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西方科学技术ppt课件

素材编号:
510727
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
ZIP/RAR
素材上传:
weishenhe
上传时间:
2022-09-23
素材大小:
6 MB
素材类别:
科学PPT课件
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西方科学技术ppt课件

西方科学技术ppt课件下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员weishenhe上传推荐的科学PPT课件, 更新时间为2022-09-23,素材编号510727。

这是西方科学技术ppt课件下载,主要介绍了文艺复兴;文艺复兴时期的人物和事件;培根与笛卡儿的科学方法论;牛顿的成就及其对科学发展的影响,英国哲学家和科学家,被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。欢迎点击下载西方科学技术ppt课件。

  第二讲近代西方的科学与技术

  一、文艺复兴二、文艺复兴时期的人物和事件三、培根与笛卡儿的科学方法论四、牛顿的成就及其对科学发展的影响

  第二讲近代西方的科学与技术

  三、培根与笛卡儿的科学方法论四、牛顿的成就及其对科学发展的影响

  第二讲近代西方的科学与技术

  三、培根与笛卡儿的科学方法论1.弗兰西斯·培根——近代归纳法创始人

  《论说随笔文集》(1597)《学术的进步》(1605)《论古人的智慧》(1609)《新工具》(1620)《新西岛》(1623)

  知识就是力量

  第二讲近代西方的科学与技术

  弗兰西斯·培根生平1561年1月22日生于伦敦官宦人家12岁(1573)入剑桥学三一学院15岁(1576)作为英国驻法使的随从2年18岁(1579)父逝世

  21岁(1582)取得律师资格23岁(1584)当选国会议员36岁(1597)处女作《论说随笔文集》39岁(1602)受封为爵士41岁(1604)任国王詹姆士顾问42岁(1605)《论学术的进展》出版。

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  弗兰西斯·培根生平46岁(1609年)《论古人的智慧》出版59岁(1620年)《新工具》出版60岁(1621年)被指控污而关进伦敦塔62岁(1623年)《新西岛》出版

  63岁(1624年)《论说文集》出版65岁(1626/4/9)观察给鸡肚内填塞冰雪防时因冷冻受风寒支气管炎复发去世。亨利·沃登爵士为培根题写了墓志铭:圣奥尔本斯子爵如用更煊赫的头衔应称之为“科学之光”、“法律之舌”。

  第二讲近代西方的科学与技术

  弗兰西斯·培根(FrancisBacon,1561—1626)培根努力把学者传统和工匠传统结合起来,以导致“经验与理性职能的真正合法的婚配”。他认为新科学方法只要量搜集事实,提出假说,进行实验、归纳概括,就可以在事实的基础上建起科学理论的金字塔。这就书纳法。培根是近代归纳法的创始人。培根认为当时科学落后的主要原因有二:其一是人们轻视实验,轻视经验,鄙视铁匠、陶工、染匠等职业;其二是学校教育是科学的,学生只读作家的作品而对一切标新立异的科学创见。

  第二讲近代西方的科学与技术

  培根不满意哲学中简单的枚举归纳法,而主张把实验科学中的归纳法从自然科学搬到哲学中来。培根强调归纳法必须记住两条规则:

  第一,放弃所有先入为主的偏见而重新从头开始;第二,暂时不要企图上升到一般结论或接近它们。因为归纳法是多层次的。培根的方法论:基本上还是亚里士多德的那一套,它所批评亚氏的只是事实不够、归纳匆忙等。培根对假设演绎法,不重视数学在科学实验中的地位与作用,这是他对伽利略的工作毫无应。

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  培根的方法论培根做了很少的实验,但没有得出什么有意义的结论,最后一次关于雪可以防的实验使他受寒,导致气管炎而身亡。

  培根发明的有条理的归纳法在17世纪的数学、物理等理科学中发挥不了什么作用,但在以后主要靠搜集资料得出结论的生物科学和地质科学中发挥了其用武之地。培根(1561-1626,65岁)是英国女王伊丽莎白的掌玺臣尼古拉斯·培根爵士之子。12岁时进入剑桥学三一学院,三年后中途辍学,未获得学位。后到格雷的律师协会学习法律,1586年进入律师界。

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  培根学术生平1603年成为贵族,1618年成为法官,并被封为维鲁兰男爵,1621年封为圣艾尔班斯子爵。培根终年致力于著《学术的伟复兴》,其中第二部分《新工具论》发表于1620年,这是一部在科学史上具有重影响的著作。在书中他响亮地提出了“知识就是力量”的观点。他指出,要想控制自然,利用自然,就必须掌握科学知识。他认为真正的哲学必须研究自然,研究科学。为此,他十分重视科学实验,认为只有经过实验才能获得真正的知识。

  第二讲近代西方的科学与技术

  培根名言知识就是力量。knowledgeispower读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。Historiesmakemenwise,poetswitty,themathematicssubtlenaturalphilosophydeep,moralgrave,logicandrhetoricabletocontend.

