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社会科学研究的ppt课件

素材编号:
510750
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
ZIP/RAR
素材上传:
weishenhe
上传时间:
2022-09-23
素材大小:
1 MB
素材类别:
科学PPT课件
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社会科学研究的ppt课件

社会科学研究的ppt课件下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员weishenhe上传推荐的科学PPT课件, 更新时间为2022-09-23,素材编号510750。

这是社会科学研究的ppt课件下载,主要介绍了基本内容介绍;常用的研究方法介绍;社会科学研究的目的;社会科学研究的性质;概率抽样法和非概率抽样法的比较,社会科学是对人类社会发展规律的理解和科学的认知。其目的是为了了解社会的真实情况,研究各种社会问题的因果关系,探索社会现象的本质及其发展规律,从而寻求解决社会问题,促进社会发展的途径。欢迎点击下载社会科学研究的ppt课件。

  一、基本内容介绍二、常用的研究方法介绍

  目录:

  一、基本内容

  (一)相关概念1、什么是社会科学?社会科学是对人类社会发展规律的理解和科学的认知。其目的是为了了解社会的真实情况,研究各种社会问题的因果关系,探索社会现象的本质及其发展规律,从而寻求解决社会问题,促进社会发展的途径。

  2、什么是社会研究方法?社会研究是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象,社会产物所进行的科学探究活动。从事这种活动所用的方法就是社会研究方法。

  3、社会科学研究的目的(1)描述事实描述是指对研究对象的基本特征的阐述,准确的描述社会客观现实,即说明社会“什么样”或“怎么样”的问题。(2)解释现象解释就是要说明社会现象发生和变化的原因,或者在概率上说明社会现象之间的因果关系,要解决“为什么”的问题。

  (3)科学预测预测是建立在对社会现象准辱述和正确解释的基础上的,主要是指研究者在量观察和复观察的基础上,发现和认识事物变化发展的规律,从而对事物的发展趋势做出准确的判断。(4)有效控制所谓控制是指操纵某一事项的决定因素或条件,从而产生控制者所希望获得的后果,使社会现象按照期望的方向发展

  4、社会科学研究的性质(1)明确性科学家对所研究的概念做出的明确的的定义。(2)逻辑性指研究过程的逻辑性。科学研究是建立在系统的观察和正确的逻辑推理基础之上的,科学研究过程书纳与演绎方法的结合过程。(3)实证性指研究结论的实证性,研究结果必须来自经验事实,一切事实来自调查,一切结论来自经验,并且研究结论具有可验证性和重复性。(4)客观性客观性的含义不是那种无人介入的纯自然的客观性,不是不依赖于人的客观性,而是存在于人的活动中不以人的意志为转移的本质联系。

  研究方法主要从资料的收集与分析这方面来介绍一些比较实用的方法,目的是为了能够了解这些方法并灵活掌握,以便在今后的论文写作中更好的将这些社会研究方法进行运用,支撑自己的论文。

  二、社会研究方法

  研究方法:

  一、什么是定量资料分析方法?是指在研究过程中对有关的资料和信息用确切的数字量化出来,建立数学模型,并运用包括计算机在内的各种计算手段进行计算和分析。这种研究的特点在于如何保持资料收集的科学性,以利于后续研究过程顺利进行。主要特征:科学性、专门性、敏感性、精确性

  (一)概率抽样调查(随机抽样)就是按照概率原则,从总体中抽取一定数目的单位作为样本进行观察,概率抽样是总体中每个单位都有一定的的概率被选入样本,严格的统计学语言叫做使总体中的每一个个体都有一个已知不为零的备选机会进入样本。1、简单概率抽样就是在总体单位中不进行任何有目的的选择,完全按随机原则抽取样本单位。在随机抽样中,母体中每个元素被选出的机会是相同的,分为重复抽样和不重复抽样两种形式,一般采用不重复抽样。一般采用掷硬币、掷骰子、抽签、查随机数表(RandomNumberTable)等方法,在调查过程中,由于母体单位较多,主要运用后两种。

  抽签法:就是给母体的每个单位编号,并做成号签,把号签混合之后,抽取所需单位数,然后,按照抽取的号码,查对调查单位,加以登记。随机数表法:将0~9十个数字用完全随机顺序排列编制而得的表,步骤:确定准确的抽样框、对抽样框中所有的元素进行编号、利用随机数表选择元素。

  2、系统抽样又称等距抽样或机械抽样,将母体各单位按一定顺序排列起来,然后依固定的顺序和间隔抽取样本单位。(1)先排序:A:排列顺序与调查项目无关:如在住户调查时,选择住户可按住户所在街区的门牌号码排序,然后每隔若干个号码抽选一户进行调查B:按与调查项目有关标志排序:住户调查时,可按住户月收入排序,再抽选。

  (2)计算抽样距离:抽样距离=N/n,然后从第一段距离中随机的抽取第一个单位,也可以从任何一段的位置上重新开始,并按抽样距离抽取余下的单位,直到抽足为止。例如:从600名学生中抽取50名学生进行调查,可以利用学校现有名册按顺序编号排序,从001-600号。抽取距离=(N/n=600/50=12(人)。如从第一个12人中用简单随机抽样方式,抽取第一个样本单位,如抽到的是8号,依次抽出的是20号、32号、44号…

  步骤:1、先用各种变量(如:性别、年龄阶段、受教育水平、信仰、民族、城乡、居住地地理位置等人口统计特征变量)对总体进行交叉分类,建立描述总体特征的矩阵或表格;2、考查总体中的矩阵或表格中的每一个格子(Cell)所占的比例;3、决定样本中每一个格子抽样数;4、采用随意抽样抽取个体。

  例如:假设高校有4000人,其中男生占60%,女生占40%;文科生和理科生各占50%;一二三四年级学生分别占40%,30%,20%,10%。现采用定额抽样方法,按照上面的3个变量抽取一个规模为100人的样本。

  概率抽样法和非概率抽样法的比较:

  二、什么是定性资料研究方法?

  对资料信息进行分类、描述、综合、归纳,并在此基础上提取定性结论的过程。其基本逻辑书纳法,即从具体的、个别的、经验的事例中逐步抽象出概念和理论。头脑风暴法:是一种常用的专家会议法,它是用来产生有助于查明问题,并使之概念化的思想、目标和策略的方法。1、基本原则:(1)限制议题的范围,提出论题或议题的具体要求,使主题突出;(2)不能对别人的意见或建议评头论足,提出怀疑,不要放弃和中止讨论任何一个无论是否适当或可行设想;

  (3)鼓励与会者对已提出的设想或方案加以改进和综合;(4)创造一种自由讨论的氛围,支持和鼓励与会者充分发挥其想象力和创造力;(5)专家发言要简练,但不允许参加者仅仅宣读事先准备好的建议。

  谢谢观赏

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