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初一年级班务工作个人总结

时间:2022-06-21

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初一年级班务工作个人总结

1、初一年级班务工作个人总结


  时光飞逝,转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里,我们初一年级组在校长室的领导下,在其他处室部门领导的力协助支持下,在全体年级组老师的共同努力下,顺利地开展了各项教育教学工作,在稳定中不断进步,不断创新,不断发展,圆满的完成了各项教育教学任务,取得了一定的成绩。现总结如下:


  1.抓好班主任工作


  作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好班风、学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很联系。本学期年级组将对各班主任严格要求,给班主任“压担子”,充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。把本年级的9个班级管理好,出先进,出成果。提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级家一起出主意,想办法,共同商议协助班主任做好工作。力培养年级中的德育教育骨干力量,在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识,不断提升理论水平,不断提高思想觉悟。助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作,鼓励他们不仅做好自己的份内的事情,本职的工作,还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师貌同进步。


  2.抓好教学常规


  教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。这个学期,按照级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:


  (1)抓好教学“六认真”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据,定期进行作业备课检查,做到一周一小查,一月一查。


  (2)顺利举行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会,通过分析会,从纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。


  (3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用,一是早读课,二是小自习的利用效率,提高小自习的效率。


  (4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经验交流,各班见用期中考、月考为契机,如开了以学习经验交流为内容的主题班会。


  (5)以学校学科建设为抓手,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息馈,及时处理。


  (6)集体备课将根据学科的要求,建章立制,规定时间,规定地点,统一形式,备出质量,形成特色。


  (7)年级组还严格考勤,明确坐班的具体要求,做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制,严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议,分析组里存在的问题,提出解决的方法,强化本组教师主人公意识,使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。


  3.抓好学生常规


  作为刚进入初一年级的新生,经过上学期的努力,绝部分同学很好地完成了小学到中学的转变,适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,以培养学生学会做人、学会学习为目的,狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中,要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则,做到每天有检查,有记录;每周有小结,有馈;每月有评比。


  加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时,要以“爱”作为教育学生的出发点,杜绝体罚、回家省等现象。建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合,通过老师充满爱心的教育,引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾,督促班主任老师们结合自己的日常教育工作,为行为偏常的学生建立档案,以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外,年级组也为问题学生建立档案,对潜在的个别问题,年级组要做到心中有数,发现苗头,及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会,加强与家长的联系和沟通,力争限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。


  4.抓好教科研工作


  为了更好地教学,加强业务学习,组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中,年级组一定鼓励督促本组老师多阅读,多研究,研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。积极参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动,做到把教研活动与所教授的内容,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境相结合,具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平,过来再来指导实际工作,形成良性循环,养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持,评优鼓励。


  5.抓好德育卫生等工作


  以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的两操等工作。


  总之,经过级组全体老师的共同努力,初一级组的各项工作比上期有明显的进步,也得到了学校领导的认可和肯定。然而一年来,虽然付出了很的努力,但初一级学生整体素质较低,学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距,同时学生的行为教育效果不明显,自律能力较差,养成教育还有待于加强,学习方法有待于改进等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”,经过一个学年来全枷师竭尽全力、团结协作、努力工作,有很多同学的进步都很,但更应看到的是差生面仍然很广,三年后的升学令人担心。还有学校制度执行不严,个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。


  展望未来,在下列几方面的工作还要加强:(1)继续加强学生的五项德育常规;(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育;(3)加强学生学习方法的引导和培训;(4)加优秀生的培养力度,突破我校的优秀生比例瓶颈。



2、学校班务个人工作总结范文


  时间飞逝,转眼间,一学期充实的幼儿园生活已经结束。本学期,我们班的四位教师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作,所以每个孩子都有了明显的提高同时也得到了家长的认同。我们都不得不感慨岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自我骄傲的。此刻我将对本学期的工作做以下总结:


  一、班级情景


  本学期我担任三班的班主任及教育教学工作,因为是中班升班的第一学期,所以幼儿在各方面都有明显的提高,看到他们的提高,作为教师的我们心里也很开心。本学期我们开展了很多活动,有“喜迎国庆节”“中秋节”“家长助教”、“精品课”“迎新年庆元旦”等活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了教师和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对提高的幼儿给予及时的表扬;对本事较弱的幼儿给予鼓励;一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很的提高!