  第二讲近代西方的科学与技术

  培根名言使人们宁愿相信谬误,而不愿热爱真理

  的原因,不仅由于探索真理是艰苦的,而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。

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  笛卡儿的方法论思想在古代演绎方法的基础上创立了一种以数学为基础的演绎法:以唯理论为根据,从自明的直观公理出发,运用数学的逻辑演绎,推出结论。这种方法和培根所提倡的实验归纳法结合起来,经过惠更

  斯和牛顿等人的综合运用,成为物理学特别是理论物理学的重要方法。作为他的普遍方法的一个最成功的例子,是笛卡儿运用代数的方法的来解决几何问题,确立了坐标几何学即解析几何学的基础。笛卡儿的方法论中还有两点值得注意。第一,他善于运用直观“模型”来说明物理现象。例如利用“网球”模型说明光的折射;用盛水的玻璃球来模拟并成功地解释了虹霓现象等。

  第二讲近代西方的科学与技术

  笛卡儿的方法论思想第二,他提倡运用假设和假说的方法,如宇宙结构论中的旋涡说。此外他还提出“普遍怀疑”原则。这一原则在当时的历史条件下对于对教会统治、对崇尚权威、提倡理性、提倡科学起过很作用。

  在笛卡儿看来,世界上的一切都是值得怀疑的。我们头脑中的理论知识可靠吗?不可靠!我们的一切理论知识都来源于哪里?来源于我们老师!我们老师的知识又来源于哪里?来源于老师的老师!这样代代相传的知识难免会被搀杂了谬误。来源于我们经验的知识同样也不可靠,因为感觉经验本身就值得怀疑。同样面积的圆,在不同的背景下,我们会觉得它小不一。

  第二讲近代西方的科学与技术

  笛卡儿的方法论思想靠演绎或推理得来的知识可靠吗?不可靠!因为无数人犯过错误。笛卡儿认为,世界上有一样东西是我们不能怀疑的——那就是我在怀疑本身。

  笛卡儿的科技史贡献用微粒子涡动理论说明太阳和行星的运动,发现了光折射基本定律;证明了宇宙永远保存着同量的运动,提出了运动守恒定律;研究了多种器官的构造和胚胎发育情况,首次提出了神经传导和射机能理论;在总结前代科学家科学研究方法的基础上,创立了演绎法。在数学领域里,把“形与数”结合了起来。创造出了崭新的解析几何学,为微积分的创立奠定了基础。

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  笛卡儿的哲学体系

  笛卡尔把他的体系分为3个部分:①“形而上学”,即认识论和本体论;②“物理学”,即自然哲学;③各门具体科学,主要是医学、力学和伦理学

  17世纪前期在笛卡儿生活的法国,为神学服务的经院哲学敌视科学思想,用火刑和监狱对付先进的思想家和科学家。批判经院哲学,建立为科学撑腰的新哲学,是先进思想家的共同任务。笛卡尔和F.培根一样,打出了新哲学的旗。他们指出:

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  笛卡儿的哲学体系

  “经院哲学是一派空谈,只能引导人们陷入根本性错误,不会带来真实可靠的知识,必须用新的正确方法,建立起新的哲学原理。”

  从笛卡儿和F.培根起,哲学研究开始重视科学认识的方法论和认识论。笛卡儿认为理性是世间分配得最均匀的东西,权威不再在上帝和教会那里,而到了每个人的心里了。这是对经院哲学的严重打击。

  第二讲近代西方的科学与技术

  笛卡尔认为,感性只能提供模糊不清的东西,只有理性才能提供“清楚而明白的观念”。凡是在理性看来清楚明白的就是真的。复杂的事情看不明白,应当把它尽可能分成简单的部

  笛卡儿的哲学体系

  分,直到理性可以看清其真伪的程度。这就是笛卡尔的真理标准。笛卡尔是17世纪唯理论的创始人,他并不完全排斥经验在认识中的作用,但认为单纯经验可能错误,不能作为真理标准。

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  笛卡儿的哲学体系

  在笛卡尔看来,数学是理性能够清楚明白地理解的,所以数学的方法可以用来作为求得真理的方法,应当以这种方法找出一些最根本的真理来作为哲学的基础。在这个问题上,他曾同玻意耳展开过争论。笛卡儿说如果抛弃了理性,实验就不可能得出任何结论,科学是理性的成果。

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