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实践调查报告8篇

时间:2021-12-25

平时在寻找报告总结过程中,可能会需要到实践调查报告8篇,希望能让您节省时间起到了帮助的作用。

实践调查报告8篇

实践调查报告第1篇

  随着社会一步步向前发展,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编为家整理的学食堂社会实践调查报告范文,希望对家有所助。

  一、调查背景

  古人云:“民以食为天”,人们只有在解决温饱问题之后,才可能进一步地发展自己,在当今的学里,食堂与学生群体之间也存在着千丝万缕的关系,食堂是在校学生一日三餐就餐的地方,是每个同学都必到的场所,根据调查96%学生的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂紧密的联系着学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一,又是学校管理的重要组成部分。

  为了更好的了解学校食堂情况,为学校更好的加强对食堂的管理,我们做了一次有关学校食堂的调查,比较全面地了解了我校食堂的现状,为进一步加强和改善食堂监管工作提供了依据。具体的从学生对学校食堂的饭菜口味、服务质量、价格、卫生状况、对食堂的意见和建议等多方面做了调查。

  基于食堂对学生群体生活影响的重要性,本社会调查实践小队制定调查方案,从本校食堂(方人家)的经营现状、存在的问题、改进措施三个方面来对食堂问题作出调查,并进行充分思考,进而提出一些相应的改进措施。

  二、调查时间

  20xx年x月25日--26日

  三、调查地点

  学生食堂(方人家)

  四、调查对象

  在校学生

  五、调查方法

  问卷调查、数据分析、实地观察、口头问

  六、调查成员

  七、调查内容

  A调查对象每月食堂用餐消费情况:

  1、月均生活费500元1000元(不含)的83人(22.6%),其中每月用于食堂消费金额平均值约为450元,约占生活费的46.67%;每周有一、二次天在外改善伙食,

  2、月均生活费1000元1500元(不含)的54人(14.8%),其中每月用于食堂消费金额平均值约为500元,约占生活费的32.00%,每周有一、两天在外改善生活。

  3、月均生活费1500元20xx元的42人(11.4%),其中每月用于食堂消费金额平均值约为550元,约占生活费25.7%,常在外改善生活。

  B食堂饭菜的价格:

  1、认为食堂饭菜价格合理的223人,占60.76%;

  2、认为食堂饭菜价格一般的108人,占29.43%;

  3、认为食堂饭菜价格过高的36人,占9.81%。

  C饭菜满意度

  1、菜和主食的口味和质量满意度方面:很满意的21人(5.72%),满意的257人(70.03%),一般的人(17.44%),不满意的23人(6.27%),较差的2人(0.54%);

  2、肉类的满意度方面:很满意的18人(4.90%),满意的1人(44.69%),一般的153人(41.69%),不满意的27人(7.36%),较差的5人(1.36%);

  3、蔬菜的满意度方面:很满意的43人(11.72%),满意的228人(62.13%),一般的81人(22.07%),不满意的13人(3.54%),较差的2人(0.54%)

  D服务及管理满意度

  1、餐具卫生和环境方面:很满意的69人(18.08%),满意的259人(70.57%),一般的'28人(7.63%),不满意的7人(1.91%),较差的4人(1.09%);

  2、饭菜的保温及充足方面:很满意的23人(6.27%),满意的187人(50.95%),一般的136人(37.06%),不满意的14(3.81%),较差的7人(1.91%);

  3、服务员态度方面:很满意的12人(3.27%),满意的233人(63.49%),一般的101人(27.52%),不满意的12人(3.27%),较差的9人(2.45%);

  八、调查数据总结

  从以上数据可得出:月生活费越低的学生用于食堂消费的金额所占比例越,主要在学校食堂用餐,而生活条件相对好的学生用于学校食堂消费的金额比例相对要小,并常在校外消费,改善生活。然而,不论是经济条件好还是经济条件一般的学生,每个月在学校食堂消费的金额都在500左右,同时,部分学生对食堂饭菜的价格是可以接受的,对于食堂提供的饭菜基本满意,学生对肉类的需求相对高于对蔬菜的需求,可以看出,在服务及管理方面,对餐具卫生和环境情况从总体上达到标准。

实践调查报告第2篇

  一、实践目的

  实践是我们从理论到实际一个重要的综合性学习环节。通过进厂实地实践,培养我们实践动手的能力,获得更多的感性认识,把专业课与实际生产更好的联系起来,检验自己掌握的工商企业管理专业知识能否运用到实际的生产管理当中去。利用先进的管理方法和理论知识,提高知识运用、文件起草和资料收集的能力,达到理论与实际的高品质结合。提高协同合作及组织工作的能力,培养立分析问题和解决实际问题的能力。为以后能够灵活运用理论知识解决实际生产中的问题,使我们进一步了解企业、社会、国情,以完成我们从学习岗位到工作岗位的初步过渡。

  二、实践单位及岗位介绍

  公司介绍:

