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中班端午节的活动方案

时间:2022-05-14

平时在寻找方案过程中,可能会需要到中班端午节的活动方案,希望能让您节省时间起到了帮助的作用。

中班端午节的活动方案

1、中班端午节的活动方案

  活动背景:

  一年一度的端午节又要到了,在这个传统的节日里,最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来,例如:端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心,我们设计了"端午粽飘香"活动。

  活动目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,能积极参与节日庆祝活动。

  2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

  3、愿意与同伴交流分享,感受过端午节的喜悦情感。

  活动准备:

  1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋网,乐意与同伴交流欣赏;投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。

  2、物质:ppt"端午节"、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

  活动过程:

  1、谈话导入。

  提问:"你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?"

  "你喜欢吃哪种粽子?"

  "为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?"

  (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

  2、说说端午节的古老故事。

  (1)教师讲述端午节的来历。

  (2)了解端午节的习俗。提问:你们知道端午节还有哪些习俗?

  (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。

  (3)拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

  3、教师小结:

  从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它靡在门框上,用以驱除蚊虫。

  4、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐

  (1)幼儿互相介绍自己带来的粽子:形状、口味

  (2)幼儿分享粽子

  活动延伸:

  在区角投放彩色丝线和鸭蛋,幼儿自主尝试编鸭蛋网。

2、幼儿园中班端午节活动方案

  活动名称:

  包粽子(艺术)

  活动目标:

  1、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草、划龙舟等。

  2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。

  活动准备:

  1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。

  2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。

  活动过程:

  1、交流有关端午节的经验,知道端午节是我国的传统节日,初步了解其风俗习惯。

  引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料,看看自己带来的艾草、香包,说说在家里是怎么过端午节的,为什么要过端午节。

  小结:

  端午节也是一家团聚的日子,到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的传统节日。

  2、出示实物粽子,让幼儿观察其特点。

  说说你都吃过什么馅的粽子?粽子是怎么包成的?

  3、幼儿包粽子。

  引导幼儿用橡皮泥分别团圆成小不同的颗粒,当作米、豆、枣馅,用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。

3、中班端午节活动方案

  一、活动目标:

  1、知道端午节是我国的传统节日,知道其来历及风俗习惯;

  2、了解粽子的制作过程;

  3、知道屈原是我国古代伟的爱国诗人,激发爱国情感。

  二、活动准备:

  课件

  三、活动过程:

  (一)粽子图片导入,激发幼儿活动兴趣。

  师:小朋友们,这是什么?你们吃过粽子吗?粽子是什么样子的?是什么味道的?我们在什么时候吃粽子?端午节是什么节日?在端午节人们都要做些什么?

  过渡:端午节是我铭家的传统节日,是为了纪念屈原而产生的节日。在端午节人们要吃粽子,赛龙舟,挂艾草。现在我们就一起来了解端午节。

  (二)欣赏课件,了解粽子制作过程。

  师:你们知道粽子是怎么制作的吗?现在我们一起来看一看。

  (三)欣赏课件,了解端午节的来历和风俗习惯。

  提问:

  (1)端午节是怎么来的?

  (2)你们知道端午节都有什么好玩的活动吗?

  (3)端午节还有什么风俗习惯?

  (四)自然结束。

4、中班端午节活动方案

  活动目标:

  1、了解端午节的风俗。

  2、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。

  3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。

  活动准备:

  幼儿自带的煮熟的鸡蛋,蓝色颜料,新鲜的艾蒿和菖蒲,《赛龙舟》视频,小黑板活动过程:

  一、认识艾蒿和菖蒲,引入主题:

  1、谈话引入。

  老师发现,这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩,怎么了?

  现在天气越来越热了,蚊子到处咬人,可讨厌了。不过别怕,我妈妈告诉我,还有几天就是端午节了,在端午节,人们会在门上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗?

  2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。

  我们来看一看,摸一摸,闻一闻,研究一下蚊子为什么怕它们。

  你发现了什么?

  3、小结:

  艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西,能发出强烈的气味,这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节,人们会把艾蒿和菖蒲挂在门边驱赶蚊虫。

  (出示:门插艾,香满堂)

  与幼儿读儿歌。

  二、端午节的习俗:

  1、说到端午节,小朋友们还记得是哪一天吗?

  (出示:五月五,是端午)

  请幼儿读儿歌。

  端午节这天,人们除了在门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢?

  2、端午节这天,我们会吃什么?

  (出示粽子)

  你吃过吗?怎么吃?就这样咬吗?

  我最喜欢吃白粽子,洒上白糖,甜甜的,香香的。你吃过什么粽子呢?

  粽子的种类很多,有水果粽子,豆沙粽子,肉粽子,红枣粽子,香菇粽子……不说了,再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊,你们想吃吗?那我们一起等等吧,再过两天就是端午节了,就可以吃到香香的粽子了。对了,小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的?

  (鸡蛋,据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香,吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。)(出示:吃粽子,洒白糖)

  与幼儿读儿歌。

  3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃,那有什么好玩的呢?我们一起去看看端午节这天人们在干什么?

