得重用,中科举而只得个馀杭县宰。途经江州,照例流浪妓家,结识谢玉英,见其书房有一册“柳七新词”,都是她用蝇头小楷抄录的。因而与她一读而知心,才情相配。临别时,柳永写新词表示永不变心,谢玉英则发誓从此闭门谢客以待柳郎。
柳永在余杭任上三年,又结识了许多江浙名妓,但未忘谢玉英。任满回京,到江州与她相会。不想玉英又接新客,陪人喝酒去了。柳永十分惆怅,在花墙上赋词一首,述三年前恩爱光景,又表今日失约之不快。最后道:“见说兰台宋玉,多才多艺善赋,试问朝朝暮暮,行云何处去?”
谢玉英回来见到柳永词,叹他果然是多情才子,自愧未守前盟,就卖掉家私赶往东京寻柳永。几经周折,谢玉英在东京名妓陈师师家找到了柳永。久别重逢,种种情怀难以诉说,两人再修前好。谢玉英就在陈师师东院住下,与柳永如夫妻一般生活。
柳永晚年穷愁潦倒,死时一贫如洗,谢玉英、陈师师一班名妓念他的才学和痴情,凑钱替其安葬。出殡时,东京满城名妓都来了,半城缟素,一片哀声。谢玉英为他披麻戴重孝,两月后因痛思柳永而去世。死后亦无亲族祭奠,每年清明节,歌妓都相约赴其坟地祭扫,并相沿成习,称之“吊柳七”或“吊柳会”,亦称为“群妓合金葬柳七”。
望海潮(柳永)
        东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
    重湖叠  清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
1、上片和下片分别写了什么样的内容? 2、这首词写的是杭州,哪两个词语最能体现杭州的特征? 3、词人是抓住哪些景物或场面(意象)来表现这些特征的?请找出来并用一两个形容词来描绘它们的特点。 4、整首词体现出一种什么样的感情基调?抒发了词人怎样的情感?
上片主要写杭州美丽的环境和繁荣的经济; 下片主要写西湖美景和杭州人民和平安定的生活景象。
浓密如烟的柳树、彩绘似画的桥梁、雅致的居民住宅、繁庶的市井风貌、郁郁苍苍的钱塘江堤、澎湃浩荡的钱塘江水、秀丽的西湖、民乐官愉的情景。
欢乐愉快的情调,也就是本词的意境。 抒发了词人对杭州风物的惊叹、赞美和艳羡之情。
从词中找出直接抒情的句子,领会其感情。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
柳永是言情的高手。这首词不仅直接抒发了离情别绪,还以秋景渲染烘托别情,以景言情,生动地展示了“伤离别”的情感。全词感情真挚,情景交融,情调哀怨凄清。
定风波
自春来,惨绿愁红,芳心是事可可。
日上花梢,莺穿柳带,犹压香衾卧。
暖酥消,腻云亸。终日恹恹倦梳裹。
无那!恨薄情一去,音书无个。
早知恁么,悔当初、不把雕鞍锁。
向鸡窗、只与蛮笺象管,拘束教吟课。
镇相随,莫抛躲。针线闲拈伴伊坐。
和我,免使年少光阴虚过。
 

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