  二、教育教学工作


  1、认真制定学期计划、月计划,填写周计划、班级情景表及各种表格。


  2、在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,认真参加每次的业务学习,进取参加团体教研活动,课前认真备课,准备好丰富趣味的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自我的机会,注意给胆小的孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给能干的孩子多一些挑战。课后不断思,不断总结,每月撰写教育随笔,以此提高自身本事与写作本事。


  3、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供给充足的操作材料。认真组织好多元创意课程中健康、语言、社会、科学、艺术五领域的课程,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿立解决问题的本事。


  4、根据多元创意课程为区域活动投放有效的材料,认真组织好每一节区域活动,让幼儿在不一样的主角中获得个性发展。


  三、卫生保健及常规教育


  家长最关心的问题就是自我的宝宝在园的情景,所以,在日常生活中我们很注重观察全体幼儿从几方面入手:


  1、加强幼儿一日常规,培养幼儿良好的生活作息习惯、卫生习惯和学习习惯。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。


  2、强化幼儿健康意识,保证幼儿进餐时心境愉快。注重培养幼儿良好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒,播放舒缓的轻音乐。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,每一天保证幼儿喝够六至七杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。


  3、加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。


  四、安全工作


  安全工作胜作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是每一位教师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程,我觉得十分适合幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。


  五、家长工作


  经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系,听取家长意见,同时我们利用家、家园联系手册、校讯通等方式,与家长及时沟通,了解幼儿在家时的表现。开展家长助教、精品课、六一会餐等家长开放日活动,对幼儿进行因材施教,同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。


  回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又恢着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应当更规范,更具体,在以后的工作中,我将继续努力,向更高的支点迈步!


3、学校班务个人工作总结范文


  本学期,在我们两个教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合本班务情景,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,幼儿在各个方面有了长足的提高,在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更更好的发展,特将本学期的班务工作做以下总结。


  一、本班情景


  本学期幼儿的身体发育状况良好,身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也有了明显提高。在体育活动中,幼儿能基本遵守游戏规则,并且也能学习一些基本的自我保护方法,进取参加园内举办的北京来我园举行牵手支教教研活动。


  二、教育工作


  经过小班一年的安定,此刻中班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。我们根据《纲》精神及中班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情景制订了一系列的教育教学活动,在教育教学中,我们两位教师都能认真准备,钻研教材,采用探索在前,讲解在后的教学形式,激发了幼儿学习的进取性和主动性,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造本事,使主题活动开展的十分有意义。本班幼儿在语言表达本事、社会交往本事、艺术审美本事、动手操作本事等都有了明显的提高。


  三、德育工作


  幼儿期的思想品德教育能够为人一生打下坚实的基础,而中班幼儿正处于学期初期末,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,所以,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的礼貌习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的团体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。将德育工作渗透到日常生活和学习中的每一个环节,并结合节日对幼儿进行礼貌礼貌教育。


  四、保育工作


  (一)、常规教育方面


  我们加强了对幼儿进行个人的'卫生教育。如学习正确的洗手方法,严格督促幼儿饭前便后、玩耍后用洗手液洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服,坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习,幼儿的洗手方法有了很改善,并且自觉性也很高。另外每一天晨间检查时认真做好晨检工作,注意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育,让幼儿尽量少去人口密集处,减少外出。经过教育,幼儿整体的卫生习惯都有了很的提高。


