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讲文明守规则主题课程活动方案介绍

时间:2022-05-14

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讲文明守规则主题课程活动方案介绍

1、讲文明守规则主题课程活动方案介绍

  一、活动目的:

  规则就是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则,它是人与人之间、组织与组织之间彼此的约定。“没有规矩,不成方圆”,在日常生活中,我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则,比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则,我们上课、做实验的时候,要遵守课堂规则、实验规则,我们下棋、玩球的时候,要遵守游戏规则……

  一个人规则意识的养成往往是从最基本的、最微小的地方开始的,让学生从最日常的校园生活常规开始,培养他们遵守规则的意识,提高他们执行规则的能力,养成遵守规则的习惯,促使他们将来能更好地适应社会,助他们更好地拥有未来的幸福生活。

  二、活动时间:

  XX年9月(第三周~第七周)

  三、活动主题:

  讲文明,守规则

  四、活动安排

  (一)宣传动员

  1.利用学校宣传橱窗、广播站、致家长函、周一晨会等途径和形式发出“讲文明,守规则”主题活动倡议;召开学生干部会议进行宣传、动员。

  2.各班教室展板围绕该主题进行文化布置。

  3.连续四周以“讲文明,守规则”为主题的周一国旗下讲话。

  (二)活动形式

  1.主题阅读篇

  结合我校儿童阅读课程,开展主题阅读,分低、中、高年段开设晨诵、午读以及拓展阅读与主题相关的书籍、小故事,懂得规则在人们生活中的意义。(负责科室:【教科室】,由儿童阅读项目组开发相关主题阅读课程)

  2.主题实践篇

  ⑴通过学生每天的校园生活常规训练,让学生明确课堂学习规则,出操规则,校园活动规则。

  ①课堂学习规则:

  做好课前准备,书和学具摆放在课桌左上角;

  课前一支歌;

  上课发言要举手;

  认真倾听老师或同学发言;

  去功能教室或户外上课须提前五分钟到场。

  实施策略:

  【政教处】设计每个班级的课前准备情况评分表,由任课教师为每节课执洁级学生的课前准备情况进行打分,每周汇总一次,表扬优秀班级,扶后进班级。

  【教务处】要明确规定教师课堂教学应遵守的规则,对课堂教学常规进行督察,推门听课及日常巡课等,将关注的焦点转移到学生的课堂表现上来,强化学生课堂教学常规,并以此来思教师的课堂教学效果。

  ②出操规则:

  两路纵队排列整齐、有序;

  出操进退场时须慢跑、靠右行,保持队伍呈线形;

  做操动作规范;

  安静,不说话。

  实施策略:每天的值日组长和校级领导必须在课间操时间在主席台上巡视。班主任必须带班跟操,并站在队伍的前面及时管理。【政教处】人员分工蹲点,从细节处跟进,观察、评价学生的出操队伍及纪律,搜集事实材料表扬先进,鼓励后进。对表现欠佳的班级,与蹲点领导、年段主任一起,进行指导、激励。

  ③课间活动规则:

  不追逐,不打闹;

  靠右慢行,不横冲直撞;

  文明游戏,与同伴友好相处。

  实施策略:【队部】成立文明活动监督岗,规范、督促学生的课间文明行为。【政教处】严格规范教师值日制度,发挥值日教师的执勤作用,促进学生的课间文明行为养成。

  ⑵开展学生阳光体育课间活动,让学生“有事可做”。

  实施策略:每周二、三、四,在学生课间操之后,分年段开展阳光体育课间活动,一、二年段踢毽子,三、四年段垫乒乓球,五六年段花样跳绳,并成立班级吉尼斯评价机制,在次月的运动主题月中予以展示。(学生自带器材,班主任带班监管,执勤体育老师、值日组长及校级领导现场调控。)【总务处】负责在内操场、外操场等合适的场地画上一些格子或线条,让孩子可以参加“跳格子”等有意义的课间游戏。

  ⑶结合上学期学生讨论后征集的“校园文明礼仪十要十不要”,出版卡通版“校园生活十规则”,作为校园文化的一部分,融入学生的日常生活,并让学生奉行不悖,最后实现慎的规则意识。

