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小班安全教育安全我知道教学反思

时间:2022-08-06

平时在寻找幼儿园小班教案过程中,可能会需要到小班安全教育安全我知道教学反思,希望能让您节省时间起到了帮助的作用。

小班安全教育安全我知道教学反思

1、小班安全教育安全我知道教学思

  活动来源:

  小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶映,孩子一出幼儿园就跑开了,玩滑梯时不会谦让,过马路也不肯拉着人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性,我班开展主题活动《安全我知道》,幼儿在主题活动中,学习一些安全常识,保护自己。

  活动目标:

  1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

  2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。

  3、了解户外活动时要注意的安全知识。

  4、助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

  5、助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。

  6、考验小朋友们的应能力,锻炼他们的个人能力。

  7、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  家园共育:

  1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全,加强幼儿安全意识。

  2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐后漱口。

  3、不带孩子吃街头不干净的食品,防止病从口入。

  4、带孩子乘公共汽车时,提醒幼儿遵守交通规则,不把头、手伸到车厢外面,要坐好,站稳。

  5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。

  环境创设:

  1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如:消毒液、洗涤剂、水果刀、头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时,不要提供过小的珠子、豆子。

  2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记,提示幼儿。

  3、在型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图,如:排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等

  4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况,提供丰富可变的材料,多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。(如:创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等,通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的)

  区域活动:

  在认知区,可提供一些判断对错的图片,再为幼儿准备两个分类筐(可以和幼儿一起商量,采用他们商量好的符号分别表示对错),引导幼儿在比辨别的基础上,进行分类。

  活动安排:

  活动名称:室内的安全

  活动目标

  1、培养幼儿在室内玩的安全意识。

  2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

  活动重点:

  了解室内玩时要注意的安全常识

  活动难点:

  从幼儿的录像中找出不安全的因素

  活动准备:

  幼儿在室内自由活动的录象

  课前思:

  老师事先录好小朋友自由活动时的录像,特别注意有不安全的因素,让幼儿自己观察,找出怎样玩才安全,这样会加深幼儿的理解。

  活动过程:

  1、课前几分钟幼儿不受约束,在室内自由活动。

  2、幼儿有规律的坐好。

  老师说:"小朋友刚才玩的高不高兴?老师已经把小朋友玩的过程录下来了,让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么?"

  3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像,幼儿观看。

  老师提问:

  这段录像是在什么地方录的?

  被录像的这几个小朋友做的好不好?

  哪些地方做的不好?

  他这样做会发生什么事?

  应该怎么做?

  从幼儿"应该怎么做?"这个问题的回答情况引到下一个环节

  4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像,幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。

  老师提问:

  看了这段录像,你感觉怎么样?

  小朋友应该向哪些小朋友学习呢?

  5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项

  走路要轻轻、慢慢的走,不能跑,会摔倒;

  洗手时不能把水弄到地上,会滑倒;

  上厕所要排队,不能拥挤,会摔跤;

  玩玩具时要谦让,不能争抢,不能用玩具打小朋友;

  上床和下床时都要小心,要抓稳;

  小钉子,不能碰,会扎手;

  电线插头不能动,会触电;

  水果刀、剪刀不能乱动,会伤手;

  使用小剪刀姿势要正确。

  课后思:

  通过观看直观的录像,小朋友们还是发现了较多的不安全的行为,再进行录像对比,孩子的印象更深,安全的意识也更浓,老师和幼儿一起总结的多种安全行为,可以总结成儿歌,教幼儿朗诵,加深对安全的认识,一些不容易理解的,可以照成相片,让幼儿学习正确的行为,从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。

2、小班社会礁安全教育睡觉安全

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会活动:安全教育《睡觉安全》,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  活动目标:

  1、透过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,明白睡觉时不能随便玩玩具。

  2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

  活动准备:

  1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

  (如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)

  1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路

  2、提出问题,请幼儿思考:

  ⑴为什么不能蒙头睡觉

  ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具

  ⑶为什么不能趴着睡

  二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。

  (1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

  (2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法这天午睡的时候你准备怎样睡

  三、游戏“宝宝睡觉了”。

  1、老师那里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎样睡才更舒服。

  2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

3、小班社会领域安全教育安全过马路

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会领域:安全教育安全过马路,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  设计意图:

  城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。

  设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

  活动目标:

  1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。

  2、知道过马路时要注意自己的安全。

  3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

  活动重点:

  形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

  活动难点:

  日常生活中,较自觉地遵守交通规则。

  活动准备:

  红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

  活动过程:

  1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

  2、教师出示十字路口的图片提问:

  ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

  ②上面的白线叫什么?有什么作用?

  3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?

  4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

  如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。

  5、教师小结

  小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵手靠右走。

  6、游戏:红灯停、绿灯行

  玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违罚停玩游戏一次。

4、小班安全教育礁-阳台上的安全

儿园小班安全礁:阳台上的安全

活动目标

  1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

  2.助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。

  3.使幼儿初步建立自我保护意识。

活动准备

  1.录像机,录像带,电话机。

  2.幼儿操作卡片。

活动过程

  1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

  "小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"

  小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。家都需要它。

  2.观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。

  片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。

  片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。

  片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

  片段四:一幼儿往阳台外抛东西。

  片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

  片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?

  教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:

  这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?

  讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的人求救,请他们忙。

  3.幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

  4.幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。

活动建议

  1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或编排成情境表演。

  2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。

活动区活动

  认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如:阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因

5、小班社会礁安全教育我该怎样办

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会活动:安全教育《我该怎样办》,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  设计思路:现代的孩子已处于二十一世纪,他们就应是活泼主动、胆不怕困设置各种难题,透过主角扮演,一边发现问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣,增强自我保护的潜力。

  活动资料:我该怎样办

  活动目标:

  1、了解发生各种危险时,所就应采取的措施。

  2、增强幼儿的自我保护潜力和意识

  活动准备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰

  活动流程:游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固

  实施要点:

  (一)游戏导入

  1、教师创设情景

  指导语:有一天,有一个陌生人进入了家里。但是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎样办

  指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎样办

  2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。

  (二)谈谈议议

  指导语:刚刚这样貌对不对如果你遇到了这样的状况,你会怎样办

  总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!

  如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。能够打电话求救,也能够请求别人忙我们!

  (三)游戏巩固

  根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。

  活动推荐:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的,教师不必当场驳,能够根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈。

6、小班英语礁小班下学期英语教学计划

  一、 情况分析

  我班幼儿学习英语的兴趣较,有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多,部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。如把“thank you”读成 “fank you”,把“ here ”读成“kere”等。

  二、 教学模式

  根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织

  和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

  三、 学期目标

  1、 让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

  2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出应。

  3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。

  4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。

  5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

  6、 锻炼幼儿能在日常生活中胆地用英语进行简单交流。

  四、 教学内容

  教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程,精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。

  除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。

7、小班交通安全我知道礁

  活动目标:

  1、注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。

  2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  挂图四幅,红绿灯标牌各一个。视频资料

  活动过程:

  (一)导入:幼儿观看视频,引起幼儿注意。

  提问:发生了什么事?怎么发生的?

  (二)认识交通标志。

  1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。

  2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。

  3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

  (三)学说儿歌

  《红绿灯》

  马路,宽又宽,

  警察叔叔站中间。

  红灯亮了停一停,

  绿灯亮了往前行。

  (四)游戏

  小朋友们想不想玩红绿灯的游戏,师幼一起玩游戏。

  老师扮成交警叔叔,出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

  活动延伸:

  绘画红绿灯。

8、小班安全保护自己我知道礁

  活动目标:

  1、认识并会拨打119.120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码。

  2、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  活动重难点:

  重点:幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己,学会逃生。

  难点:培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

  活动准备:

  1、119、120、110号码片、玩具电话.