  Xxxx是一家致力于为个人和企业用户提供最具创新的局域网络设计、应用方案及电脑维修等业务的公司。主要从事IT全面服务,从事计算机软硬件产弃理及销售、系统集成、软件开发、技术服务、互联网服务和计算机网络工程等于一体,提供全面的电脑系统维护服务的综合性公司。自实践开始我担任公司售后服务部经理一职,岗位职责如下:

  1.组织制订、修订所管辖职责范围内的相关规章制度和作业程序标准,经批准后监督执行。

  2.组织实施售后服务部营销计划:

  (1)根据公司售后服务计划,组织制订本部的售后服务计划;

  (2)负责按计划组织、安排售后服务工作;

  (3)合理调配人员和设备,调整售后服务方案,提高工作效率。

  3.售后服务过程管理:

  (1)主持售后服务部例会,全面协调部门工作;

  (2)对售后服务过程进行监督、指导;

  (3)监督检查部门员工的工作,对违规章制度的现象提出警告并指正;

  (4)参与售后服务问题的分析,制定并实施纠正和预防措施;

  4.售后服务现场管理:

  (1)建立现场管理制度,并指导培训现场管理知识;

  (2)推进现场管理制度,实现售后服务部门标准化管理;

  (3)按时考核部门员工的现场执行情况,实施奖惩,确保制度得到落实。

  5.售后服务安全管理:

  (1)负责落实企业各项安全制度,开展经常性安全检查;

  (2)控制关键要害部位,杜绝安全隐患,防止安全事故的发生;

  (3)定期组织安全教育培训。

  6.部门维修成本控制:

  (1)统计分析部门每日的维修情况,寻求改善,提高效率;

  (2)统计分析部门的成本消耗,制定可操作性成本控制措施。

  7.部门员工管理:

  (1)组织部门售后服务员工参加业务培训;

  (2)配合人力资源部做好部门员工考勤及工资核算等事宜。

  8.其他工作:

  (1)负责协调与其他相关部门的关系;

  (2)及时与上级领导和其他部门沟通,解决售后服务过程发生的突发事件;

  (3)完成领导交办的其他任务。

  三、实践内容及过程

  起初,刚进入售后服务部的时候,部门里的一切对我来说都是陌生的。第一天进入售后服务部开始工作时,所在小组的组长、技术员给我安排工作任务,分配给我的任务是简单的组装电脑系统的内部结构,我按照技术员教我的方法,运用操作工具开始慢慢学着组装电脑,在组装的同时注意操作流程及有关注意事项等。在工作的同时慢慢熟悉部门的工作环境。作为初次到科贸公司去工作的我来说,对公司的了解以及对工作各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对部门里的各项规章制度,组装操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解,于是我便向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项,通过他们的助,我对部门的情况有了一定的了解。部门的工作实行8小时工作制,工作时间段为:早上7:30至中午11:00;下午2:00至5:00。部门的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

  对部门里的环境有所了解熟悉后,开始有些紧张的心开始慢慢平静下来,工作期间每天按时到公司上班,上班工作之前先到会议室等待总经理集合员工开会,强调工作中的有关事项,同时给我们分配工作任务。明确工作任务后,则要做一下工作前的准备工作,于是我便到我们部门的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如:螺丝刀,电烙铁等)。在维修区域进行正常作业,我运用工作所需的用具按操作规程进行维修。在工作期间有些电脑的维修难度较。刚开始维修起来还真棘手的,工作效率不高,维修出来的电脑质量也不达标。于是我便向小组里的员工同事交流,向他们请教简单快速的维修方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着维修有难度的电脑。同时在维修中选择适合的维修工具,提高工作的效率。

  在工作中维修出的产品有时会出现异常(比如:开机断电、开机主机报警等)。出现上述情况时,及时告知部门技术员,让他助解决出现的问题,针对电脑出现的不同问题,采取不同的纠正措施,最终符合检验的要求。

  经过两个月的现场操作后公司安排我在部门经理一职实习,主要负责组织实施部门维修计划:

  (1)根据公司维修计划,组织制订本部门的维修作业计划;

  (2)负责按计划组织、安排维修工作,确保维修进度;

  (3)合理调配人员和设备,合理调配人员和设备,调整售后服务方案,提高工作效率。

  部门维修过程管理:

  (1)主持部门例会,全面协调部门工作;

  (2)对维修作业过程进行监督、指导,同时进行维修质量控制,保证维修质量;

  (3)监督检查技术员工的工作,对违规操作提出警告并指正;

  (4)参与维修质量问题的分析,制定并实施纠正和预防措施;

  人员管理:

  (1)组织部门员工参加业务培训;

  (2)配合人力资源部做好部门员工考勤及工资核算等事宜。

  其他工作:

  (1)负责协调与其他相关部门的关系;

  (2)及时与上级领导和其他部门沟通,解决生产过程发生的突发事件;

