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学校教务处个人工作计划

时间:2022-05-14

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学校教务处个人工作计划

1、学校教务处个人工作计划

  一、指导思想

  本学年,教务处将在学校的正确领导下,以“关注学生成长,打造高效课堂”为主题,进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年教师的培养,提升教师队伍的整体素质,积极探索教学教研工作的新思路,继续努力提高学校教育教学质量。

  二、工作目标

  1、认真落实各项工作制度,狠抓教学常规管理。

  2、加强校本教研和校本培训,促进教师专业成长,做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。

  3、转变教学观念,重视课堂教学;加强新课程教学研究,继续做好初中新课程教学。

  4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。

  5、关注学生个体差异,改进教学方法,完善教学手段,使每个学生都得到发展。

  三、主要措施

  1、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

  (1)切实转变教育教学观念,课堂教学体现以生为本,关注学生个体差异,用先进的教学方法及手段,满足不同学生的需要。

  (2)认真贯彻中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保*》,要求全体教师依法施教,文明执教,坚持正面教育,以良好的师表形象和人格魅力影响学生,创造和谐师生关系。

  (3)认真学习《关于加强精神文明建设的若干意见》《中和小学教师职业道德规范》。加强教师自身修养,注重师德形象,关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课,或让学生站在教室外,不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教,不向学生收取任何的资料费用。

  (4)以学科组为单位,继续组织教师参加协作区教研工作,相互学习、借鉴,不断提高教师的教学、教研水平。

  2、认真落实课堂教学常规,规范教学工作行为,花力气提高教学质量。

  (1)继续抓好教学常规管理,严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。

  (2)教师要按时上下课,杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。

  (3)规范课堂教学管理制度,认真备好并上好每节课,杜绝教师无礁授课或课后补礁,努力提高教学效率,切实减轻学生课业负担。

  (4)重视课堂教学。教学的组织形式,因材施教。教师的课堂教学要体现以生为本,关注个体差异,教学方法,满足不同学生的学习需要,使每个学生都得到发展。

  (5)充分利用周会课,进行理论教育,各学科教学中也要充分渗透德育教育。

  (6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段,强化教学效果,提高教学效率。

  3、加强校本教研制度,落实并完善集体备课制度。

  (1)加强校本教研制度的落实,抓好教学教研活动的管理,举办专家讲座、校内外的教学交流与听课活动、学科研讨会、教学赛、优质课评比等活动。

  (2)继续开展以“关注学生成长,打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及研究性授课、观课、议课活动,深入进行校本教研活动。

  要求每位老师拿出一堂高效率的课,结合优质课评选,各教研组推出1-2节优质课。

  使校本教研成为提高学校教学质量及教师教学水平的重要途径。

  (3)加强对教研组和备课组的管理,提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时,分别安排在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要根据教研室的进度安排合理安排好教学进度。

  4、强化目标意识,管理意识、研究意识,确保20xx年中招再创佳绩。

  (1)在毕业年级领导小组的指导下,依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力量,进一步抓好初三的各项工作。

  (2)组织好毕业班的每次月考,并要求老师针对考试馈,及时总结,调整教学。

  (3)组织指导教师认真研读《课程标准》、《考试纲》和《考试说明》,认真研究中招试题,力求提高复习的针对性和实效性。精心研究分析近几年中招试题,分析考试内容、试卷变化及命题思路,以针对性地指导教学。

  5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。

  (1)学校听课小组将继续实行推门听课制度。

  校级领导及教研组长将不定期地随堂听课,不打招呼,听课后检查礁,交换意见,提出要求和建议。

  (2)不定期地抽查礁、定期检查一次礁,每学期评选“优秀礁”。要求礁全新,规范、内容与进度一致。礁内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具(仪器、设备等),教学过程(教师活动、学生活动、设计意图),自备,配套练习。教学后每份礁应有教后感。

  (3)要求校领导每周听课不少于一节,老师一学期听课16节以上,即每周听课一节以上。新上岗教师每周听课不能少于3节,工作未满三年的青年教师每周不少于2节。

  (4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度,继续做好课堂教学的专人检查。同时,各班填写“课堂教学情况记录表”,以检查、记录课堂教学情况。