  2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片

  活动过程:

  第一个环节:出示警车、消防车、救护车图片,第二个环节:认识110.119.120急救号码

  1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

  师:小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)

  2、鼓励幼儿说一说这些数字,了解这些数字的意义。

  3、加深幼儿的认识。

  师:小朋友,咱们刚才认识了110.119.120

  三种不同的急救号码,现在老师要考考你们,看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码,代表了哪种救护方法。

  第三个环节:加深印象,解决问题1、设置场景,幼儿分组进行讨论分析,并一名幼儿回答讨论的结果。

  (1)、小熊发现小兔家失火了,应该做些什么?

  (策略)拨打火警电话119,说清楚发生火灾的位置,请消防员忙。

  (2)、小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋,该怎么办?

  (策略)拨打报警电话110,请叔叔来抓坏人。

  (3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公,应该怎么做呢?

  (策略)拨打急救电话120,请医生来救护山羊公公,并在医生来之前先陪伴山羊公公。

  2、幼儿自由分组,选择喜欢的小动物头饰,进行场景表演。

  3、请几组幼儿为家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话,叙述事情时尽量要完整,准确。

  第四个环节:观看自然灾害图片及逃生录像,学会逃生。

  师:小朋友,咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法,最重要的是学会怎样应对危险,知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己,现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。

  1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。

  2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)

  3、观看逃生录像,在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。

  4、让幼儿讨论为什么要这么做,请幼儿进行模仿。

  第五个环节:活动结束,到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话,还在室内进行了火灾、地震逃离方法,现在咱们去户外练习一下吧。

9、幼儿园小班安全入园我知道礁

  活动目标:

  1、知道入园是要和家长在一起,不能随意跑动。

  2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受的建议。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、考验小朋友们的应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、小男孩和女性木偶各一个。

  2、积木搭起的话题,小皮球一个。

  3、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察教学挂图。

  (1)教师出示挂图:小朋友们,你们知道这是什么地方吗?

  (2)教师:①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明,绿衣服小朋友是冬冬。)

  ②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明了吗?

  ③明明是怎么上幼儿园的?

  ④明明到班上的时候是怎么做的?

  2、引导幼儿观看木偶表演。

  ⑴教师:上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!

  ⑵教师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

  ①木偶表演:冬冬上幼儿园啦,今天是他第一天上幼儿园,他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进门,冬冬就看见了一座滑梯,他甩开妈妈的手,又蹦又跳的跑过去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,发现自己找不到妈妈,着急的直哭。妈妈找到了冬冬,对他说:"上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好宝贝。"

  ②教师:"你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?

  ⑶教师操作木偶,引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

  ①

  木偶表演:第二天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手,再也不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室,在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了,发现自己找不到小一班。这么多班级,哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬,告诉冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老师会带小朋友们出去玩的。"

  ②教师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?

  3、阅读幼儿用书,对不同的行为进行判断。

  ⑴教师:①请你们看看书上的小朋友在干什么。

  ②你喜欢哪一个小朋友?为什么?

  ⑵教师小结:我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;如果乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话,老师会带小朋友们出去玩的。

10、幼儿园小班安全教育防溺水礁

  活动目标:

  1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。

  2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。

  3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。

  活动准备:

  PPT课件(各种溺水事故图片)

  活动过程:

  一、谈话引入。

  1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?

  2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

  二、防溺水教育。

  1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?

  2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

  3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

  4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

  5、前段时间,某市小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?

  6、观看溺水事件PPT图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?

  三、结束活动。

  1、通过本次活动。你懂得了什么?