  (3)完成领导交办的其他任务。

  组织实施车间生产计划方面

  我的工作的主要内容在总经理助理的带领下,制定本月维修计划。我每天的工作就是将当日要维修的电脑进行分配,再安排技术员进行维修。

  人员管理方面

  部门维修工作属于专人作业,我带领的团队不论在工作绩效,工作质量,团队融洽度,合作性,员工稳定性方面都有良好的表现。这主要得益于对赫茨伯格的双因素激励理论的运用和个人的敬业、、亲和的领导风格。双因素理论使我认识到作为管理者不光要关注激励因素,适时激励员工,提高效率,同时也要关注保健因素,经常和员工沟通,解决他们的困难,更有利于增加员工的满意度和凝聚力。

  这此期间本人带领的团队最多超过5人。使我深刻的认识到了团队建设的重要作用,团队精神在企业中的意义。同时参与了公司每月的改善活动。主要参加的改善项目有,缩短维修时间,提高维修效率;仓库的流程改善,优化供应链管理,收货、来料检料流程改善等。通过这些改善活动,一方面使我认识到改善在企业中是永无止境,改善活动在不断的提升企业的效率。另一方面,通过每个月五个工作日的亲自参与,提升了个人管理能力,并接触了许多新的工作领域,增加个人的工作经验。总的来说,在公司的管理实践中,积极负责,不断进取,使本部门的工作有了很好的改善。我也体会到了,学习一定要和工作实践相结合,才有效果,在工作中运用所学的.知识,这才是自学的真谛。

  问题发现:

  在市场激烈竞争的今天,随着消费者维权意识的提高和消费观念的变化,消费者在选购产品时,不仅注意到所购买的产品,在同类产品的质量和性能相似的情况下,更加重视产品的售后服务。因此,当企业为用户在提供价各类产品的同时,更需要提供完善的售后服务,从而提升企业品牌竞争力。

  任何企业都需要向用户提供售后服务,然而如果希望向用户提供专业、快速、准确的售后服务,企业则需要面临许多挑战:

  快速响应客户问题馈,需要售后人员及时了解客户基本资料及购买产品情况;

  当客户不同类别的问题时,需要相应的专业人员进行跟进处理;

  向客户开放的多种问题受理渠道,但是无法集中统计客户问题馈历史;

  售后服务人员为客户解决问题后,不能及时了解客户满意度。

  基于问题提出的售后服务管理解决方案

  因八百客业务管理专家基于对各类企业售后管理的深刻理解,结合国际先进的管理思想和经验,推出800APP售后服务解决方案。它具有以下特点:

  以客户管理为中心,围绕客户问题馈管理、配件管理、派工管理等管理流程,对企业售后服务工作进行全方位管理;

  应用800APP平台,将客户提交的支持请求转换为可以被记录的工单提交给售后服务人员,从而让内部服务人员进行有针对的受理与服务,并根据实际情况对支持请求进行转移和分配,让所有的客户售后服务请求都不会疏漏。

  通过强的统计和分析功能很很好的掌握客户服务人员的绩效和客户满意度评价走势,便于企业对售后服务的进行针对性的改进,从而完善服务质量;

  既支持初创型微小企业,也能充分满足多地区集团化售后管理业务,达到共性和个性的统一,是一个可根据未来发展随需应变的管理平台。

  四、实践总结及体会

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”初读此句时,我并没有特别的感觉。然而就在这不长的实习后,我不仅真正明白了它的意义,更深切体会到它的内涵。对我而言,社会和单位才是最好的学,我发现自己在课本上学到的理论知识如果不与公司工作实践相结合就显得太有限,太浅薄。在公司里每一个人都是我的老师,我要学习的实在太多太多,不仅是专业技能,还有职业精神和社会经验。回想当初刚要实习的时候,我抱着终于进入自己梦寐以求的充满活力的xxxx工作的心情,进入xxxx实习,在这短短三个月实习里发现自己学到的东西始终是不够,这也让我深刻地认识到学习是永无止境的。这次实习的时间虽然很短,可我学到的却很多,我认识到了自身的不足,很多地方还有待加强改进,例如有时会在细小的工作点上缺乏注意,导致与期望不相符的行动结果等一些问题,这些都促使我认真思考以及深刻的省,认识不足,然后敦促自己努力改正,不断完善自我。

  经过这两年来对工商企业管理专业的学习及这次的实践过程,我对工商企业管理的认识也愈加深刻。随着开放政策的深入贯彻及社会的发展,社会对科学管理人才的需求日渐增加。工商企业管理属管理类,主要为企、事业单位管理提供理论、方法和技术,更好地促进企、事业盈收,提高企、事业人员管理的高效性,为经济的发展、和谐社会的构建提供了理论与方法,为单位上下级间的管理工作建立桥梁。结合实践谈谈我对工商企业管理的几点认识:

  1.工商企业管理人员应具有过硬的专业素质

  当今社会各类竞争日趋激烈,而最激烈的是人才的竞争。对一个企、事业单位来说,人才的好坏与数量决定着企、事业单位发展的方向、速度及成果。人才之中管理方面的人才尤显重要,人才再多、生意再都需要人来管理,才能使各类工作有条不紊的进行。管理者应掌握管理学、企业战略管理、经济学等专业知识,这样才能灵活地将管理理论应用于实际工作,进行有效的管理。