  实施策略:【校长室】牵头敲定“校园生活十规则”,由【美术组】和队部海报社团设计、出版,并在全校学生当中宣传、学习、执行。

  ⑷开展一次交通安全宣传活动。邀请学校交通管辖中队来学校开展一次交通宣传活动,参观图片展、开讲座等,让学生获得更多的感性认识。

  实施策略:由【校长室】与交警中队联系,协调活动开展事宜。

  ⑸按学生年龄特点,分年段开展形式多样的子主题体验活动。

  实施策略:【政教处】下发中队每月主题课程活动手册,班主任结合班级实际情况,开展富有中队特色的相关主题体验活动,有计划、有过程、有总结,月底将活动手册及材料汇总上交政教处,绿苑阳光榜公布每月特色中队名单。

  活动参考:

  【低年级】:珍爱生命,安全出行

  ①举行一次“交通标志展览”,认识更多的交通标志,了解常见交通标志的含义,学会遵守相应的交通规则。

  ②“怎样走路最安全”讨论会:在校园里怎样走路才安全,把讨论结果画下来,共同制定校园走路规则、和放学行路安全规则。

  【中年级】遵守规则,让我们学习更轻松

  ①通过班级讨论会,共同确定学习方面的规则有哪些,完成讨论记录表。

  课前预习的规则、课堂学习的规则、读的`规则、写的规则、复习的规则等

  ②针对自己的实际情况,制定出在学校、在家中的学习作息表。当自己的需求与学习规则产生的时候,能意识到应该对自己的行为作适当的控制和调整。

  【高年级】做遵守规则的人

  ①在家庭生活和社区生活中培养规则意识,养成遵守家庭规则的习惯,培养自律精神。

  ②在学校生活中培养规则意识,通过相关课程开展培养遵守规则活动,制定《班级文化公约》,开展主题班队活动。

  (三)家校行动

  利用《给家长的一封信》等形式,向学生家长宣传学校九月份主题课程活动的安排,家校合力,让孩子在学校、家庭、社区等各个场所知道规则的重要性,形成规则意识,并逐步达到慎的境界。

  五、总结评价

  评选主题课程活动特色中队,公布在绿苑阳光榜,整理优秀活动材料汇编成册。

  各班主任推荐最优秀的主题活动创意作品参加学校的“每月一事优秀作品展览”。

  苍南县第一实验小学政教处

  XX年9月

2、学校知规矩讲规矩守规矩活动实施方案

  (一)搞好宣传发动

  做好宣传发动,是搞好“知规矩、讲规矩、守规矩”教育活动的关键,认识到位更是行动到位的前提,因此,要精心做好此次教育活动各方面的宣传发动工作,力争开好头。

  主要开展四项活动:

  1、传达精神,开好三个会议。一是开好干部会议,传达好局推动会的会议精神。认真学习周书记的讲话,理解讲话精神,统一思想,提高对此项教育活动的认识。二是开好全体教师会议,在全体教师中做好宣传发动。三是开好全体党员会议,严肃党员的各项要求,号召和鼓励党员在活动中起模范带头作用。

  2、做好宣传,营造好氛围。一是利用电子屏在校园内复播放“知、讲、守”规矩的相关内容,向教职工灌输“规矩”要求。二是开辟校园宣传橱窗,用橱窗集中宣传局关于“知、讲、守”规矩的具体要求和学校工作安排,进一步烘托教育活动氛围。三是开展旗下讲话活动,利用每周一升旗的活动,宣讲“知、讲、守”规矩的活动意义、活动要求。四是利用校园网开辟活动阵地,全体干部要在管理博客上谈对活动的认识、感想。五是制作宣传灯箱。

  3、明确要求,做好承诺。为进一步提高全体教职工对此项教育活动的重视,学校将根据局活动要求,制定“知规矩、讲规矩、守规矩”做明干部教师承诺书。以书面形式再一次明确教育活动要求,组织全体教师会议,集中签订承诺书。

  4、写出感想,提高认识。经过一段时间的学习、宣传发动,教职工对“知规矩、讲规矩、守规矩”教育活动会有一定的认识,会有自己的想法和打算。因此,随着活动的`进行,教职工要写出面对此次教育活动的认识和感想,要让教育活动真正入脑、入心。

  (二)认真制定学校活动方案

  在认真学习局和实施方案的基础上,结合学校工作实际,制定出我校的实施方案,规划好此次教育活动。

  主要开展三项活动:

  1、统筹三个阶段的工作。按照时间节点,有重点地安排每一个阶段的重点规范工作,切实让“知、讲、守”规矩教育活动和学校阶段性重点工作有机结合。

  2、规划好要开展的各类活动。每一项工作要有针对性的开展好几个活动,让活动促“规矩”,让“规矩”提升工作质量。

  3、每个阶段的工作完成后,修改、完善、出台好新的规制度。

  (三)规范学校各类会议

  学校各类会议是学校实施管理的重要环节,因此,在“知、讲、守”规矩的活动当中,我们要规范地开好各类会议,在各类会议当中,要“知、讲、守”会议的规矩。

  主要开展四项活动:

  1、修改完善校务会议制度。对参加会议的人员、时间、组织安排做出祥细的规定,严肃校务会议。修改完善教师会及处室会议制度。重点加强对会议纪律的要求。

  2各处室做好学期工作目标的分解,做好学期的会议安排,做到周有工作计划,日有工作安排。

  3、办公室做好对各类会议的协调管理,可以合并的会议合并召开,不需要开会就能布置的工作力争做到不开会。

  4、开展专项的会议纪律整顿活动,切实祛除会议迟到、不认真听会等顽疾。

3、守交通规则做文明行人活动方案

  活动目的:

  通过活动,使学生认识到学习交通法规的重要性,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,做文明行人。

  活动内容:

  根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。

  活动准备:

  1、准备有关交通安全教育的录像、课件。

  2、排练快板、小品、讲故事等节目。

  3、活动用具:道路交通标志。

  活动过程:

  一、全体立正、各小队整队

  二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数

  三、出旗、奏乐、敬礼

  四、唱队歌

  五、主题活动开始:

  (一)行骑坐有规矩

  主持人:随着交通事业的发展,道路上来往的车辆越来越多,交通安全问题严峻地摆在每一个人面前,引起了家的重视。请看《王诚过马路》。

  (播放《王诚过马路》后)

  甲:哎,原以为走路谁不会,想不到王诚失去了一条腿。

  乙:据说,今年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟!

  丙:看来,遵守交通规则是多么重要啊!

  丁:是呀,就拿我们镇海来说,现有汽车xx多辆,加上摩托车、电瓶车、自行车……

  还有步行人,不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可以发生交通事故,造成生命财产的损失。

  甲:我提议,把怎样走路告诉家,让家都遵守《道路交通管理条例》规定,好不好?

  乙、丙、丁:好!

  甲、乙、丙、丁表演快板:《走路守“规矩” 》。

  马路是虎口,

  意祸临头。

  走路守“规矩”,

  家须牢记:

  绿灯行,红灯停,

  绿灯闪闪快快行。

  横穿马路危险,

  千万不能行。

  主持人:同学们说得真好!走路应该守“规矩”,可骑车也有“规矩”呀!

  甲、乙、丙、丁(齐声说):这个我们懂,未满12岁的儿童,不准在道路上骑车。

  主持人:好,我考考家,什么是安全骑车“四必须”?

  甲:骑符合安全要求车,刹车不灵、无铃、无牌车不骑。

  乙:骑车集中思想,不戴“随身听”,不心谨慎。

  丙:过陡坡、机动车道或弯道时,下车推行。

  丁:转弯或下车时摆手势。

  主持人:一点不错,了不起!你们懂得可真多呀!

  甲、乙、丙、丁(齐):我们还懂坐车的“规矩”。

  主持人:好,请家说一说。

  甲、乙、丙、丁(齐):未满12岁儿童不准坐在摩托车后座,轻便摩托车不准载人。

  主持人:对,这是为了特别保护小朋友的安全而规定的,如果违了坐摩托车的法律规定,就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。

  老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。

  (二)和交通标志交朋友

  主持人:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。

  1、 出示以下标志名称及标志图案。

  禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志

  非机动车道标志 人行横道标志 停车场标志

  步行标志 地点识别标志 方向、距离识别标志

  交叉路口标志 向弯路标志 注意危险标志

  禁止行人通行标准 事故易发路段标志 慢行标志

  2、活动方法:

  选出30位同学组成15对,一人拿标志名称,另一人找到相应的标志图案,站在一起,检查后,对的同学声说出标志名称。

  (三)擦亮眼睛辨是非

  主持人:这些同学真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的.,请家“擦亮眼睛辨是非”。

  (全体队员分为四小队,进行抢答。)

  播放镜头一:

  在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线,猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。

  不遵守交通法规的行为有以下几点:

  1、突然改变行走路线,猛跑、后退。

  2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。

  3、从车行道的护栏上跨过去。

  播放镜头二:

  几位高年级同学检查好自行车刹车出去了,遇到红灯,其中甲同学一直往前骑,绿灯亮后,乙同学拼命追赶前面同学,另二个同学扶着肩慢悠悠地并行,旁边的丙同学提着东西,曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着,从快车道超车而过。

  1、 哪些行为有交通安全意识?(检查刹车)

  2、 哪些行为没有交通安全意识?

