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南乌幼儿园新小班亲子体验活动方案

时间:2022-06-23

平时在寻找方案过程中,可能会需要到南乌幼儿园新小班亲子体验活动方案,希望能让您节省时间起到了帮助的作用。

南乌幼儿园新小班亲子体验活动方案

1、南乌幼儿园新小班亲子体验活动方案

  指导思想:

  为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

  活动目标:

  1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。

  2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

  3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

  活动准备:

  1一个小动物手偶

  2小动物粘纸(同样的6套)

  3姓名贴(老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)

  4亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

  5录音机、小班早操律动的音乐

  8月27日第一次活动过程:

  来园活动:9:009:30

  1找找宝宝照片,找到教室认氏师,并与老师打招呼

  2请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)

  3请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员

  4家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

  9:3010:00

  1放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)

  2老师介绍看标记学收玩具

  生活活动:

  1老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

  2点心:分辨自己的'杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里.

  快乐游戏:10:0010:30

  点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励助下,让宝宝对自己的姓名有应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

  亲子制作“我的小名片”提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉儿歌,学用小水杯喝水。

  与老师再见离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋

  8月30日第一次活动过程:

  来园活动:9:009:30

  1鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼

  2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;

  3家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家等资料交给老师

  4家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

  9:3010:00

  2放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离)

  2老师巩固看标记学收玩具的好习惯把玩具宝宝送回家

  生活活动:

  1老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

  2分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;

  3三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。

  快乐游戏:10:0010:30

  巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操12遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友巩固儿歌,学用小水杯喝水。

  全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

  离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋。

  生活活动:

  1老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

  2点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里.

  快乐游戏:10:0010:30

  点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励助下,让宝宝对自己的姓名有应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

  亲子制作“我的小名片”提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉儿歌,学用小水杯喝水。

  与老师再见离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋。

  8月30日第一次活动过程:

  来园活动:9:009:30

  1鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼

  2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;

  3家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家等资料交给老师;

  4家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)。

2、幼儿园小班亲子活动方案

  一、活动主题:

  能干的面点师

  二、活动目标:

  通过开展模仿面点师包饺子的亲子活动,体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造节日的快乐气氛。

  三、实施对象:

  小班年级组幼儿和家长

  四、活动时间:

  20XX年5月8号下午2:004:00。

  五、活动准备:

  1.各班级做好宣传、报名工作。

  2.排练节目。

  3.组会编组,准备材料,场地。

  六、活动过程:

  1.主持人开场白。

  2.园长致亲子节开幕词。

  3.小班幼儿律动表演。

  4.分班级举行面点师包饺子比赛。

  5.公布比赛结果,颁奖。

  6.家一起吃饺子。

  7.主持人宣布活动结束。

3、幼儿园小班亲子活动方案

  一、活动构思:

  本次活动围绕“手牵小手,一起来运动”为主题,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中成长!

  二、活动目标:

  1、通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,增进亲子之情。

  2、在活动中,培养幼儿自信、胆、勇于竞争的品质。

  3、通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好地促进家园双沟通。

  三、活动时间:

  20XX年3月29日下午

  四、活动主题:

  “手牵小手,一起来运动”

  五、活动场地:

  幼儿园甬路

  六、活动准备:

  1、各班提前发放通知,请家长选择参与项目,做好运动会的`报名、统计等工作。

  2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

  3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法,提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

  4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

  5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

  6、各班级要进行进退场的演练,确保活动的有序开展,保证幼儿安全。

  7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

  在孩子们的欢声笑语中,我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会,家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要,重要的是今天家都很快乐,最后祝小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

4、幼儿园小班亲子活动方案

  一、活动目的

  为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围,进一步传承和发展传统文化与手工艺术,感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子,幼儿恢过寒假,亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动,激发他们的创造力和动手能力,也借此促进孩子多元能力的发展。

  二、活动时间

  亲子制作时间:20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

  悬挂灯笼时间:20xx年xx月3日

  悬挂灯笼地点:xx13楼(满记、服务台位置)

  灯笼展示时间:20xx年xx月14日。

  三、活动要求

  1、各班级悬挂灯笼具体分配如下:一楼(满记长廊)小班段5个班级;

  正上方二楼:小班段5个班级;三楼:小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

  2、正月十三当天,各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼,(因各班选择的具体时间段不一,园部不统一发短信,辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好,在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

  3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动),商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤,圆子提供时间为上午10:0012:00和下午的17:0019:00)

  4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程,并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹,并用孩子的学号命名,将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

  5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

  四、活动摄影

  园外:事先联系xx电台进行宣传报道。

  园内:xx

  报道:xx

  五、活动评比

  1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量),另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。(奖品由银泰商城提供)该评选以微信投票形式投票,微信投票时间为2月14日2月16日截止,具体关注当日银泰宣传海报。

  2、园部将评选:“最佳创意灯笼”20名,另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

  评价人员:教师(园班子成员、艺术组老师)