  2.工商企业管理人员应具有较高的综合素质

  企、事业之间存在差异,工作中的管理包含着方方面面。管理者除掌握专业知识外,还需熟知国家甚至国际上的相关法律、政策和方针,所任职企、事业单位主要业务领域等,这样才能进行更切合实际工作的管理,不断改进,提高管理水平。

  3.工商企业管理人员应具有良好的协作能力和团队意识

  管理工作的顺利开展离不开相关部门、相关人员的配合,良好管理效果的实现离不开团队共同的努力。管理中计划、措施是前期工作的一部分,而执行守键的一个环节,也与最终呈现的管理效果关系最密切,需要团队内部良好的沟通、提出有效的修改意见及付诸实践。作为管理者,需要进行协作及凝聚团队,才能将工作落到实处。

  4.工商企业管理人员应具有较强的社会适应能力

  没有亲自调查,凭空想象,很难将理论知识化为实际能力。因为社会分工中各企、事业单位管理工作的不同,更需要我们深入企、事业单位中进行沟通、问,对有关事例进行学习、分析并加以总结,适应不同的管理岗位。

  5.工商企业管理人员应具有良好的学习能力

  工商企业管理涵盖的面非常广,包括企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等,课程设置涵盖了经济学、管理学课程。随着全球经济一体化进程的加快和我国经济体制的深入进行,需要量具备现代管理理念,掌握现代管理技能的工商企业管理人才。作为管理人员,需要不断学习新的理念、管理方法、提升自身能力以适应社会、行业的发展。

  结束语:

  虽然实习的生活比较短暂,但是在这短暂的时间里加深了我对工商管理基本知识的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对部门管理工作有了深层次的认识。认识到要做好部门管理工作,既要注重管理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合,拓宽了视野,增长了见识。踏出校门我满怀信心,专业工作能力、检查指导能力、参谋咨询能力、文字表达能力和熟练使用各种自动化办公设备的技能都在实践中得以锻炼,相信这次实践在我的学生活乃至人生中具有不可否认的意义。

实践调查报告第3篇

  一、问题提出

  有一天,我看见一个写着“可回收”字样的垃圾桶。然后我把头探进里面,结果却看见各式各样的垃圾有矿泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳琅满目”“应有尽有”。这说明我们佛山市的垃圾分类情况不太好,然后就进行了一次调查。

  二、调查对象

  路人和(小区)清洁工

  三、调查情况和整理资料

  调查任务

  调查答案

  网上答案

  1、在中国生活垃圾分成哪几类

  90%的人都不知道

  生活垃圾一般可分为四类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

  2、清洁工对垃圾有没有进行分类

  清洁工1、6:没有,没有把垃圾分类。

  清洁工2、3、4、5、7、9、10:把一些塑料瓶和易拉罐捡起来,其他垃圾不分类。

  清洁工8:有把垃圾进行分类。

  3、是否知道哪些垃圾是放哪个垃圾桶是否按垃圾桶的标志投放垃圾

  知道;90%的人都是看到垃圾桶就同圾。

  4、垃圾分类有什么好处

  70%的人都不知道

  (1)回收可再生资源。(纸张、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用)

  (2)有利于处置有毒有害物。(如废电池等)

  (3)有利于利用资源。(如有机垃圾可制成肥料)

  5、应采取什么措施才能改变现在的状况

  60%都不知道

  四、结论

  1、一个城市的垃圾处理可能会改变整个城市,如果处理不得当就会对城市的环境造成很的伤害。但调查发现,在佛山人们的环保意识并不算很强,特别是垃圾分类。那些垃圾桶多数都没有进行分类。有很多人购物或买菜是都使用一次性的塑料袋。还有就是有些人把烟头扔都垃圾桶里如果里面有纸张的话就很容易酿成火灾。清洁工多数都只捡一些塑料瓶和易拉罐。

  有些人虽然知道这回事,但在实际中许多人都嫌麻烦而不愿意做。年纪一点的人很多都根本不知道这回事。我认为原因之一可能是市政府的宣传力度还不够。但令人欣慰的是乱丢垃圾的现象有很的改善!可垃圾不分类确实不太好,比如说:废旧电池如果烂的话就会造成水土流失,污染环境;一些垃圾袋如果失火的话就会在空气中产生量的二氧化碳等有毒气体,对人体有很的伤害……。所以说城市的垃圾分类是很重要的!

  2、我觉得应借鉴国外的一些国家如日本、新加坡、荷兰、加拿……这些城市垃圾分类的成功经验。比如说:荷兰他们有很多个单回收单项物品的回收箱。日本一年只能回收四件的物品。等等,这些都是值得我们学习的!其实我们应该从身边的小事做起,从小养成垃圾分类的意识,才是最明智的选择!

  3、我在此希望佛山的垃圾分类情况能更上一层楼!