  (播放《赛龙舟》视频)

  端午节这天人们在干什么?

  他们划的船像什么?你能学一下他们划龙舟的动作吗?除了划船的人,还有一个人在做什么?

  我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了,很多人划着船去打捞他的身体,因为怕鱼虾咬坏了他的身体,人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾,后来,每年的端午节这天,人们就用赛龙舟来纪念屈原。

  (出示:龙舟下水喜洋洋)

  三、学儿歌《五月五》

  1、过端午节真好,有好吃的,有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做,这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌,现在老师把这首儿歌送给小朋友们,认真听一听。

  2、跟着老师念儿歌

  3、幼儿完整朗诵儿歌。

  四、过端午,送彩蛋:

  1、这个星期的星期六就是端午节了,爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子,爸爸妈妈真辛苦,我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧!

  2、(出示鸡蛋)在我们这儿过端午节家都要吃鸡蛋,我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗?可是,鸡蛋不太好看,爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀?

  3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋(出示青花鸡蛋),它们身上有什么呀?你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗?你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗?那我们就动手吧!

  4、要求:把鸡蛋放在瓶盖上,然后用左手把鸡蛋按着,右手画青花。

  画完前面的,把鸡蛋轻轻的转一转再画。

  棉签用完放进盘子里,不能放桌上。

  画完吹一吹,让颜料干快点儿。

  5、幼儿画鸡蛋,老师巡视指导。

  6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。

  五、结束活动:

  青花鸡蛋真特别,放学的时候把它送给爸爸妈妈,他们一定会喜欢的。现在,请所有的小朋友到展台边合影。

  送祝福:小朋友们,我们一起跟客人老师说:老师,端午节快乐!

  谢谢客人老师和我们一起提前过端午,谢谢。

  今天的.活动结束了,跟客人老师说再见。

5、中班端午节活动方案

  一、活动目标:

  1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

  2、喜煌动,乐于参加家务。

  3、初步了解包粽子的方法。

  二、活动准备:

  视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

  三、活动过程:

  1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个难题,可是老师还有一个难题,小朋友们愿不愿意助老师啊?

  小朋友:愿意。

  老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

  小朋友:可以。

  老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,家就都知道了。

  2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。家一起来。老师先给家示范一下。

  (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,xx包的粽子真好看,家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

  四、活动延伸:

  告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

  五、活动思:

  在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。

6、幼儿园中班端午节的活动方案

  一、端午文化介绍

  参与形式:利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端午节的节日知识,助孩子学习和了解端午节的由来和习俗。各班可以开展相关的知识铺垫和丰富。(屈原的故事、认识艾草和菖蒲等)

  二、包粽子比赛

  活动形式:邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子,并开展包粽子比赛。(各年级组开展。)包好的粽子可放在门厅展示。

  三、各年龄段开展龙舟系列活动

  小班:龙舟涂色活动

  中班:龙舟制作活动

  班:雪花片拼插龙舟。

  时间:20XX年XX月XX日上午9:10

  地点:五楼多功能厅

  活动目标:

  农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。

  活动流程:

  一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。

  主持人:明天是农历五月初五,你们知道是什么节日嘛?(端午节)

  支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

  小结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

  主持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

  二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”

  1、端午节由来的短片最新2017年幼儿园端午节活动方案活动方案。

  2、人命粽子的短片。

  3、人们赛龙舟的短片。

  4、学念儿歌《五月五》。

  三、活动结束,主持人总结。

7、中班端午节的活动方案

  活动背景:

  一年一度的端午节又要到了,在这个传统的节日里,最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来,例如:端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心,我们设计了"端午粽飘香"活动。

  活动目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,能积极参与节日庆祝活动。

  2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

  3、愿意与同伴交流分享,感受过端午节的喜悦情感。

  活动准备:

  1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋网,乐意与同伴交流欣赏;投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。

  2、物质:ppt"端午节"、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

  活动过程:

  1、谈话导入。

  提问:"你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?"

  "你喜欢吃哪种粽子?"

  "为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?"

  (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

  2、说说端午节的古老故事。

  (1)教师讲述端午节的来历。

  (2)了解端午节的习俗。提问:你们知道端午节还有哪些习俗?

  (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。

  (3)拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

  3、教师小结:

  从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它靡在门框上,用以驱除蚊虫。

  4、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐

  (1)幼儿互相介绍自己带来的粽子:形状、口味

  (2)幼儿分享粽子

  活动延伸:

  在区角投放彩色丝线和鸭蛋,幼儿自主尝试编鸭蛋网。

8、中班端午节的活动方案

  一、背景材料:

  端午节是我国的一个传统节日,它有着特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的.民族自豪感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。

  二、主题目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  三、环境创设:

  1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

  2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

  3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

  四、家长工作:

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4、参加班级的包粽子活动。

  五、活动安排:

  端午节的风俗和来历

  目标:

  1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

  幼儿表现:

  当我在给孩子讲《屈原》的故事时,他们都听得非常的认真,睁着眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时,都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

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