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用计算器探索规律小数除法优秀PPT教学课件

素材编号:
444387
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
ZIP/RAR
素材上传:
weishenhe
上传时间:
2022-05-14
素材大小:
1.00 MB
素材类别:
数学课件PPT
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用计算器探索规律小数除法优秀PPT教学课件

用计算器探索规律小数除法优秀PPT教学课件下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员weishenhe上传推荐的数学课件PPT, 更新时间为2022-05-14,素材编号444387。

这是用计算器探索规律小数除法优秀PPT教学课件下载,主要介绍了学习目标,新知导入,课堂练习,课外延伸,课堂小结,掌握计算器计算的方法,1、使学生能用计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行小数乘、除法的计算。2、培养学生的观察、对比和分析能力。3、让学生感受发现规律的乐趣,体会计算器的作用。欢迎点击下载用计算器探索规律小数除法优秀PPT教学课件。

  第7页

  1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=______4÷11=______5÷11=______

  用计算器计算下面各题目。

  0.2727…

  0.3636…

  0.4545…

  它们的商都是循环小数。

  你发现了什么规律?

  第8页

  6÷11=______7÷11=______8÷11=______9÷11=_____

  0.5454…

  0.6363…

  0.7272…

  0.8181…

  1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=______4÷11=______5÷11=______

  用计算器计算下面各题目。

  0.2727…

  0.3636…

  0.4545…

  不计算,找规律直接写出得数。

  第9页

  用计算器计算前4题,试着写出后2题的积。3×0.7=。3.3×6.7=。3.33×66.7=。3.333×666.7=。3.3333×6666.7=。3.33333×66666.7=。

  2.1

  22.11

  222.111

  2222.1111

  22222.11111

  222222.111111

  你能用发现的规律接着写出下面一个算式吗?

  3.333333×666666.7=

  2222222.1111111

  第10页

  √

  ×

  √

  (1)被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。()(2)一个因数不变,另一因数乘或除以一个数(0除外),积也扩或缩小相同的倍数。()(3)因为75÷4=183,所以750÷40=183。()

  …

  …

  1

  明辨是非:

  第11页

  用计算器计算前3题,直接写出后3题的得数:

  1234.5679×9=1234.5679×18=1234.5679×27=1234.5679×36=1234.5679×45=1234.5679×54=

  11111.1111

  22222.2222

  33333.3333

  44444.4444

  55555.5555

  66666.6666

  2

  第12页

  6×7=426.6×6.7=44.226.66×66.7=。6.666×666.7=。

  444.222

  4444.2222

  不计算,运用规律直接填出得数。

  3

  第13页

  0.40.16

  0.8750.4375

  先找规律,再按规律填数。

  4

  第14页

  南京长江桥建成以前,火车用轮渡过江要1.25小时,桥建成通车后,过江只要0.28小时。过去过江用的时间是现在过江用的时间的多少倍?(得数保留两位小数)

  1.25÷0.28≈4.46

  答:过去过江用的时间是现在过江用的时间的4.46倍。

  5

  第15页

  6.修一条水渠,原计划每天修4.5千米,30天完成,实际每天的工作效率是原计划的1.2倍。完成这项任务,实际需要多少天?

  4.5×30=135(千米)

  答:完成这项任务,实际需要25天。

  135÷(4.5×1.2)=25(天)

  6

  第16页

  一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出,4小时相遇,已知客车每小时行90千米,是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米?

  90÷1.5=60(千米)

  答:甲乙两城之间的路程是600千米。

  (90+60)×4=600(千米)

  7

  第18页

  同学们,这节课你们都学会了哪些知识?

  掌握计算器计算的方法。

  掌握计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行小数乘、除法的计算。

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