  ①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行

  ④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道

  主持人统计得分,表扬优胜队。

  (四)红绿灯下文明人

  主持人:同学们的眼睛真亮呀!家学法、知法,更是守法的好公民,请看《红绿灯下》。

  学生表演:

  行人道上,人人有秩序行走;

  车道上,车辆分道行驶;

  十字路口,小交警在指挥交通;

  红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;

  绿灯亮了,车辆和行人才通行;

  …………

  表演在音乐的伴奏下配音:

  瞧,学了交通法规,家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,做文明行人!

  六、辅导员讲话:

  同学们,今天的中队活动很成功,有深刻的教育意义,内容丰富,形式多样,寓教于乐,增强了家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则,做文明行人,成为交通小卫士。

  七、呼号

  八、退旗、奏乐、敬礼

  九、活动结束

  活动延伸:

  1、组织学生参观交通安全教育图片展。

  2、结合“小学生日常行为规范”第 16 条,开展遵守交通规则活动。

4、遨游文明王国文明礼貌主题中队活动方案

  一、 意义目的:

  通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻,了解当代少先队员是如何一展风采的,向队员进行文明礼貌教育,提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小公民”活动中,再尽小主人力量。

  二、活动时间:

  班队会课

  三、参加人员:

  中队全体同学

  四、活动地点:

  教室

  五、活动准备:

  1、 课件:文明王国的文明小学、文化公园、文明街、诚实城堡等。

  2、做游戏用的服装、道具、图片

  六、活动程序:

  (一) 预备部分。

  1、 各小队检查人数。

  2、 各小队报告人数。

  3、 请示辅导员。

  (二)正式部分。

  1、全体立正。

  2、出旗。

  3、唱队歌。

  4、 中队长讲话。

  5、 活动过程。

  主持人甲:中国是文明古国,好称“礼仪之邦”。

  主持人乙:中华山水比图画更美。

  主持人甲:有壮丽雄伟的万里长城。

  主持人乙:有风光旖旎的西湖碧水。

  主持人甲:有风姿秀逸的黄山迎客。

  主持人乙:今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看,当代少先队员是如何一展文明风采的。

  车长:我来担任文明巴士的车长。同学们,文明巴士就要开车了,请小朋友们上车。

  (各小队队员在鼓号声中,枉旅游帽,愉快地登上文明巴士。)

  车长:欢迎小朋友们乘坐文明巴士,沿途我们将到达

  学生1:文明小学。

  学生2:诚实城堡。

  学生3:文明街。

  学生4:文化公园。

  车长:旅途中将为家提供

  学生1:温馨自助餐。

  学生2:开心一刻。

  学生3:送你一支歌。

  车长:祝小朋友们旅途愉快!

  主持人甲:这些日子,城里天天在变化,处处可见“建文明城,做文明人”的'宣传标语。

  主持人乙:是啊!我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明、懂礼貌、做文明人,为建设文明城近一份小主人的力量。我们就要到文明城了,你们准备用哪些礼貌用语呢?(请几位同学回答)

  主持人甲:请各小队为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。(请第一小队上来表演)

  主持人乙:那怎样在生活中用这些文明用语呢?

  学生合:“您”字尊称人心安,添了麻烦“对不起”,谦虚助人“没关系”,得了助用“谢谢”,分手离别说“再见”……

  车长:小朋友们,前方到站文明王国的文明小学,请家做好下车的准备。

  (4名队员和一名小老师表演儿歌):

  阳光照,花儿笑,我背书包上学校。早上叫声老师早,下午离校说再见,老师夸我有礼貌。

  车长:请同学们准备好了,前方到站诚实城堡。

  主持人甲:说到做到,言行一致,是诚实城堡的首要条件。懂文明、讲礼貌是我们少先队员应有的美德。

  主持人乙:在良好品德养成的时候,难免会出现这样或那样的错误,在诚实城堡说一说。(请几位同学说一说。)

  主持人甲:诚实老人听了刚才小朋友的讲话,你们听他跟我们说些什么。

  车长:同学们旅途一路辛苦了,我们车上为家提供了温馨自助餐,供家选用。

  主持人甲:谁知道什么叫自助餐?