  (5)召开学生座谈会,进行评教评学及了解作业批改情况,评教结果与考核挂钩,增强教师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识,促进教师教学水平的提高。

  (6)每学期召开部分家长座谈会,请家长们对学校的办学方向及教育教学工作提出意见,和家长们进行沟通。

  (7)认真及时地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。

  6、规范管理,优化工作流程。

  (1)完善教师业务档案。对教师个人教学情况、成绩、评优等情况建立电子档案,逐年更新。

  (2)加强实验室的仪器管理,资料管理及卫生安全工作,要按要求订好实验计划,做好仪器药品领用归还记录,按要求开足演示实验和分组实验。

  (3)高质量组织好各级各类考试,严格考试纪律,狠抓考风建设。

  (4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。

2、学校教务处春季工作计划

  一、指导思想

  以校会学期工作要点为指导,以全面实施通才教育为宗旨,坚持文化课教育和通才教育并进的教学理念,着眼于学生和学校的可持续发展,稳步推进高效课堂。根据教务处管理、服务,指导、评价的职能,以注重教学流程管理、备战中考、加强教师个人素质建设为工作重点,以提高教学质量为核心,把初中教务处建成中考的指导中心,学科教学的管理中心,教师专业化发展的引领中心,全面提高我校的教学质量。

  二、工作目标

  1、深化质量是生命的意识,进一步提高办学质量和社会声誉。

  打好七年级镇性统考,九年级中考这两场关键战役。

  2、根据学校教学发展的规划,修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。

  3、逐步执行课程计划,完善课程设置的结构,上好每一科,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高教学质量。

  4、加强教师公开课及听评课活动,尤其加教师常规工作的督导和检查力度,切实改进课堂教学。

  三、工作要点与主要措施

  (一)强化过程管理,提高教学效率

  加强和优化教学管理,是深化教学,提高教学质量的保证,要根据教学最基本的流程,对教学过程的备教辅改考析各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。

  1、制订好计划

  各科教师应根据学校及上级教育部门的要求制订好教学计划,并基本按教学计划合理推进教学进度,教教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

  2、严格教学秩序

  教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经教务处主任批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处,以确保学校教学秩序的正常进行。不定期检查并通告各班级上课情况。

  3、严格教学五个基本步骤

  (1)备课要充分,鉴于我校实际情况,教师备课时,要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。礁要注重实用化,按照胡校长所提要求进行备课和礁的书写,教务处会定期进行礁检查,公布检查结果,检查情况记入考核。

  (2)上课要精细,方法要灵活,要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,严格杜绝作业量过或无作业情况。

  (3)作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当,有层次,批改要到位,并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查,并把作业检查情况记入考核。积极开展第八节课,认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。

  (4)辅导要及时,针对性要强。特别重视个别辅导,充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。

  (5)认真落实考试分析工作。每次考试后,教师要认真做好质量分析,分析要细致到每一题和每一个学生。

  (二)进行高效课堂教学展示活动

  充分利用本校优秀教师及有经验教师的资源,要求其他教师向他们学习,以加强课堂教学,提高课堂教学质量,达到建设高效课堂的目标。

  (三)加强听评课制度,根据学科规定教师每月的听课量,定期检查听课记录。

  (四)做好七年级镇性统考的准备工作,定期召开七年级教师教学分析会,及时把握各科情况,并邀请有镇性统考经验的领导和教师进行指导。

  (五)抓好毕业班工作,确保今年中考稳步上升

  1、认真组织学生参加九年级的各类考试,检测后,要及时摸清毕业班学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查,力争完成今年的中考任务。

  2、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况,及时馈意见。

  3、中考工作是学校工作的重中之重,中考质量是学校的生命线和生存线,

  4、定期组织初三任课教师及相关领导召开学情分析会,及时分析各科的得失情况。  

  四、工作安排

  三月份:

  1.上好开学第一课,安全、常规纪律教育。

  2.制定工作计划。各教师制定学期教学计划、进度。

  3.进行七年级镇性统考研讨会。

  4.进行九年级中考备考会

  5.检查教师备课、作业等课堂常规落实情况。

  6.组织新教师汇报课。

  7.协助做好九年级体育中考。

  四月份:

  1.做好期中考试及质量分析工作

  2.检查教师备课、作业等课堂常规落实情况。

  3.做好九年级第一次模拟及质量分析工作

  4.组织初中部教师听评课活动

  五月份:

  1.开展学期中教学检查工作

  2.组织参加九年级全区第二次模拟考试

  3.组织召开九年级二模分析会

  4.对七年级参加镇性统考的学生进行必要的辅导

  六月份:

  1.组织九年级第三次模拟考试,最后冲刺

  2.组织九年级中考

  3.各科教师制定复习计划,做好期末复习工作

  4.期末教学常规检查

  5.组织期末考试工作


  

3、学校教务处春季工作计划

  一、指导思想:

  本学期,教导处将以《国家中长期教育和发展规划纲要》为指导和精神为指引,按照上级工作部署,立足我校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

  二、工作目标:

  1、以课程实施为重点,规范办学行为。

  2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能。

  3、充分发挥教研组作用,提升集体研究水平

  4、强化教学常规管理,完善教师评价体系。

  三、具体措施:

  (一)强化常规管理,提高教育教学质量。

  1、严格执行课程计划。

  开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课,要求教师严格执行课程计划,不私自调换功课,特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间,教师专课专用,不得任意更改日课表,保证学生每日在校1小时活动时间,同时做到安全、法制教育进课堂。

  2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政,采取定时和不定时的方式,对教学落实情况进行巡视检查,并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况,利用例会、教研活动等时间和形式进行总结馈,发现问题及时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查,对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。

  3、严格备课管理。礁是教师实施教学活动的具体方案,教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好礁,不得上无准备之课,无礁之课,不得抄袭网上或礁集礁。要求每位教师必须坚持提前备课,至少备有半周以上的“储备课”,杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。

  4、规范作业要求。规范作业批改标准,要求做到四精:“精选、精讲、精练、精批”和五必:“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细,要有鼓励性的评语,并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查,检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。

  5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生,因材施教,要把培优辅差作为常规性工作来抓,特别是要正确对待有差异的学生,对学困生要倾注满腔的热情和爱心,对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”:有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。

  (二)深化校本教研,提高教研活动实效性。

  本学期教导处以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。

  1、加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

  2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手,以教学过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。

  3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——立设计——评估思,通过同行互助,共享成长的快乐。

  4、抓实课堂教学,确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。

  (三)拓宽培训渠道,促进教师成长

  为了适应教育的新形势,不断提高教师教学业务水平,我校将继续加强教师专业成长,落实科研经费,加培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划,将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用,并加对教师的培训力度,加强中青年教师的指导工作,努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、特的教育教学风格的创新型教师,搭建平台,促进教师成长。

  (四)丰富课余活动内容,培养学生综合素质。

  为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。

  1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳,力求把这两特色教育扎实开展。

  2、合理安排学生在校时间,以“培养兴趣,发展特长”为原则,创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动,促进学生素质全面发展。

  3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动,有效提高学生综合能力,展示学生特长。

  4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨,克服困难继续开展体育课间活动,确保学生每天体育活动时间为一小时。

  总之,本学期我们将抓住重点,迎接挑战。深入探索教育发展规律,不断优化教育实践模式,锐意创新,推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。

4、学校教务处个人工作计划

  一、指导思想

  本学年,教务处将在学校的正确领导下,以“关注学生成长,打造高效课堂”为主题,进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年教师的培养,提升教师队伍的整体素质,积极探索教学教研工作的新思路,继续努力提高学校教育教学质量。