实践调查报告第4篇

  一、实践主题:

  参观公司,了解节能产品,深入社区,贴近市民,宣传低碳生活。

  二、实践目的:

  1、通过深入社区,力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。

  2、在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,树立正确的环境价值观和环境道德风范,从身边点滴做起。

  3、建设绿色家园,弘扬道德风尚,发扬义工精神,促进社会和谐发展。

  三、实践形式:

  1、对各年龄段人群进行询问

  2、去公司进行实地问

  3、上网查询资料,制定宣传策划

  4、问卷调查:用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念

  四、实践时间:

  xxx

  五、实践过程:

  (一)我的调查研究

  1、我在花园路上,洪楼门前的一个垃圾箱口统计了一下,半小时扔小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数:早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次,这仅仅是一个垃圾箱,一天之内废弃的塑料如此多,不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料,将是一个天文数字。

  2、我在黄台南路的一家小快餐店里打听到:“他们一天中能卖掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2个,也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”

  (二)什么是白色污染?

  “白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒,各种塑料袋,农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中,还加入了增塑剂,发泡剂,热稳定剂,抗氧化剂等。

  (三)造成“白色污染”原因:

  1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置,垃圾没有实行分类收集,能回收回的不回收利用;

  2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理,放任自流;

  3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理,制定出过硬的相关法规;

  4、尽管在创建省级文明城市的口号下,我们的城市变得整洁得多,但是总的来讲,人们的环保意识比较淡薄,滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

  (四)白色污染的危害:

  1、视觉危害:

  散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋,给人们的视觉带来不良刺激。

  2、潜在危害:

  (1)塑料地膜废弃物在土壤中面积残留,长期积累,造成土壤板结,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;

  (2)抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物,被动物当作食物吞食后,会导致动物死亡;

  3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积,很难处理。如果将它们填埋,会占用量土地,而且,在很长一段时间内难以分解。

  4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包装的材料,这样对人体的健康不利。

  5、使臭氧层变薄。我们对“使臭氧层变薄”这一危害尤其感兴趣。因为塑料废弃物一般存在于地面,而臭氧层存在于天空中,两者相隔那么遥远,怎么会有关系呢?经过翻阅资料,查阅书籍并问了一些教师得出:白色污染经过太阳的发照射而把塑料中量的毒物排入气层,气层上面是臭氧层,这样使臭氧层的气体逐渐变薄。我们家都知道太阳是一种温度可达到上万度的天然发光和发热的“火球”。当钢铁还未靠进它几千米,就已经化为气体。这么高的温度怎能不破坏地球?为了地球不受到幅度破坏,臭氧层可真是立了功了。当太阳辅射时,它便挺身而出,挡住了一次又一次的攻击。可由于“白色污染”确实破坏了臭氧层,使它变薄,这将会是地球巨的危机。

  六、总结:

  通过这次调查活动,我们了解到:随着工农业生产的迅速发展,为人类创造了前所未有的巨物质财富的同时,也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当风刮起时,空中就弥漫着黄色的粉尘,有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此,解决环境问题已成为刻不容缓的重任务。但是,改变这种状况,光靠环卫工人的努力是远远不够的,还必须提高我们家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的,所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。

  同时,我们也懂得了:我们就是社会的主人,改善地球环境,是我们这代人义不容辞的责任和义务。作为化工专业学生的我们更应该努力增强环保意识,利用自己所学研究制造一些环保材料,投身环保事业,为改善地球环境贡献我们化工人的一份力量。

  为此,我们建议从我们自己做起,从一点一滴小事做起,要做到:

  1、不乱扔垃圾及废弃物,将垃圾放到指定的垃圾箱内。

  2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”,我们就要积极参与和宣传。

  3、不要浪费,包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。

  4、尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。

  5、条件允许可以把室内窗户打开代替空调的使用,以节约能源。

  6、去超市、逛街自备布制购物袋,避免使用一次性塑料袋。不过度包装,可以减少垃圾的数量。

  7、积极锻炼身体,多参加户外活动。这样不仅锻炼了身体素质,还可以每天节约一两小时的峰电。

  8、挂根晾衣绳。衣服洗净后,挂在晾衣绳上自然晾干,不要放进烘干机里。

  9、乘公交车。出行尽量选用公共交通,减少碳排放。

实践调查报告第5篇

  一、实践报告概述

  近年来,随着农村耕地面积的不断扩,土地养分逐渐匮乏,农药的使用量逐年上升,从而引起一系列农业生态环境问题。土壤污染、地下水污染及至气污染已经严重影响了农业的发展、农民的生活质量以及农产品质量。

  针对这一问题,为了响应中国科学学会的号召,在校园团以及老师的鼓励下,我们自发组织了一个六人的学生志愿行动小组。在当地政府的支持下深入了商丘市刘庄村进行了走调查,以问卷的形式对农民的环保知识与环保意识进行了一次调查。同时,再辅以走的形式进一步了解情况,以提高调查的准确性。另外,我们还对农药的使用、化肥的使用以及一些科学的耕作方法对村民进行了讲解与宣传。通过这次问卷调查结果的分析与整理,我们志愿小组对农村的环保意识与环保知识的掌握有了较深层次的了解。

