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位置优秀PPT说课课件

素材编号:
444364
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
ZIP/RAR
素材上传:
weishenhe
上传时间:
2022-05-14
素材大小:
1.00 MB
素材类别:
数学课件PPT
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位置优秀PPT说课课件

位置优秀PPT说课课件下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员weishenhe上传推荐的数学课件PPT, 更新时间为2022-05-14,素材编号444364。

这是位置优秀PPT说课课件下载,主要介绍了学习目标,学习重难点,创设情境,认识列与行,课堂练习,小结,课后巩固,1、在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2、使学生能在方格纸上用数对确定位置,联系图形的平移并写出表示平移前后图形顶点位置的数对,培养解决问题的能力。欢迎点击下载位置优秀PPT说课课件。

  第5页

  老师把一个小礼物藏在了一个同学的座位中。用什么方法能准确说出这位同学的位置?

  第6页

  老师把一个小礼物藏在了一个同学的座位中。用什么方法能准确说出这位同学的位置?

  用这位同学所在的列与行。

  第7页

  列:竖排叫列,确定第几列一般售察者从左向右数。行:横排为行,确定第几行一般售察者从前向后数。

  认识列与行

  第8页

  第一列

  第二列

  第三列

  第四列

  第五列

  第5行

  第4行

  第3行

  第2行

  第1行

  第9页

  只说出第几列或只说出第几行能确定一个同学的位置吗?

  只有说出这个同学所在的列和行,才能确定这个同学的位置。

  第10页

  第一列

  第二列

  第三列

  第四列

  第五列

  第5行

  第4行

  第3行

  第2行

  第1行

  第二列第四行是哪位同学?

  第11页

  练一练说出位置

  第12页

  用数对表示位置

  (5,3)

  (4,2)

  (4,4)

  你能利用这两个数把这个位置简单地表示出来吗?

  第13页

  (1)小敏的位置是(,),小红的位置是(,)。(2)(1,4)这一点对应的同学是();(4,1)这一点对应的同学是()。

  第14页

  下图是学校附近的地图,说一说其他地方在地图上的什么位置。

  邮局的位置是(,);银行的位置是(,);公园的位置是(,);商店是位置是(,)。

  第15页

  笛卡尔是著名的法国数学家。有一天,笛卡尔生病卧床,但他还在复思考一个问题:通过什么办法,才能把“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点,创建了数对与直角坐标系。

  数对的发明

  (1596年3月31日—1650年2月11日)近代法国哲学家、物理学家、数学家

  第16页

  通过地球上的经度和纬度,人们可以确定一个地点在地球上的位置。北京的地理位置是北纬39.9°、东经116.4°。

  第17页

  考考你

  中国象棋

  如果马走一步,它可能出现在哪些位置上?如果象走一步,它又可能出现在哪些位置上?

  第18页

  填空。(1)小明坐在教室的第5列第4行,用(5,4)表示,小红坐在第2列第5行,用(,)来表示,用(6,1)表示的同学坐在第()列第()行;(2)刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。

  第19页

  【答案】2,5,6,1;第1行,2,7【解析】根据数对的意义进行填写,可以借助于图形助思考。

  第20页

  2022/5/14

  2.如果用(2,4)表示跷跷板的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。

  第21页

  【答案】蹦蹦床(3,2);摩天轮(6,5);碰碰车(5,1);门(0,0)。

  【解析】本题根据写数对的法则,先写出这个列,再写出行就可以解答下面的这些问题。

  第22页

  2022/5/14

  3.如下图:如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为()。A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)

  第23页

  【答案】C【解析】根据数对的写作方法,先写列,再写行,Y处在第5列第4行,写作(5,4)。

  第24页

  4.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。A(5,9),B(6,6),C(9,5),D(6,4),E(5,1),F(4,4),G(1,5),H(4,6)。

  第25页

  【答案】图形是四角星(如图所示)。【解析】“依次连成封闭图形”是这个解决问题的题眼,在引导学生理解题意时要重点理解。“依次”,是指按照A、B、C、D、E、F、G、H的顺序连接;“封闭图形”是指最后要将H点和A点连接起来形成封闭图形。因此,作图时要按照描点──连线的顺序完成。

  第26页

  2022/5/14

  5.(1)猴山的位置用(5,2)表示,请你在图上标出金鱼湖(6,6)、盆景园(3,8)、北门(2,10)的位置。(2)小明一家游览了公园,活动路线是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10)。请你写出他们的游览路线。

  第27页

  【答案】(1)(2)东门→猴山→孔雀亭→熊猫馆→金鱼湖→盆景园→北门。【解析】本题根据写数对的法则,前面的数表示列,后面的数表示行,然后在图中按照这个方法找出即可。

  第28页

  小结

  1、用数对表示物体的位置,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数。

  3、读作几列几行。

  2、列数写在前,行数写在后,中间用逗号隔开,最后用括号把他们都括起来。

  数对表示法

  第29页

  2022/5/14

  1.贝贝的座位用数对表示是(3,5),他同桌的座位用数对表示可能是()。A.(3,4)B.(3,6)C.(4,5)D.(4,6)

  课后巩固

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