  二、工作目标

  1、认真落实各项工作制度,狠抓教学常规管理。

  2、加强校本教研和校本培训,促进教师专业成长,做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。

  3、转变教学观念,重视课堂教学;加强新课程教学研究,继续做好初中新课程教学。

  4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。

  5、关注学生个体差异,改进教学方法,完善教学手段,使每个学生都得到发展。

  三、主要措施

  1、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

  (1)切实转变教育教学观念,课堂教学体现以生为本,关注学生个体差异,用先进的教学方法及手段,满足不同学生的需要。

  (2)认真贯彻中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保*》,要求全体教师依法施教,文明执教,坚持正面教育,以良好的师表形象和人格魅力影响学生,创造和谐师生关系。

  (3)认真学习《关于加强精神文明建设的若干意见》《中和小学教师职业道德规范》。加强教师自身修养,注重师德形象,关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课,或让学生站在教室外,不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教,不向学生收取任何的资料费用。

  (4)以学科组为单位,继续组织教师参加协作区教研工作,相互学习、借鉴,不断提高教师的教学、教研水平。

  2、认真落实课堂教学常规,规范教学工作行为,花力气提高教学质量。

  (1)继续抓好教学常规管理,严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。

  (2)教师要按时上下课,杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。

  (3)规范课堂教学管理制度,认真备好并上好每节课,杜绝教师无礁授课或课后补礁,努力提高教学效率,切实减轻学生课业负担。

  (4)重视课堂教学。教学的组织形式,因材施教。教师的课堂教学要体现以生为本,关注个体差异,教学方法,满足不同学生的学习需要,使每个学生都得到发展。

  (5)充分利用周会课,进行理论教育,各学科教学中也要充分渗透德育教育。

  (6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段,强化教学效果,提高教学效率。

  3、加强校本教研制度,落实并完善集体备课制度。

  (1)加强校本教研制度的落实,抓好教学教研活动的管理,举办专家讲座、校内外的教学交流与听课活动、学科研讨会、教学赛、优质课评比等活动。

  (2)继续开展以“关注学生成长,打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及研究性授课、观课、议课活动,深入进行校本教研活动。

  要求每位老师拿出一堂高效率的课,结合优质课评选,各教研组推出1-2节优质课。

  使校本教研成为提高学校教学质量及教师教学水平的重要途径。

  (3)加强对教研组和备课组的管理,提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时,分别安排在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要根据教研室的进度安排合理安排好教学进度。

  4、强化目标意识,管理意识、研究意识,确保20xx年中招再创佳绩。

  (1)在毕业年级领导小组的指导下,依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力量,进一步抓好初三的各项工作。

  (2)组织好毕业班的每次月考,并要求老师针对考试馈,及时总结,调整教学。

  (3)组织指导教师认真研读《课程标准》、《考试纲》和《考试说明》,认真研究中招试题,力求提高复习的针对性和实效性。精心研究分析近几年中招试题,分析考试内容、试卷变化及命题思路,以针对性地指导教学。

  5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。

  (1)学校听课小组将继续实行推门听课制度。

  校级领导及教研组长将不定期地随堂听课,不打招呼,听课后检查礁,交换意见,提出要求和建议。

  (2)不定期地抽查礁、定期检查一次礁,每学期评选“优秀礁”。要求礁全新,规范、内容与进度一致。礁内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具(仪器、设备等),教学过程(教师活动、学生活动、设计意图),自备,配套练习。教学后每份礁应有教后感。

  (3)要求校领导每周听课不少于一节,老师一学期听课16节以上,即每周听课一节以上。新上岗教师每周听课不能少于3节,工作未满三年的青年教师每周不少于2节。

  (4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度,继续做好课堂教学的专人检查。同时,各班填写“课堂教学情况记录表”,以检查、记录课堂教学情况。

  (5)召开学生座谈会,进行评教评学及了解作业批改情况,评教结果与考核挂钩,增强教师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识,促进教师教学水平的提高。