  二、调查准备工作及流程

  1.前期准备工作

  (1)7月2日~7月16日通过网络、图书馆以及相关认识对调查内容有了较全面较为正确的认识。

  (2)7月17日~7月20日小组成员以讨论交流的形式设计问卷内容、确定问卷题目,并请教老师以确定问卷的科学性、合理性以及普遍性、适用性。

  2.开展实习活动

  7月22日~7月28日进行问卷调查。

  3.后期总结工作

  7月30日~8月30日进行资料整理、数据分析,对调查情况进行组内交流、分析并确定调查结论

  三、调查内容及基本情况

  调查问卷共设置25道题目,内容涉及此地区主要种植的农作物和化肥、农药的选择与正确使用,禽畜养殖业对水源、空气等生态环境的污染以及农村居民环保意识情况等内容。旨在了解农村食品安全问题以及农村居民的环保意识。

  刘庄村位于离民权县约40公里处,人口约201人,耕地面积6000多亩。

  四、调查结果以及结论分析

  通过问卷调查以及走交谈,经过分析整理,我们总结当地环保方面的现状如下:现状一:当地村民意识到污染问题,但束手无策。

  通过问卷调查结果的总结分析,我们发现当地村民有67.5%的人表示对蔬菜水果有农药残留问题处于担心状态。但其中三分之二的人表示并没有解决办法。而对于长期使用农药等化学杀虫剂的危害亦有近40%的人并不清楚。同时在调查中,有近97.5%的人认为使用农药会对土壤和水源产生污染。可见在当地,有部分的村民已经意识到环境污染问题的存在,但苦于并没有明确的方法可以解决,所以也只能任由其发展。

  现状二:缺乏科学的农业知识,接受科普教育程度不深刻。

  在调查中有80%的人并不能接受到科技人员的下乡指导。特别是在农业生产技术方面,有42.5%的人并没有接受过有机食品、无公害食品与绿色食品方面的教育。同时,几乎近99%的村民认为自己需要进行有关农产品质量安全方面的技术培训并认为农村很有必要进行有关环保工作的宣传。这表明,现如今农村居民对环保意识有较高的需求,渴望得到相关机构的科普宣传,有关单位的科普宣传并不十分到位,从而导致农民环保知识的匮乏。现状三:村民施用化肥不科学,同时有机化肥与无机化肥比例失调。

  在调查中我们发现,有近75%的村民在农业生产中主要施用的肥料是无机肥,而这些肥料有92.5%用于粮食作物中。在走中,我们了解到村民对农药、化肥施用过程中各种比例配制并不了解。多数人存在比例偏高,施用过量的现象。而过量使用农药、化肥会导致土壤结构被破坏,甚至是地下水污染。

  五、农业环保现状的改变策略

  对策一:政府牵头,带动村民解决污染治理问题,化束手无策为治理有方。

  对策二:加农业环保知识的宣传力度,调动农业人才积极参与全民环保。

  对策三:统一规范村民农药、化肥使用比例引导村民科学施肥。

  六、调查过程中的收获与思

  通过这次“千乡万村”科普活动,我们小组深入农村,走调查,对农业污染问题有了较为深刻的了解与分析,并针对问题提出了一些粗浅的意见与建议,其中可能有许多的不足望见谅。

  作为农业学子,支持国家农业建设是我们义不容辞的责任。我们一定会努力学习提高自身科学文化水平,立志为农业的发展尽自己的一份力量!

实践调查报告第6篇

  一,问题的提出:

  随着社会经济的发展,环境污染日益严重,城市垃圾随处可见。据有关资料显示:近10年来,我国城市垃圾平均每年以的速度增长。在全国400个中城市中,已有2/3的城市处在垃圾的包围之中。我国历年堆存的垃圾已达60亿吨,侵占了约5亿多平方米的土地。目前我国还在以年产上亿吨的速度生产着新垃圾。这些垃圾是如何产生,又是如何处理的呢?这些问题引起了我们极的研究兴趣。

  现状调查:

  清早的时候,街道两旁到处可见的是垃圾,有的用塑料袋包着的,有的就随意弃置在地上,有的放在垃圾桶里。

  路过医院,我看到一些过期的药品、废弃的水银温度计与一些药瓶、输液器被丢弃在医院的角落里,这些垃圾发出一股刺鼻的味道,让我不敢靠近。

  工厂的一角,废弃的电池、旧机器、电路板以及碎玻璃、碎木板一类堆积成山。电池已经破损,漏出里面的液体。废电池素有“微型杀手”之称,我们可以想像,这些废电池渗进泥土以后,将对土地造成多的危害。

  菜市场,废弃的鱼肉和蔬菜任意堆积在路中,苍蝇嗡嗡地鸣叫,这样的景象使我感到吃惊,难道买不出去的食品都是这样随意丢弃的吗?