  (二)保健教育


  在幼儿开展活动中,我不忘对幼儿进行劳动教育,培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务本事,如穿衣服、系鞋带、叠被子等,经过本学期的练习,幼儿穿脱衣物的速度快了很多,部分幼儿都学会了整理自我的床铺,幼儿的自理本事得到了很的提高。在培养幼儿自我服务本事时,我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动,如擦桌椅、淋花、整理书包等,增强了幼儿的环保意识。


  五、家长工作


  开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长的沟通,利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的提议和意见,更多地组织了丰富多样的家园活动,让家长参与到活动中来,如:半日开放家长观摩活动、亲子活动等等。同时,为了让家长了解幼儿的学习情景,我们还定期将教学进度告之家长,方便家长在家中的教育。家长在配合我盲作的同时也给了我们许多宝贵的意见,我们也虚心理解,做到家园教育的一致,更好的促进幼儿的发展。就是有了家长们的参与,本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。


4、班级班务工作个人总结范文


  光阴似箭,日月如梭,学前二班第一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号,回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。我们学前二班像一个家庭,班中孩子在教师的爱护下恢学习、茁壮成长!


  在本学期中学二前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。经过班的培养和教育,本班幼儿在拼音、美术、英语、写字、数学。中和、手工等方面都有不一样程度的提高,在与孩子貌同相处的日子里,我们三位心中充满了感激,感激孩子们,是他们让我们感到工作的恢和成就,现将我班的工作做个总结:


  一、常规工作:


  本学期针对班级的常规情景,进行了适当的调整,让幼儿自我讨论构成各项常规的规则,在班级每一天选一名班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理本事的指导,共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨检、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。异常是对幼儿即将进入小学生活做好准备。


  二、教学工作


  幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺强,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,激发了幼儿学习的进取性和主动性,异常是在写字、中和、拼音、计算方面体现较明显。幼儿写字公正,能按笔顺写。中和的书孩子们背的鬼瓜烂熟,会组词、造句、义词等等。拼音是这个学期刚开的课,孩子们学的兴趣浓厚,自觉的把拼音书拿出来拼读,出现了全班当拼音小教师得风气,让幼儿轮换到黑板上指着拼音教小朋友们,一个个进取主动,都想当小教师,锻炼了孩子们的胆量,是孩子们的拼音学得又快又好,孩子们不但掌握了拼音书上的知识,只要说出字孩子们就会拼,如:张雨桐周明宇牛一帆张至怡石佩林王梦欣邓涵萌等等拼音学得十分棒。计算课幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到此刻能够完全脱离实物,用心算练习20以内数的加减、连加连减,认识时钟等,幼儿的数学思维本事得到较程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,进取性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会


  了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。在教师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”等,明白常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作本事,同时也获得了成功的体验。利用节假日活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的手工技能提高较,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一齐制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。


  良好的教育,首先从行为上认真落实,"一切为了孩子。为了孩子的一切,一切为了明天!"在班级管理和思想教育工作中,我们努力做到了认真负责,一丝不苟。我们喜欢这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮,不听话。但我们和他们在一齐,还是觉得很开心!此时的我们不仅仅是教师,还是阿姨。更是妈妈。教育他们做个好孩子。团结友爱。并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。有健康的心理。健康的体魄。健康的自理生活本事!


  学前二班班上出勤率很高。开展的课程有语言。数学。主题、艺术。健康,拼音等,孩子们在各方面都有明显的提高。我们能认真备好每节课,使孩子们在简便愉快的活动中学习知识。掌握技能。他们思维活跃,理解本事强。性格开朗。活泼。自主。富有个性。从整体上看。外交本事较好。具有必须的语言表现力,但倾听习惯还需要加强,他们相互学习,礼貌方面有提高,艺术方面表现较好。基本动作协调。节奏感强。喜欢舞蹈,和画画。学习进取性有很提高,上课有必须的纪律性。回答问题比较进取,但坐姿需要加强培养。我们还注重英语的运用及开展小班长竞选活动,激发他们的兴趣,锻炼起胆量。培养语言表达本事!合理地安排他们的生活,动静交替,各种方式方法的综合,提高了他们的学习的兴趣,本学期整体素质较好!