  (6)每学期召开部分家长座谈会,请家长们对学校的办学方向及教育教学工作提出意见,和家长们进行沟通。

  (7)认真及时地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。

  6、规范管理,优化工作流程。

  (1)完善教师业务档案。对教师个人教学情况、成绩、评优等情况建立电子档案,逐年更新。

  (2)加强实验室的仪器管理,资料管理及卫生安全工作,要按要求订好实验计划,做好仪器药品领用归还记录,按要求开足演示实验和分组实验。

  (3)高质量组织好各级各类考试,严格考试纪律,狠抓考风建设。

  (4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。

5、高中学校教务处工作计划俘

  一、指导思想

  以学校工作的总体思路和工作目标为指南,结合我校教学实际,进一步深化课堂教学,强化学生的课堂主体地位,全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能,加强教育教学流程管理和目标管理,努力提高管理效益,提升教育教学质量。

  二、总体目标

  1、加强教师队伍建设,努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。

  2、注重教学常规的落实,完善各项教学管理、评价机制。

  3、深化课堂教学,进一步把我校的学案导学制实化、细化,变课堂为学堂。

  4、教学质量要有明显提高,本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较提升。

  5、配合学校整体安排,顺利完成本学期的迎检验收工作。

  三、主要工作内容及措施

  (一)继续加强教师队伍建设

  1、加强师德建设

  长期以来,我校广教师教书育人、敬业爱岗,赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等环境的影响下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战,师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师的“三德”水平为重点,造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到:

  1)坚决对讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生的行为。

  2)坚决对向学生推销教辅资料及其它商品,索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。

  3)严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

  2、认真执行学校的各项管理规章制度,完善教师评价机制,严格考核管理,打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。

  3、关注教师身心健康,开展教师健身活动,搞好教师心理健康干预,营造轻松和谐的工作环境。

  (二)强化工作纪律,认真落实各项教学常规

  1、强化工作纪律,完善考勤制度。

  良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文

  关怀,本学期我们主要采取以下措施:

  1)坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分,便于教师送子女上学及合理安排家庭生活,同时取消晚来早走制度。

  2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条,半天以上(含半天)为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长,然后逐级上签。长假假条到教务处办理,临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。

  3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境,每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑,杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。

  2、认真落实各项教学常规。

  我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演,这更需要我们要扎实做好各项教学常规,提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求,使我们的工作规范化、科学化。

  (三)坚定不移的贯彻我校的课堂教学模式。

  20xx中考成绩的辉煌,离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力,同时也是我校课堂教学取得的又一丰硕成果。本学期,教务处要组织形式多样的课改交流活动,在总结成功经验的同时,胆剖析,勇于发现问题,并探索解决办法。力争使我校的课堂教学更加符合我们的校情、学情,能够更好地服务于教学。

  学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位,要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成,充分调动每个学生的主体性,发挥每个小组的集体智慧。同时,通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力。为此,本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(教师讲解少于10分钟,学生活动于35分钟),充分引导学生,打造以学生自学为主的课堂教学。

  (四)充分发挥学科组在教学中的积极作用,开展教科研工作,走科研兴校之路

  1)关注学科组建设,程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人,也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩学科组长在学科组的影响力,充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划,并督查其落实情况。同时,教务处还要加强对各学科组的考核评价工作,评选出优秀学科组。

  2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外,要做出代表本组集体智慧的水平学案,用以指导本组教学工作。

  3)各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外,各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。

  4)每个学科组要积极申报各级教研课题,已申报课题研究的学科组,要依照申报计划,按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组,本学期要申请校级课题研究,具体程序与县级课题申报一致,并以此为契机提高全组教师的教科研水平。

  (五)加强青年教师培养,加教师培训力度,促进教师专业发展

  继续实施青年教师拜师结对活动,对青年教师有目的的展开传、、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起,力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课,多向老教师求教,尽快使自己适应岗位,走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“三个达标”,即:教材教法达标,课堂教学达标,教学效果达标。

  为了有效提升教师教学能力和专业化程度,除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外,还要积极派教师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班,达到开拓眼界,获取信息,提高教学能力的目的。

  

6、高中学校教务处工作计划俘

  一、指导思想:

  以学生、教师和学校的发展为根本,以课程为动力,以高效益的课堂教学为重点,以教师队伍建设为基础,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;力开展教育科研,向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育,全面提高教育教学质量。

  二、工作思路:

  根据教育精神,为巩固、扩课堂教学质量年活动成果,高效、健康地推进新课程,全面提升教学管理和教育教学水平,努力促进学校稳定有序发展,本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

  三、主要工作:

  本学期教务处继续抓好教学管理,规范教学过程,加强教学指导,加考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。

  1、抓好常规教学的管理

  ⑴切实把好教学流程,规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。

  ⑵规范教学过程,对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求,认真检查、指导。检查作业批改两次,教务处设专人检查,记录。

  ⑶完善教学管理考核项目,增强可操作性,提高实效性。

  2、加强教学指导及教学考核。

  ⑴要求教师认真备课、写好礁、增强实效性。本学期检查礁2次。加强单元测试情况检查,单元验收卷要附在礁上。

  ⑵教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。

  ⑶开展好教研组活动,制定教研组活动计划,教研组形成良好教研风气。①认真学习两纲,②研究相关的新课改省份的高考试题,③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于10节,学校检查听课记录并纳入期末考核。⑤骨干教师上示范课,新调入教师、毕业生上汇报课,__年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功赛。普遍提高教育教学水平,并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功赛。以此来提高教师业务能力和水平。

  ⑷深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级),结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况,定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录,供考核用。

  ⑸按考核项目,定期进行检查、评价考核。

  ⑹每月一次月考,继续加强考试信度,时刻掌握学习动向,形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。

  ⑻继续组织集体备课,年青教师要积极参与,老教师要给予指导。

  ⑼各年级分别召开教务会议,统一进度,开展研究性学习。

  ⑽每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习,向学者型教师转化,积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。

  3、高三备考工作

  抓好高一、高二的教学工作同时,更要抓好高三的备考工作。召开高三备考会、高三教师会,研究考试纲,指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。

  高三重点班教师更要认真制定教学计划,增训淋度,加训练难度,提高训练强度。明确重点学生的重点培养,(约20名左右)。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打,加强管理,要有升学目标,质量提升。

  利用各种渠道和方法获取最新的高考信息,以便高效的完成好高考备考工作,胜利的完成高考任务。活动要有记录。

  高三各班要加强对本班优秀学生的培养,增加高分段人数,提高升学档次。

  4、加强学生的综合素质培养

  (1)高一、高二开展单科竞赛,教研组长负责组织,学校表彰、表奖,力宣传,给学生树立各科学习榜样。

  (2)提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人,开展丰富的课外小组活动。

  5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会,各班召开成绩分析会。

  6、完成教学实验任务,保管好实验物品,利用现有的电教手段,提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。

  7、开展群众性教科研工作

  ⑴组织开展“说、讲、评”课活动,有计划搞好集体备课。

  以教研组为具体实施单位,每个教研组至少安排一名教师作课,全组参加,以期达到互相切磋,取长补短,共同提高的目的。

  ⑵积极组织号召教师撰写论文。

  ⑶组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展。

7、学校教务处个人工作计划

  1、积极贯彻落实党的教育方针和政策,坚决执行学院党下达的各项思想工作任务,加强学生思想工作,加强师德建设,把德育教育放在各项工作的首位,抓好教风、学风和校风建设。

  2、认真组织学习湖南省示范性高职高专的评估标准,按评估标准和学院评估办的要求,将创示范院校工作作为今年工作的重点,积极组织和按时完成学院创示范评审的各项准备工作,进一步优化整改,确保各项教学指标达到示范性评审A级标准。

  3、重视教育思想观念的先导作用,注重转变教学思想,积极组织和参与教育思想学习的研究和讨论活动,今年结合精品课程建设,重点以电视片的形式组织教学人员学习,积极探索高等职业教育的人才观、质量观、教学观和就业观,并落实到教学、管理和服务中去。