  一位环卫工人告诉我,这些堆积成山的垃圾都是要送到一定的地方进填埋或者焚烧处理的。

  二,垃圾的危害:

  随意地处理垃圾潜在巨的危害,这么量的垃圾需要把多少土地变成填埋场?在焚烧的过程中,又会产生多少有毒气体,危害人们的身体健康?我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把他们埋掉或烧掉,长期如此,我们的后代将到哪里去寻找需要的能源?

  三,垃圾处理分类:

  难道我们对垃圾的污染就束手无策了吗?不,根据我们的调查研究,垃圾一般可以分为四类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

  可回收垃圾直接送到有关厂里重新加工,废物利用。比如:1吨废纸可再造800公斤的好纸;回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰;回收废塑料可以回炼为燃油。

  厨余垃圾,如剩饭生菜,蛋葵皮,菜菜叶等,可以堆积起来,使废弃物的纤维质和有机质化,变成肥料来改善土壤。

  有害垃圾,如废日光灯管、过期药品等可以集中起来焚烧,使垃圾的危害性降低到最低点。

  其他垃圾,如陶瓷、渣土等难以回收,又不危害环境,可以有效填埋,减少对地下水、土壤和空气的污染。

  四,我们的思考:

  有关统计数字表明:我国每年可利用而未得到利用的废弃物的价值达250亿元,约有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收利用。废塑料的回收率不到3%,橡胶的回收率为31%。仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。分类回收利用垃圾是有价值的:

  废纸:

  回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸,可以挽救17棵树,节省3立方米的垃圾填埋厂空间,少用纯碱240公斤,降低造纸的污染排放75%,节约造纸能源消耗而每张纸至少可以回收两次。

  废塑料:

  塑料来自地球上不可再生的资源石油,回收废塑料就是节约石油。所有的废塑料、废餐盒、食泣、编织袋、软包装盒等,利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术都可以回炼为燃油;从1吨废塑料中能生产出公升无铅汽油或柴油。

  废玻璃:

  废玻璃回收再造,不仅可节约自然资源,还可减少约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。1吨废玻璃回炉再制比利用新原料生产节约成本20%。回收一吨废玻璃对环境和资源的好处是:可以节约石英砂720公斤、纯碱250公斤、长石粉60公斤、煤炭10吨、电400度。

  废易拉铝罐:

  废罐溶解后可100%地无数次循环再造成新罐,而且,还可制成汽车和飞机等的零件,甚至家具。循环再造铝罐可节省95%新造铝罐所需的能源,减少95%的空气污染。丢弃一个铝罐就等于浪费半个铝罐的石油。

  有机物:

  我们每天从家里仍出来的垃圾中有40%以上墅皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾,这些垃圾是可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料的。

  废电池:

  废电池中所含的汞、镉是污染性极强的有毒重金属,但回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰。

  五,我们的建议:

  1,通过宣传,使民众了解到垃圾分类的重要性;

  2,在居民区、菜市场、医院、工厂等地方设置分类垃圾箱,便于环卫工人对各种垃圾分类处理。

  垃圾诗害,但是只要我们用垃圾分类的方法来处理,是完全可以把垃圾从敌人变成朋友的

  2、关于陶瓷的调查报告

  今天,我们去浙江博物馆作了关于陶瓷的调查。我们分成a、b两个小组,a组在一楼展厅调查陶器,b组在二楼调查瓷器。我参加了a组。

  通过看介绍和听讲解,我知道了陶和瓷不是同一样东西。陶出现的年代早于瓷,陶器是由颗粒较小的土烧制而成的器皿。在远古时代,陶器主要用于祭祀、陪葬。

  瓷器在东汉出现,是在陶器表面上涂一层光滑的釉。根据釉颜色的不同,瓷分为很多种类,有青瓷、白瓷……,著名的青瓷,由于釉中含有铁元素,呈现出碧玉般的青色。”

  在古代,陶器和瓷器用于祭祀,传位等活动。而在现代,陶瓷器变成了生活用品,它可以助人们淘米,盛饭,成了家庭生活不可少的物品。

  陶器和瓷器无论古代还是现代,它们都是不可或缺的,是中国古代劳动人民智慧的结晶。

实践调查报告第7篇

  这个暑假奔波了好多天之后,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。

  实践,可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加进了世贸,国内外经济日趋变化,天天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其它知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

  在食品店里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不着名遭遇吧!我并没有由于我在他们眼前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做销售员,天天9点钟下午2点再从下午的4点晚上9点钟分段时间上班,固然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来。在食品店里固然我是以销售为主,但我不时还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地往做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

  在学校,只有学习的氛围,究竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里胜作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还胜作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以进步自已的能力!