  主持人乙:我有个要求,当家选完后,说说为什么要选它?(看录象)

  主持人甲:对了,让我貌享

  学生合:友谊、文明餐。

  车长:前方到站时文明城的文明街,听说那里组建了小志愿对队,我们到那里看看。(放录像)

  车长:现在我们下车轻松一下,下面是我为家提供的另一项服务,叫“开心一刻“,做一个游戏,游戏的名字叫:让座。

  车长:文明巴士沿着文明街,经过童话别墅来到文化公园。

  主持人甲:我们乘坐文明巴士旅行就要结束了,这真是一次愉快的旅行。就让我们家一起和文化公园的小朋友在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次旅途吧!

  6、 辅导员讲话。

  7、 呼号。

  8、 退旗。

  9、 队会结束。

5、讲文明主题班会活动方案

  一、活动目的:

  通过本次德育活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

  二、活动准备:

  1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

  2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

  3 布置教室。

  三、活动过程:

  一、活动导入

  男主持:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  女主持:一个灿烂的日子,撒满地。

  男主持:春风吹,阳光照,语言美,行为美,

  女主持:尊师长,爱同学。

  合: 让我们从小讲文明,讲礼貌,四(3)班“讲文明,重礼仪”主题班会现在开始。

  男主持:亲爱的同学们,当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的.时候,我们就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现,我们班有这样的同学,家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?

  (一) 小品

  小品一:快看,在学校里,、小朋友遇到老师是怎样做的?

  小品二:再看看,在学校里,、小朋友遇到老师又是怎样做的?(学生表演两个小品)

  女主持:同学们看完两个小品,你们觉得谁做的对,谁做的不对,为什么呢?(学生交流想法)

  男主持:刚才同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要 “学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。

  (二)请欣赏相声《说话》

  甲、乙:嗨,好久不见,您好!

  甲:哎!你说我会说话吗

  乙:你怎么不会说话

  甲:我……我不是哑巴吧

  乙:谁说你是哑巴啦

  甲:可有人说我呀!

  乙:谁呀!

  甲:咱们邻居赵爷爷。

  乙:他怎么说的呀

  甲:挺机灵的孩子不会说话。

  乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

  甲:哎!你聋了,我说的一不逝文,二不是英文,都是话哩!噢,我明白了,你邻居是老外吧外国赵老头儿!

  乙:你是不会说话。

  甲:怎么不会说话

  乙:你说的话都是横着出来的。

  甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么的地方吗不信,你看!

  乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。

  甲:比喻

  乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

  甲:那我应该怎么说呀

  乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

  甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗有事就叫我一声,别客气啦!

  乙:哼!是个有礼貌的孩子。

  甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!

  乙:你说谁呢

  女主持:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?(学生交流意见)

  男主持:今天我们和这么多老师在这里开展活动,家可高兴啦…,那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌.

  (三)集体拍手儿歌

  同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”, 早晨见面说声“早”

  平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。

  若求人,“请”字先, 最后别忘说谢谢,

  影响别人,“对不起” 回答请说“没关系”

  文明做个好孩子, 人人夸奖数第一。

  男主持:今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌,

  (四)下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》

  (五)现场采

  小记者:我是中国少年报的小记者我姓?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采一下。

  家:好,欢迎欢迎!

  小记者:

  (场景一) 当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?

  小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

  (场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?

  小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

  (场景三) 来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?

  小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

  (场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得助呢?

  小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

  (场景五) 当家里来了客人,你怎样招待他?

  (场景六) 1、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?