  三、卫生保健工作


  1、我班严格地执行消毒制度,坚持饭前便后洗手。


  2、进取带领幼儿锻炼身体,在教室跑步、游戏等丰富多彩的体育活动,增强幼儿的体质,部分幼儿已经会好多体育游戏了。


  3、保证幼儿充足的睡眠,(12:00—2:40),及时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,是孩子们睡一个舒适的午觉。


  4、提醒幼儿多喝水,每一天喝水次数不少于6次,照顾体弱幼儿。


  5、每一天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。


  6、每日定时喝药,降低生病率。


  在日常生活中,忙孩子改正不良习惯,提高孩子的自理生活本事。如今的孩子却能“自我的事情自我做了”还乐意忙人做事呢!


  四、家长工作


  1、经过晨检和接孩子时间与家长交流,及时馈幼儿的在园情景,和家长真正成为合作伙伴。


  2、学期中我们还开展了“家长开放日”活动,家长们看到自我孩子都学到了不少的知识和技能都高兴得露出了笑脸,并与孩子们一齐进行了游戏。


  3、利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情景,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,不断地改善工作,取得家长的理解,支持与忙!


  五、思调整:


  总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一步,不仅仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一齐提高了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在思不足,如:创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够方等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的思调整,吸取先进的经验和管理方法,扬长避短。发扬成绩,纠正错误。更好地工作,信心十足地迎接下学期的挑战!我们坚信,只要有信心,有爱心,有细心,有配合孩子们的家长和一群进取向上的孩子们,我们学前二班这个家庭将会有更提高!



5、班主任班务工作个人总结


  班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和忙下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。


  一、教育工作


  我们三年二班共有人,其中男生37人,女生27人。男孩多,并且淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚力强,班级团体荣誉感强。


  在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每一天在校情景好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话,忙分析错误原因,改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,并且个别同学思想变化,逆心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和教师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自我,对自我表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服


  其次,对班级的各个部位实行岗位职责制。就是班级中无论是事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、职责区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。


  第三,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持教师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才构成一个团结、向上、进取进取的班级。


  在我的班硷,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长了!


  二、教学方面


  这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每一天批改学生的家庭作业,作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,可是学生发言很进取,可是学生发言很进取,可是动手却很懒,不愿意算,针对本班的实际情景,我坚持每一天的早自习时间让学生做几道计算题,为的是能提高学生的计算准确率;每周二的午时第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看,为的是培养学生的立阅读的本事和习惯;班级成立了图书室,利用课余时间能够看课外书,曾阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷,做到一课一清。我坚信只要我努力,必须会使我们班的学习成绩是最棒的!


  三、其他方面


  学生的提高是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上,我们班取得了第二名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条,每一天学生们都能及时彻底的完成扫除任务,把学校和班级当成了自我的家。


  另外,在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文,还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切,领导是认可的,我的付出没有白费,学生的提高和取得的成绩就是的回答,不是吗!


  以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个简便、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。



6、班主任班务工作个人总结


  一个学期结束了,回首20XX年度上期班级管理工作,可谓有得有失。为了今后更好的管理班级,现将本学期的班级工作总结如下:


  一、德育方面:


  不可能每个人都成为栋梁之才,很多人终其一生也不能实现自我的梦想,但,每一个人都能够成为一个好人。好的品德能够成就好的人生,培养学生的良好品质,教会学生做人,远比教会知识重要的多。一个人知识再渊博,但没有好的品质,也可能成为危害社会的人。所以,我充分利用班队会时间开展一些有意义的活动,强调学会做人的道理。我们从一点一滴做起,从身边小事做起,从礼貌礼貌做起……一学期来取得了很好的效果,得到广教师和家长的一致好评。


  二、纪律方面:


  良好的纪律是一切工作的保障,好的学习环境必须要有良好的纪律。本学期我继续紧抓班级纪律,培养学生的自主自觉遵守纪律的行为。为班级其他工作打下了良好的基础。


  三、学习方面:


  学习是学生的天职,养成良好的学习习惯是班级管理工作的重重之重。所以培养学生自主学习,热爱学习的良好习惯显得十分重要,同时这也是取得好成绩的前提。让学生从内心深处想学习,为了学习去努力奋斗,这样就会学的自然扎实,学习成绩就会收到较好的效果。一年来,学生们能认真学习,做到教师在与不在一样,能自觉的去学习,在历次考试中,我班都名列前茅。


  四、卫生方面:


  学习环境的好坏直接关系着学生的身心健康,抓好班级卫生工作很重要。好的卫生习惯将伴随学生的一生,忙学生养成良好的卫生习惯是每一个班主任教师所追求的。本学期,我班成立卫生小组,监督学生讲究卫生,起到明显的作用。


  五、家校联系方面:


  教育是学校和家庭共同的职责,对学生的教育离开家校双方的密切配合,本学期在充分利用家校手册的基础上,我继续坚持家,加强家校的联系。即了解学生在家的情景,也让家长及时明白了学生在校的表现,深受广家长好评。


  六、其他方面:


  此外进取参加有意义的活动,深入学生群体之中,在我们的共同努力下,学生的班级团体主义感也在无形中日趋构成,人人以为班级争光彩而努力奋斗,真正做到了“班荣我荣,班耻我耻”。


  一个学期来,我和学生一齐努力,一齐成长,我们坚信只要努力,成功就在眼前,并以此作为班级格言,激励全体学生共同努力奋斗。新的学期,我将在总结的基础上继续努力,争取扬长避短,在新的学期里使班级各项工作在上新台阶。



7、三年级班务个人工作总结


  一学期的班务工作结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。


  1.抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。


  (1)继续上学期的“值周班长制”,即每周同桌两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结,选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”,并记录在“我是争星小能手”的评比栏中。


  (2)坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。


  (3)对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。


  (4)认真办好每期板报,认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。


  (5)组织学生开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。


  本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“学雷锋树新风”、“劳动最光荣”、“噪危险”、“环保知识知多少”、“安全伴我行”、等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一一,比同桌”、“优秀作业展览”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。


  2.重视了班干部的培养。


  (1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。


  (2)每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。


  3.继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。


  (1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。


  (2)每周坚持对学生进行一次安全教育要,并及时作好了安全教育记录。


  (3)督促各路队长做好路队记录,有不好的情况及时向班主任映。


  4.学校教育与家庭教育相结合:


  平时,通过电话家的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。


  5.加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。


  6.转化待进生,促进全员发展。


  在后进生的转化方面,我分了两类,一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨,属于自身学习能力差。一种是罗旺、康纯洁、康成林等,属于有学习能力,而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作,只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏,并且进行面批面改,在进行强化练习,其次对症下药,长期不懈地去辅导教育他们。


  经过全班同学共同努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如家不够及时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课教师联系不足,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。



8、高中班务工作个人总结范文


  这学期我继续担任高一(11)班班主任。经过上一个学期的锻炼,我逐渐熟悉了××中学的班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心助下,我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。


  1.完善班级管理规章制度


  结合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,,自修,单车,学习小组的管理等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。


  2.培训班干部


  开学初,通过,竞争上岗,产生新的班干部,每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班级学习小组向班干部负责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排,每周负责组织一次主题班会,主题班会按计划,实施,班主任总结三环节实行,从而有力提高学生干部的工作能力。


  3.严格班级常规管理


  当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和意见;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。


  4.加强学习方法指导


  当学生进入高一下学期后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。


  5.研究性学习结题验收


  学生从初中到高中第一次接触研究性学习,这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向,在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动,这学期准备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多,班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。我班学生所有结题验收工作在本学期13周圆满完成。