  4、加强重点项目的建设工作,积极推进教学建设与。按省职业教育“十一五”省级重点建设项目的要求,对照我院已立项省级和院级项目建设规划的进度和建设目标,组织中期检查,保证各项目按时完成建设工作,推进教学基本建设和教学。同时,积极组织今年新的重点项目的申报工作,努力完成或超额完成学院工作计划提出的今年重点项目立项的.目标。积极做好规划、指导和组织申报的工作,力争今年在国家精品课程、省级教学名 师等项目上有所突破,保证省级重点项目不少于3项。配合组织人事处做好专业带头人和青年骨干教师培养对象的立项、培养工作。

  5、积极探索人才培养模式的,注重特色办学。根据我院的办学历史和行业特点,抓住新农村建设,特别是农村现代流通服务网络建设的机遇,加快对涉农专业人才的培养,突出商务特色。要加强对农村商贸流通领域的调研工作,积极争取在农村开发一片“试验田”,建立一个稳定、能长期有效开展工学结合教学的校外综合实训基地,进行深层次的校企合作办学,选定试点专业,加和创新对人才培养模式的,力争在“涉农”和“商务”特色方面有所突破。在专业设置和专业教学计划调整中,在相关专业中开设“涉农”课程或者在课程中加进“涉农”内容,以多种形式开展“涉农”的教育。同时积极配合成教部开展“涉农”培训,主动为“三农”服务。

  6、加强专业建设,做好迎接省专业验收评估的工作。按照省教育厅对专业评估的安排,今年我院会计与电子商务专业为抽检专业。我们要认真研究和组织相关系部学习专业评估标准,协助专业做好迎检工作。同时,以评估促进专业建设,出台学院专业达标验收的相关文件,逐步推行院级专业建设达标验收制度。

  7、采取有效措施,积极推动深入开展课程和教学手段和方法的。为促进教学的深入开展,提出课程的目标和达标基本要求,研究制订相关的课程文件及引导、奖励政策,推行院级课程教学的立项、和达标验收制度。

  8、积极组织和开展教学研究和教学竞赛活动。举办或组织教育理论的学习,积极组织或鼓励系部开展各种专业研讨和讲座、开展各层次和各种形式的教学或技能竞赛;同时,今年计划安排在教师和学生中分别组织开展一次全院性的教学竞赛和技能竞赛活动。

  9、积极配合学院推行院系两级管理,充分发挥教学系(部)在教学和管理中的作用。教务处要发挥宏观调控、协调和监督作用,落实和执行相应的管理方案,完善系部和教师考核工作,加强对过程考核告知和公示,及时馈,保证教学工作稳定、有序运行。

  10、加强对学生成绩考核工作的管理,不断提高教学质量。确定教学质量检测点,对计划过程、教学过程、教学辅助过程等的质量实施监控。强化教学质量评估监测措施,推行院、系两级教学质量管理负责制,使学生各项课程平均及格率达到90%以上,毕业合格率达95%以上。

  11、做好参谋、管理和服务工作。以服务教学为宗旨,树立“平等、礼貌、准确、高效”的工作方针,为系部做好服务工作。同时,在院党和行政的领导下行使对教学工作政策研究与宏观指导,为领导和系(部)当好参谋。在教学管理方面认真履行计划指导、统筹协调、监控评估和信息服务等基本职能,注重建立和维护稳定的教学秩序,保证教学工作和各项教学活动的正常进行。增强质量意识,强化服务观念,为教师、学生和教学第一线提供优质服务。

  12、加强师资队伍的建设,按照高职高专对师资的要求,全面提高学校教师的思想和业务水平。特别要注重“双师型”教师和“专业带头人”的培养,努力提高中、青年教师的理论和专业实践教学水平。积极配合学院人事处和系部,作好人才引进和教师培训计划。同时,参与研究出台对相应职称专任教师在任期内参与科研与专业建设方面的基本要求,逐步推行职称的津贴或聘任与其挂钩。

  

8、学校教务处个人工作计划

  一、指导思想

  教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。在新一轮课程中,为使我校教育教学保持区内一流,全国。继续抓好教师队伍建设和学生群体的培养两个重点,坚持科学素养与人文素养的培养相结合,坚持文化素养与身心健康并重,使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。认真学习教育理论,坚持以人为本,面向全体学生。