  师:通过小记者的采,你都知道了那些文明用语。

  (学生交流)

  (六)颁发文明礼仪小标兵

  男主持:我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化可了,下面请德育?老师宣布班级文明小标兵名单。请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

  (七)齐唱歌曲

  男主持:同学们祝贺你们,在“文明礼仪我做到”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

  合: 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

  晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

  好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

6、讲文明懂礼貌主题班会活动方案

  下面是小编为你分享的讲文明讲礼貌主题班会,希望能够为家带来助,希望家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用。

  讲文明讲礼貌主题班会篇一:讲文明懂礼貌主题班会活动方案

  讲文明懂礼貌主题班会活动方案

  五年级二班

  一、活动目的:

  1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

  2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

  3、 使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。

  二、活动准备:

  1、搜集关于文明礼貌的知识和名言 2、音乐、PPT、班会黑板布置

  三、活动过程:

  导入:春风吹,阳光照,语言美,行为美,尊师长,友。 让我们从小讲文明,讲礼貌,五年级(2)班主题班会现在开始。

  1、举止言谈讲文明

  2、人人文明讲卫生

  3、不让陋习漫天行

  4、礼仪学校文明情

  5、争做文明小主人

  6、学习《中小学生守则》、

  7、XX小学校风校训、五年级

  四、欣赏小品●貌待客》

  五、小记者采

  六、作为新中国的小主人,更要注意文明礼貌。

  文明礼貌很重要,讲文明,讲礼貌,礼貌用语要记牢。“谢谢,再见,对不起”,还有“请”字和“您好”。

  七、教师总结

  从我做起,懂礼貌,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止方。我们顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做合格的学生,做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

  讲文明讲礼貌主题班会篇二:《讲文明,重礼仪》主题班会

  礼仪花香满校园

  问题的发现与提出:

  在我们的身边,你总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养,存在着一些不文明现象。正值我市创建全国文明城市之际,针对学生中存在的一些不文明现象,我打算通过这节课采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生学礼知礼明礼,守礼行礼达礼,人人争做礼仪的楷模文明的使者。

  活动的目的与意义:

  1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动方式:

  说故事朗 诵 、诗 歌 、讨 论 、 小 品

  资源(条件):多媒体 、 录音机、 录像资料

  活动内容:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:●仪花香满校园》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

  (学生讲故事)

  (讲完故事后)主持人:听完这两个小故事,同学们觉得在生活中我

  们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品:《快乐的小伙伴》

  (表演结束)主持人:通过这个小品,家认为该如何与小伙伴相处? 学生自由发言。

  主持人:如果到同学家做客又要注意什么呢?下面请欣赏小品《做客》

  主持人问:小红、小明你们更喜欢哪一个?为什么?

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古

  以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。

  主持人:中国古代的礼益范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给家听?

  学生自由发言。

  主持人:这些是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

  (朗诵《小学生日常行为规范三字歌》)

  小学生 要做到 孝父母 遵教导

  会使用 文明语 遇外宾 要知礼

  残疾 乐助人 不打架 不骂人

  要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

  捡东西 要上交 借东西 要归还

  不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

  爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好

  不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

  好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

  主持人:我貌同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束)主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

  (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》 (表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》,家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)

  你拍一我拍一,校园文明懂礼仪。你拍二我拍二,同学互助好伙伴。

  你拍三我拍三,自己事情自己干。你拍四我拍四,做事不能自顾自。

  你拍五我拍五,礼貌诚信好相处。你拍六我拍六,行为规范要遵守。

  你拍七我拍七,互助友爱要牢记。你拍八我拍八,尊敬师长人人夸。

  你拍九我拍九,文明用语不离口。你拍十我拍十,文明礼貌要坚持。

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

  讲文明讲礼貌主题班会篇三:《讲文明_重礼仪》主题班会

  603班《讲文明,懂礼仪》主题班会

  活动的目的与意义:

  1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动方式:

  说故事朗 诵 、诗 歌 、讨 论 、 小 品

  资源(条件):多媒体 、 录音机、 录像资料

  活动内容:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:●仪花香满校园》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

  (学生讲故事)

  (讲完故事后)主持人:听完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品:《快乐的小伙伴》 (表演结束)主持人:通过这个小品,家认为该如何与小伙伴相处?

  学生自由发言。

  主持人:如果到同学家做客又要注意什么呢?下面请欣赏小品《做客》

  主持人问:小红、小明你们更喜欢哪一个?为什么?

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。

  主持人:中国古代的礼益范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给家听?

  学生自由发言。

  主持人:这些是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

  (朗诵《小学生日常行为规范三字歌》)

  主持人:我貌同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束)主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的`时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

  (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

  (表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》,家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

  (表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

  (放完录音)主持人:谈吐很能映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

  (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

  (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动总结。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任讲话:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

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