  3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

5、幼儿园小班亲子活动方案

  一、活动目标

  1、透过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的潜力。

  2、让幼儿在感受到自然完美的同时,丰富知识,开阔眼界,体验群众活动的快乐。

  3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

  二、活动时间

  20xx年10月xx日(星期x)09:30-15:00

  三、活动地点

  xx公园

  四、活动准备

  1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

  2、与幼儿商量活动中就应注意的安全事项。

  3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

  五、活动过程

  1、到目的地分班集中。

  2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。

  3、家共同分享零食,做游戏。

  4、家长带幼儿自由活动。

  六、活动延伸

  1、幼儿口述日记"这天我们秋游",家长记录。

  2、布置亲子栏,张贴幼儿秋游绘画作品和照片。

  七、安全教育和注意事项

  1、对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。

  2、家长为幼儿准备合适的衣物鞋子,由于天气忽然转冷,请家长注意孩子们的衣着。

  3、携带急救用品,以防幼儿突发事件。

  4、去时请自带照相机及一些水果和小零食,家长将自己的贵重物品保管好,以免丢失。

  5、家长到达目的地后,请跟着本班老师,有什么事及时与老师沟通,不要擅自离开。

  6、家长教育幼儿爱护公园花草,不攀爬树木,不摘花草。

  7、准备的美食和矿泉水,杜绝浪费;注意公共场所的卫生清洁(带一个垃圾袋)。

  8、忙幼儿选取有营养、健康的食物,(如:水果沙拉.饼干等)并忙幼儿简单了解食物的营养,对人体有什么益处。

  9、请为幼儿准备湿巾纸一包,擦手和嘴。小毛巾一块,擦汗,简单的餐具(勺子、牙签)。

6、幼儿园小班亲子活动方案

  一、穿衣服比赛

  道具:相同的衣服三套。

  玩法:每次请三位家长和幼儿参加,首先让家长幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。

  二、兔子跳圈

  准备:呼啦圈,事先画好起点和终点

  玩法:在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米,从起点模仿兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。

  三、亲子接力

  材料:球

  玩法:家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可),听到指令后跑向对面,让孩子拿起球后,家长继续抱着孩子返回起点处。

  四、垒柱子

  准备:小拉车两辆,易拉罐十个,篓子两个。

  玩法:两名幼儿为一组竞赛,幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车,然后赶紧拉到终点,让家长把五个易拉罐垒成小柱子,谁先垒完谁就赢。

  五、看谁摸得对

  玩法:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。

  六、找相同

  玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家长的篮子里,在规定的时间内,看谁拿得最多,最多的一组为赢,就可以得到奖票一张。

  规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

  七、家一起来投球

  准备:几个袜球和一只小塑料盆。

  玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子

  把袜球扔进“篮筐”中,家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子,然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多,哪组就获胜。

  八、拾豆豆

  准备:每位幼儿自带干净的瓶子23只,各类豆豆(请家长忙带)

  玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的助。

  注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。

  九、找朋友

  准备:家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套),并分左右不同分别装在两处几个盆里

  玩法:家长站一处选择一只袜子(手套、袖套),幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地,幼儿人数可设置同时进行若干组。)

  注意:家长在原地给予幼儿配对指导,幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。

7、幼儿园小班亲子活动方案

  一、活动目的

  为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围,进一步传承和发展传统文化与手工艺术,感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子,幼儿恢过寒假,亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动,激发他们的创造力和动手能力,也借此促进孩子多元能力的发展。

  二、活动时间

  亲子制作时间:20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

  悬挂灯笼时间:20xx年xx月3日

  悬挂灯笼地点:13楼(满记、服务台位置)

  灯笼展示时间:20xx年xx月14日。

  三、活动要求

  1、各班级悬挂灯笼具体分配如下:一楼(满记长廊)小班段5个班级;

  正上方二楼:小班段5个班级;三楼:小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

  2、正月十三当天,各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼,(因各班选择的具体时间段不一,园部不统一发短信,辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好,在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

  3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动),商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤,圆子提供时间为上午10:0012:00和下午的17:0019:00)

  4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程,并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹,并用孩子的学号命名,将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

  5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

  四、活动摄影

  园外:事先联系xx电台进行宣传报道。

  园内:

  报道:

  五、活动评比

  1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量),另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。(奖品由银泰商城提供)该评选以微信投票形式投票,微信投票时间为2月14日2月16日截止,具体关注当日银泰宣传海报。

  2、园部将评选:“最佳创意灯笼”20名,另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

  评价人员:教师(园班子成员、艺术组老师)

  3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

8、南乌幼儿园新小班亲子体验活动方案

  指导思想:

  为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

  活动目标:

  1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。

  2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

  3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

  活动准备:

  1一个小动物手偶

  2小动物粘纸(同样的6套)

  3姓名贴(老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)

  4亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

  5录音机、小班早操律动的音乐

  8月27日第一次活动过程:

  来园活动:9:009:30

  1找找宝宝照片,找到教室认氏师,并与老师打招呼

  2请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)

  3请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员

  4家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

  9:3010:00

  1放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)

  2老师介绍看标记学收玩具

  生活活动:

  1老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

  2点心:分辨自己的'杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里.

  快乐游戏:10:0010:30

  点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励助下,让宝宝对自己的姓名有应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

  亲子制作“我的小名片”提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉儿歌,学用小水杯喝水。

  与老师再见离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋

  8月30日第一次活动过程:

  来园活动:9:009:30

  1鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼

  2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;

  3家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家等资料交给老师

  4家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

  9:3010:00

  2放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离)

  2老师巩固看标记学收玩具的好习惯把玩具宝宝送回家

  生活活动:

  1老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

  2分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;

  3三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。

  快乐游戏:10:0010:30

  巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操12遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友巩固儿歌,学用小水杯喝水。

  全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

  离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋。

  生活活动:

  1老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

  2点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里.

  快乐游戏:10:0010:30

  点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励助下,让宝宝对自己的姓名有应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

  亲子制作“我的小名片”提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉儿歌,学用小水杯喝水。

  与老师再见离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋。

  8月30日第一次活动过程:

  来园活动:9:009:30

  1鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼

  2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;

  3家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家等资料交给老师;

  4家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)。

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