  二、全期工作重点

  (一)加强教师队伍建设

  1、本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动,取长补短,鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点,尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬,具有自身特点的教学风格。

  2、坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和谈并及时通报。充分发挥群体优势,总结推广优秀教研组的先进经验。

  3、抓好师徒结对计划制订和落实,充分发挥骨干教师的示范作用和传、、带作用,尽快缩短青年教师的成长周期。

  (二)坚持教学常规管理

  1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制,由教务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学馈、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。

  2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参加的“说课—上课—听课—评课”制度。

  3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本,加强教学指导力度,加强教学监督检查力度。

  (三)教学常规和要求

  1、教师要深入钻研教材,认真备课。

  要利用多种形式、多种渠道馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学引向深入。教龄不满三年的教师,上课要有详细礁。已满3年教龄的教师也要写简案,杜绝无礁进教室上课。

  2、教师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随意性。

  对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题,教师要做到不滥发,不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

  3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学,从学生实际出发,根据教学需要,改善教学手段,激发学生的创造思维,充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学,多与学生交流,使每一个学生都有所得,有所进步。

  4、充分发挥电教和网络优势,从多角度、多层面构建校园网平台,积极引导学生充分利用网络资源,坚决抵制网络游戏。

  5、利用好外教资源,邀请外教参与外语组的主题教研和学生竞赛,提高我校英语教师和学生的英语口语水平。

  

9、学校教务处个人工作计划

  一、指导思想:

  本学期教务处以学校工作为依据,以和谐教育理念为指导,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程专题研究形成特色为研究核心,进一步规范教务管理和教学工作,促进教科研工作的与创新。加强教师专业素质培养,提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念,全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展,为我校内涵发展提供保障。

  二、目标要求:

  1、以“和谐发展”为立足点,规范教学行为,研究提高教学质量的方法和策略,切实履行“轻负担、高质量。”

  2、立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高,开展丰富的教研活动,提升教师课堂教学实践能力。

  三、主要工作任务:

  (一)实施“和谐教学”

  1、执行法规,使教学更规范。

  (1)严格执行课程计划。教师要按课表上好每一堂课,不随意调代课。教务处将通过学生谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

  (2)贯彻落实省减负规定。

  a、严格控制学生在校时间,实施统一放学制,实施到点儿静堂制。

  b、严格控制学生家庭作业量,低年级不得布置书面作业,中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业情况。

  c、严格执行侯课制,即课前提前一分钟到岗,课后延迟一分钟离岗。

  2、备课:

  (1)树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来,戒浮戒躁,认真备好每一节课。坚决杜绝以下情况:备课等同于网上下载,没有取舍不加选择的拿来主义。

  (2)尝试备课,按分组教学的形式进行备课,力提倡有研究性、思想性、创性的学案备课。

  (3)强化备课质量。备课要做到内容完整,格式规范,操作性强。要严格执行分工,教研组内每月学习交流、教务处每月检查评价。

  3、上课:

  (1)加强课堂管理,提高教学效率。

  a、要督促学生形成良好的听课习惯。

  b、要以情感人,以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围。

  c、要增强课堂调控能力,提高时间的利用率。

  (2)继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂,并及时馈评价情况,抱着分析问题、解决问题的态度,做到公开公正,教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外,组内老师加强交流学习,每位老师听组内其它成员常态课至少5节。

  4、作业:

  ①开展分层布置作业,充分调动各个层面学生学习的积极性,尊重学生差异,使不同层面学生都能得到新的发展。

  ②开展优秀作业评比、展示活动,教研组每月查一次学生作业,做好情况分析,评选出组内优秀作业参加全校展览,教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式,加以指导、协调。

  5、听课:

  继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

  6、教研:

  定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

  (二)活跃教师队伍,发展专业素养。

  课改的深入,对教师的素质提出了更高的要求,我们每一位老师要树立忧患意识,增强学习的主动性、紧迫性,成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

  1、制定个人发展规划,根据校长工作计划精神,分阶段完成教学工作部分的任务。

  2、开展教师教学岗位练兵活动,给老师一个展示的平台,同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。

  

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