  2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

11、小班社会礁安全教育防雷电

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会活动:安全教育《防雷电》,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  一、活动目标:

  1、教育幼儿学会如何防雷电。

  2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力,增强幼儿的安全意识。

  3、透过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。

  二、活动准备:

  1、材料准备:

  1)录音机、磁带。

  2)模拟树一棵。

  3)模拟电线杆一根、电线一条。

  4)模拟房子一座。

  5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

  6)小兔子头饰(若干)。

  7)篮子一个。

  8)音乐《下鱼了》。

  9)自编儿歌一首《安全避雷电》。

  2、知识经验准备:

  认识情景表演中的小演员。

  三、活动过程:

  1、导入,这天,***小朋友邀请我们到他家去做客,此刻我们出发吧。

  2、躲雷雨闪电的情景。

  1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。

  2)雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,他妈妈热情招待我们。

  3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:

  1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

  2)这天小可爱也遇到了像我们同样的事情,此刻,我们一齐来看看他是怎样做的,好么?

  4、观看课件《如何防雷电》

  5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。

  1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

  2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

  3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?

  4)教师小结。

  A)不能够跑到树下躲避雷雨闪电。

  B)不能够躲在高危的地方。

  C)不能够躲在电线杆下。

  D)不能够躲避在潮湿的地方。

  6、教念儿歌《安全避雷电》

  7、表演游戏《下雨啦》

  情景设计:播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

  8、结束。

  小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

  附儿歌:

  安全避雷电跟着人去郊游,开开心心在踏青,突然闪电又打雷,这个时候怎样办?

  千万不要慌乱跑!

  安全避雷有妙计:

  不能躲在树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。

12、小班社会礁安全教育防火小能手

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会活动:安全教育《防火小能手》,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  游戏目标:

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

  游戏准备:

  1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,明白如何自救。

  2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

  游戏玩法:

  把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:

  1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延伸活动:

  1、可在游戏后开展真正的防火演习活动。

  2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

13、小班社会礁安全教育十只小猫

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会活动:安全教育:《十只小猫》,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  活动目标:

  1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。

  2、明白不做危险的事情,有初步的安全知识。

  活动准备:

  1、教学挂图:《十只小猫》。

  2、36K卡纸,水彩笔若干。

  活动过程:

  1、听《十只小猫》的故事,初步明白在生活、活动中容易发生的事情。

  教师出示挂图讲故事。

  教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎样样?

  2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。

  教师:你以前受过伤吗?

  教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友就应怎样做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎样样呢?跑的时候鞋带散了会怎样样呢?等等

  3、寻找危险的东西

  教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关---。

  引导幼儿怎样样去比开它们,不让自己受伤。

  4、为危险的地方帖标志。

  讨论:有什么办法能提醒我们家在这些地方要注意呢?

  确立制作标志的资料,如红点、红叉叉等。

  幼儿制作标志。

  教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。

14、小班社会礁安全教育小猫被淹

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会活动:安全教育《小猫被淹》,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  有益的学习经验:明白在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。

  准备:故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板

  活动与指导:

  1、这天老师给小朋友讲—个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)

  2、教师在磁力板上画一条河,然后在磁力板上边讲故事边演示。

  3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险

  4、如果没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以免掉到水里。

  附故事:小猫被淹

  小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,但是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

15、小班年级组安全教育月礁方案

  幼教网整理了关于幼儿园小班年级组安全教育月活动方案,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。 设计意图:

  在幼儿的一日生活中,时时会出现各种情况,而这些情况中就蕴含着教育内容,随机教育的契机最多。因此,老师要善于捕捉这些有效的教育时机,及时实施随机教育。作为一名幼儿教师,每天与幼儿学习、生活在一起,如果不及时引导,那就会丧失良好教育契机。

  教育目标:

  保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育,使幼儿掌握一些基本的安全常识,培养幼儿自我保护的意识和能力,要和家长密切配合,共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一,因为孩子们通过亲身体验,有较深的理解,也易取得事半功倍的效果。

  活动准备:

  认识火警电话(图片)、火的危害和益处(录像)、自救的方法(情景表演)

  活动形式:

  分班进行

  具体内容及要求:

  目标:

  1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

  2、初步形成自我保护能力。

  过程:

  一、认识火警电话119

  创设情景表演(波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他叫起来:“老师,着火了!”)