  6.组织各种课外活动


  本学期我们一共组织开展了6项型课外活动:年级演讲比赛,社会实践活动,三月学雷锋活动,英语风采赛,年级主题辩论赛,科技节系列活动。在每次集体活动之前,我都认真作好动员工作,让学生明确活动意义,活动注意事项,并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神,为集体争光,很多学生在这些活动中获奖。


  7.新课标选专业指导


  按国家新课程标准的要求,高一学生在学完必修课程以后,在高二将根据自已的志向进行文科理科分课程学习,因而在期末学生必须对自己的高二学习做出选择。根据学校和教导处的安排,并结合多年来国家高校的培养目标和新课程标准,在选科前我们对学生进行了较为广泛的宣传,在选科后对个别志愿确定不合理的学生再进行耐心的分析,助学生形成自己的后续学习计划。


  8.做好双差生的教育转化工作


  差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心,家,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位后进生都设计出详细的扶计划。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚,为了少让学生出现违纪现象,在日常班干部的班级管理工作中,我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示,多一些监督,从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生,我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们,在课余也多一份关心,让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下,班上的××,××,××,××等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。


  9.做好家家长会工作


  家工作一定不能等学生在校出现纪律学习问题后才开展。在日常班级管理中,发现问题的萌芽,我及时与家长沟通,努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。家也不能只限于问题学生。对于每一位学生,当我认为和家长共同努力能促进学生更好的时候,我就会同家长商量,一起做学生的思想工作。在期中考试之后以及学生文理选科之前,学校组织了两次规模的家长会。我认真学习学校下发的文件,复修改发言提纲,力争抓住家长会工作的重点。把学校对学生的管理措施,班级对学生的要求一一向家长交待清楚,使我们的工作取得家长的支持、理解、配合,把学校教育延伸到家庭,提高教育教学的效果。


  在工作中也还有一些问题,我班晚修纪律一般情况下比较好,学生映一旦出现集体讨论的问题后,同学们往往刹不住车,有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了,另外在一些科目的学习上,有一部分同学学习方法不妥当,没有及时复习功课,造成知识的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理,加强指导,把工作做得更好。


9、高中班务工作个人总结范文


  本学期对于班级工作我做了以下工作:


  1.助学生树立远的人生理想,变“要我学”为“我要学”


  1)中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代感召力的学习原动力。


  2)加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量,类型,为今后确定志愿做准备,更能通过国家对人才要求的德与才教育,让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力,否则今后自已将落后于社会,就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁,从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已,一个时代有一个时代对人的要求,讲一讲下岗的原因,从国家的角度来说是因为生产力水平低下,产品在国际上缺少竞争力,于国家不仅不能为贡献而是一种负担,下岗是为了减员增效,国家要的是高素质的人才,而不是普通的劳动力,适应社会的要求是时代的潮流。


  3)助学生分析自已的潜在优势或助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。这样将道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远而实际的人生理想。


  此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。


  总之,以上思想工作能极助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想工作是班主任工作的灵魂。


  2.鼓舞学生信心


  1)树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。


  2)实事求是地指出学生的优缺点,助他树立目标,取长补短。


  3)面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。


  总之,班主任应该誓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”。


  3.培养学生正确的学习方法


  1)强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,复复习,适当练习。要复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。


  2)强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。


  3)造条件让差生补习,同学自愿,请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟,总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。


  4)织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。


  5)调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨收获。


  6)强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。


  4.加强班级管理


  1)学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学。平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。


  2)用心挑选班干部,胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。


  3)格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对港教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。


  总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。在经后的工作中我将继续努力工作总结经验,不求,但求更好!