  记得老师曾经说过学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是学高校,学生还终回保持着学生的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得往面对我从未面对过的一切。

  记得在我校举行的招聘会上所映出来的其中一个题目是,学生的实际操纵能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会碰到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

  或许工作中运用到的只是很简单的题目,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会抱怨,实际操纵这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的,固然学生生活不像踏进社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些题目有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一部人具有更高的出发点,有了更多的知识层面往应付各种工作上的题目,作为一名新世纪的学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着学生要留意到社会实践,社会实践必不可少。究竟,2年之后,我已经不再是一名学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

  很多在学校读书的人都说宁愿出往工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份气力,我们应该在今天努力把握专业知识,明天才能更好地为社会服务。

实践调查报告第8篇

  今年暑假,经朋友的介绍,我到了从化的一家私人家教中心,“××培训中心”,进行了一个月的教学实践,期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味,积累了一些有用的教学经验,也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。这是一次很有意义的社会实践活动,它不但充实了我的暑假生活,更让我成长了不少,让我学会如何成熟地做人处事,如何有力地担当起为人师表的责任!

  在教学过程中,我学会了理论联系实际,根据学生实际情况灵活地教育学生。因为“桌越优”采用的是“小班教学”或“一对一辅导”的方式,我第一次教的学生是一对姐妹,Kiki和皖仪,姐姐Kiki要升初二,妹妹皖仪才读五年级。模仿自己以前中学老师的教学办法,我一开始就拿起初二的英语课本教Kiki读第一单元的单词,课文,而皖仪则只教她些六年级的基本词汇和句子。

  这样教了几天,问题却迭出不穷,Kiki怎么教都发不好音,单词老记不住,更不用说读好课文了,如此慢而了无成效的教学让我急得像热锅上的蚂蚁,束手无策。而皖仪那边却刚好相,那些六年级的词汇,句子,课文我教读一两遍,她就会了,发音还挺不错,相应的练习她又做得全对,有好一会我被她的快进度弄糊涂了,一时竟不知从何着手找资料教她。完全无计可施,我只好去请教其他的资深英语老师,一位杨老师告诉我:教学生应该先了解学生的知识基础情况,再从学生的实际出发灵活找方法教他们,不能全都一棍子打死,生搬硬套,比如他现在教的小学两兄弟,因为模仿能力和记忆力比较强,他用李阳的疯狂英语教法教他们,让他们读音纯正,脱口而出流利的基本英语句子。我顿时如梦初醒,恍然悟,“一切从实际出发”不正是马克思主义的基本原理吗?我应该把理论和实践相结合,才能办好事情啊!第一次觉得原来教学生也有那么多的学问和技巧的。

  经过好一番认真详细的了解,我发现皖仪的英语基础比她姐姐的还强,而Kiki的英语只有小学四年级的水平。于是我转变了教学方法,我开始教Kiki最基本的英语音标和基础语法。为了克服她中文思维造句的毛病,我对她进行了几天复复的简单句型翻译训练,终于让她搞懂了英语句子的主谓宾的放置和搭配原则,造出了正确地道的句子。而对皖仪,我则提高了教学难度,因为她英语悟性高,学英语兴趣浓,主动性强,我教给她如何看字典记单词的方法,如何自学资料书上的量课外词汇、句型以扩知识面的方法。经过一段时间的正确引导,皖仪学英语的兴趣更浓了,进步超快,她甚至自学起初一的课文来。一个月下来看到她们两姐妹的进步,我觉得挺欣慰的,这些日子里我晚上备课,白天顶着酷热教学的辛苦努力终于没有白费,我也第一次尝到了对症下药的甜果,体会到了为人师表的快乐!

  在教学过程中,我还学会了如何控制自己的情绪,以和蔼、耐心、乐观的态度教导学生,愉快地和学生相处,并学会用一些有创意而灵活有趣的方法教导学生以激发起他们学习的最热情。记得教学生管茂良时,我犯了极的错误。因为他老教不会,我盛怒之下就骂了他“你记忆力只有几秒“这样的气话,结果茂良生气了,他走到一边沉着脸使劲地背他的单词,一改常态的严肃沉默。

  我知道我做错事了,我走过去要和他谈心,可他拒绝了我,连同我的道歉一并拒绝,我感到了从所未有的挫败感,我不知道教学生会遇到这么多棘手的问题。我跟其他老师埋怨说或许我不适合教学生,他们劝导我教学生要注意学生的情绪和心理变化,他们的自尊心很强的了,要多鼓励和表扬他们。

  发现问题后,我觉得要提高学生他们的英语成绩,当务之急是要想办法让他们喜欢英语。因此课后我经常给他们讲一些英语国家的历史趣事和文化习俗,并找一些有趣的英语短片如“狮子王”等给他们看,慢慢引导他们看电影学英语的兴趣,我还鼓励他们用简单的英语句子互相交流,一周给他们排两三次的英语话剧,这样轻松有趣的英语学习训练维持两周后,我的.学生对英语的态度明显改变了,他们由害怕变得慢慢喜欢上了英语,当他们用不太熟练的英语告诉我他们晚上在家的床上也练说英语,现在发现英语原来是那么的神奇有趣时,我心里乐开了花。我欣慰的是纵然时间有限,我不能传授给他们很多的英语知识吧,但我最起码赋予了他们学英语的极的热情,而那才是对初学英语者弥足珍贵的!

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