  (1)讨论 “你怎么知道着火了?”

  (2)“着火了我们该怎么办呢?”(幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。)

  重点教育幼儿(尽最能力离开火源,找人寻求忙)

  出示图片(的119),并告诉幼儿:这是火警电话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉人请他们忙。

  二、初步感知火的危害和益处

  (1)、带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电话。

  (2)、进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。

  三、 进一步感知玩火所带来的危害。

  观察录像(前面有一片枯草被调皮男孩烧掉)

  幼儿观察后提问:“这一块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

  故事教育(发生在哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和人的助下这场火才被扑灭,)。

  幼儿讨论知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。

  四、学习火灾逃生

  (一)观看录像

  (二)讨论逃生的初步方法方法

  首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

  (三)幼儿练习逃生的方法

  环境创设:

  根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域,准备相应游戏材料。

  (1)在科学栏创设安全教育专栏,提高孩子的安全意识。

  (2)让幼儿认识119的标志。

  家长工作:

  向家长介绍安全教育周具体活动内容,使家长了解幼儿自我保护的重要性

  在家中为孩子创设安全的环境,提醒幼儿不做玩火、玩电、危险事情。

  具体措施:

  1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动(每周一晨间谈话活动时间)向幼儿进行安全常识教育。

  2、根据小班幼儿年龄特点,结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。

  3、在日常活动中,引导幼儿自己寻找安全和不安全行为,使幼儿更直接了解自我保护的方法。

16、小班社会礁安全教育夏季防溺水

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会活动:安全教育《夏季防溺水》,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  活动目标:

  1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,构成自我保护和保健的基本潜力。

  2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

  活动准备:

  课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

  活动过程:

  一、创设情境,谈话导入。

  1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?

  2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一齐外出去游泳的情境。

  二、引导自主选取、辨析,学会饮食卫生。

  1、创设情境:在途中家口渴难忍,要购买水果、饮料。

  2、出示水果,幼儿自主选取、辨析。

  教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

  3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,构成讲究卫生的意识。

  三、自主讨论,预防中暑。

  1、创设情境,播放动画。教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒?

  2、透过讨论,教师小结:(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。

  3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分。

  四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识

  1、到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

  2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

  五、学唱儿歌

  1、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,此刻暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。

  2、师生一齐伴着音乐学唱儿歌。

  附:儿歌

  夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。多喝水,慎饮食,出外活动要当心。健康安全要牢记,养成生活好习惯。

17、小班社会礁安全教育小手流血了

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会活动:安全教育《小手流血了》,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  教学目标:

  1、明白爱护小手,不玩尖利的东西。

  2、明白手划破后简单的处理和保护方法。

  教学准备:相关图片一张。

  教学过程:

  1、请幼儿观察图片,提问:

  (1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了)

  (2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)

  (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

  (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

  2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

  3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

  (1)如果手不留意被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

  (2)手受伤了怎样办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

  (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

  小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

18、小班社会礁安全教育乘车要注意什么

  幼教网整理了关于幼儿园小班社会活动:安全教育《乘车要注意什么》,希望对幼儿学习有所助,仅供参考。

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

  2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

  活动准备:食物投影仪、图片、乘车的音乐

  活动过程:

  一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么它用来干什么?你明白乘车要注意什么?

  二、观看图片,明白乘车中的安全常识。

  1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么

  2、幼儿回答后教师小结安全常识。

  三、讨论如何保护车厢环境。

  我们就应怎样保护车厢内的整洁

  四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。

  五、结束活动。

  活动思:“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,透过这几周的认识,孩子们明白了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了必须的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。透过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

  活动的延伸,也得到了家长朋友的力支持,我们的调查表、资料十分丰富,所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的配合,很多事能够事半功倍。

  在次活动中也让我看到了自己作为老师就应努力的方向,关于汽车这个话题,一向以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的知识储备是很重要的。

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