10、初一年级班务工作个人总结


  时光飞逝,转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里,我们初一年级组在校长室的领导下,在其他处室部门领导的力协助支持下,在全体年级组老师的共同努力下,顺利地开展了各项教育教学工作,在稳定中不断进步,不断创新,不断发展,圆满的完成了各项教育教学任务,取得了一定的成绩。现总结如下:


  1.抓好班主任工作


  作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好班风、学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很联系。本学期年级组将对各班主任严格要求,给班主任“压担子”,充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。把本年级的9个班级管理好,出先进,出成果。提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级家一起出主意,想办法,共同商议协助班主任做好工作。力培养年级中的德育教育骨干力量,在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识,不断提升理论水平,不断提高思想觉悟。助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作,鼓励他们不仅做好自己的份内的事情,本职的工作,还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师貌同进步。


  2.抓好教学常规


  教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。这个学期,按照级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:


  (1)抓好教学“六认真”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据,定期进行作业备课检查,做到一周一小查,一月一查。


  (2)顺利举行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会,通过分析会,从纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。


  (3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用,一是早读课,二是小自习的利用效率,提高小自习的效率。


  (4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经验交流,各班见用期中考、月考为契机,如开了以学习经验交流为内容的主题班会。


  (5)以学校学科建设为抓手,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息馈,及时处理。


  (6)集体备课将根据学科的要求,建章立制,规定时间,规定地点,统一形式,备出质量,形成特色。


  (7)年级组还严格考勤,明确坐班的具体要求,做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制,严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议,分析组里存在的问题,提出解决的方法,强化本组教师主人公意识,使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。


  3.抓好学生常规


  作为刚进入初一年级的新生,经过上学期的努力,绝部分同学很好地完成了小学到中学的转变,适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,以培养学生学会做人、学会学习为目的,狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中,要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则,做到每天有检查,有记录;每周有小结,有馈;每月有评比。


  加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时,要以“爱”作为教育学生的出发点,杜绝体罚、回家省等现象。建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合,通过老师充满爱心的教育,引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾,督促班主任老师们结合自己的日常教育工作,为行为偏常的学生建立档案,以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外,年级组也为问题学生建立档案,对潜在的个别问题,年级组要做到心中有数,发现苗头,及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会,加强与家长的联系和沟通,力争限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。


  4.抓好教科研工作


  为了更好地教学,加强业务学习,组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中,年级组一定鼓励督促本组老师多阅读,多研究,研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。积极参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动,做到把教研活动与所教授的内容,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境相结合,具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平,过来再来指导实际工作,形成良性循环,养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持,评优鼓励。


  5.抓好德育卫生等工作


  以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的两操等工作。


  总之,经过级组全体老师的共同努力,初一级组的各项工作比上期有明显的进步,也得到了学校领导的认可和肯定。然而一年来,虽然付出了很的努力,但初一级学生整体素质较低,学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距,同时学生的行为教育效果不明显,自律能力较差,养成教育还有待于加强,学习方法有待于改进等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”,经过一个学年来全枷师竭尽全力、团结协作、努力工作,有很多同学的进步都很,但更应看到的是差生面仍然很广,三年后的升学令人担心。还有学校制度执行不严,个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。


  展望未来,在下列几方面的工作还要加强:(1)继续加强学生的五项德育常规;(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育;(3)加强学生学习方法的引导和培训;(4)加优秀生的培养力度,突破我校的优秀生比例瓶颈。



11、初一年级班务工作个人总结


  本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下:


  1.工作情况与经验体会


  1)、用“心”育人


  “爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。


  2)、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。


  只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们应该助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟的老师激励学生去学习知识。


  3)、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。


  班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。


  班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。


  2.问题及教训


  本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。


  3.努力方向


  1)、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。


  2)、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。


  3)、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风。


  总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。


  作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。



12、初一年级班务工作个人总结


  在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下,本学期实行年级组管理,回头想想这学期的所做的一切工作,踏实而又忙碌,风雨兼程、有喜有悲。总而概之,我们的团队是一支战斗力较强,作风强硬,时时能够坚守岗位,处处能够团结一致,工作始终都能保持一条心,工作中不分你我,同心协力,使得我们七年级的工作多点开花,成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。


  1.这学期主要工作:


  管理方针:团结协作、共同发展、力求极致。


  这学期,我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心,家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新,处处永争排头兵。


  1)扎实有效的狠抓教学工作


  开学伊始的年级组会议上告诫家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划,老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位,踏踏实实的工作,勤勤恳恳的钻研,对这学期的工作满怀信心,有一个美好的憧憬。当然,在平时工作中我们的老师言出必行,用自己的行动证明的一切,他们处处严格要求自己,一切听从校领导的指挥,开会、学习、教研、上下课不迟到不早退,工作态度端正,严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。


  年级组开会时,家能畅所欲言、各抒己见,对于年级组的管理提出宝贵的意见,备课时、议课时家深挖教材,积极发表自己特见解,相互交流,共同商议,最后议出高质量的备课,使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课家积极认真,特别是年轻的教师,花费量的时间去听有经验老师的课,虚心向同事求教,来弥补自己的不足。坐守班,家不是在积极的批改,就是在相互交流课堂的得失,要么就如何培养学困生,家一块出谋划策,要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等,对工作是一丝不苟,尽职尽责。


  正是由于家对工作的积极热情,充满激情、高度负责,才使我们初一的工作进步明显,成绩突出。在期中考试和月考中,优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上,家认真分析没有考好的原因,找差距、想办法,及时调整策略。在召开的座谈会上,家表明决心,誓言一定会迎头赶上。此后老师盲作比以前个更执着更卖力更下苦功。在家共同的努力下,我们的课堂效率比以前更有效,学生掌握的知识比以前更扎实,相信通过家的拼搏,期末考试的成绩一定会令人振奋。


  2)坚持不懈的抓好常规工作


  这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情,无论多苦多累,家都能第一时间去完成,议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作,家更不在话下,部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节,家观念强、理念新、自身素质高,学习能力强,能够按照要求写出高质量的礁及教学流程,把我校的课堂推向了高 潮,课堂效率更有效。


  (1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象,若发现有问题,我们及时处理,该批评就批评,该通报就通报,从不纵容老师们的错误。


  (2)召开了两次考试分析会,会上家认真分析没有考好的原因,及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。


  3)采取多渠道,全方位对学生进行管理


  (1)为了学生在校安全,能够健康的生活,开学以来,就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四习惯对学生进行入学教育,经过一学期的努力,学生从各个方面都有非常的转变。


  (2)坚持开好每周二的年级学生会,对每周出现的学生违纪,年级会时及时处理,发现问题提前预防,督促学生养成遵守纪律的好习惯。


  (3)坚持每一月开一次主题班会,有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会,从而真正让他们认识到如何健康的生活。


  2.工作中的不足


  1)学生自觉学习的意识淡薄,不知道珍惜时间,因此还需要培养学生的学习习惯。


  2)少部分学生随手乱扔垃圾,浪费比较严重,不注重仪容仪表,行为习惯还有待改进。


  3)个别老师偶尔有迟到、旷课现象,有些老师课堂上不带教学流程,出现课堂低效。


  4)个别老师思想涣散,开会、议课、教研不积极,偶尔有迟到现象。


  5)个别老师的坐守班不积极,学科之间不能很好互相交流,相互学习。


  3.今后努力的方向


  1)坚持不懈的抓好常规工作,一如既往的把教学工作放在首位,多培养学生的学习习惯,更有效的加强学生的行为习惯,杜绝迟到、旷课现象。


  2)老师要更精心的准备好备课,设计更好教学流程,使每堂课都能高效率的完成。


  3)做好学科之间整合工作,加强学科组之间学习,相互交流,以优补弱,相互促进,达到强强补弱的效果,使我们每个学科都有所进步。


  4)组织教师多学习,多教研,不断提高教师的业务水平和专业知识,提升教师的综合能力。


  5)多组织班主任学习有关班级的管理知识,坚持一周进行一次班主任经验交流,提高各班主任的管理能力。


  最后,感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和助,感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。


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